（7）形容不當(dāng)。

　　如：王老師講完故事，教室里響起排山倒海的掌聲。教室里不可能出現(xiàn)排山倒

　　海的掌聲，形容不當(dāng)，可改為熱烈的掌聲。

　　練一練

　　修改下列病句

　　貫徹《小學(xué)生守則》以后，發(fā)生了顯著的變化。

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　　19

　　我們沿著這條公路，不要一小時(shí)，就可到達(dá)縣城了。

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　　我們偉大的祖國(guó)在社會(huì)主義康莊大道上。

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　　這個(gè)班級(jí)的同學(xué)是全校開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)最好的班級(jí)。

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　　老師的教育下，他明確了學(xué)態(tài)度。

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　　同學(xué)們積極投入愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，把教室打掃得整整齊齊、干干凈凈、清清爽爽。

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　　過(guò)去，我做作業(yè)馬虎潦草，很不認(rèn)真，不經(jīng)常拖拉，不按時(shí)完成。

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　　六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來(lái)到學(xué)校。

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　　5．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

　　標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語(yǔ)言中不可缺少的組成部分，它的作用是幫助我們辨別句子的

　　語(yǔ)氣，分清句子結(jié)構(gòu)，識(shí)別句子性質(zhì)，從而正確了解句子的意思。小學(xué)階段要會(huì)用

　　的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)如下表：

　　名稱符號(hào)說(shuō)明舉例

　　句號(hào)。表示一句話說(shuō)完之后的停頓。語(yǔ)文是一門基礎(chǔ)學(xué)科。

　　逗號(hào)，表示一句話中間的停頓。學(xué)好了語(yǔ)文，我們才會(huì)讀書看報(bào)，才會(huì)寫信寫

　　日記，才會(huì)寫好作文。

　　頓號(hào)、表示句子中并列的詞或詞組之間的停頓。燕子、雁、布谷、夜鶯都是定

　　期遷徙的候鳥(niǎo)。

　　分號(hào)；表示一句話中并列的分句之間的停頓。屋子里，我是主人；屋門外，蟬

　　是最高的統(tǒng)治者。

　　冒號(hào)：用來(lái)提示下文我在一本書中讀到過(guò)：冬眠不是睡眠，和日歷上的日月也

　　扯不上關(guān)系。

　　問(wèn)號(hào)？表示一個(gè)疑問(wèn)句完了之后的停頓。小朋友，你們的暑假生活過(guò)得豐富么？