LOOK！那是我班有名的風(fēng)辣子，刀舌劍唇，一針見血，小眼一瞥，猶如小李飛刀！下午，老師居然讓我與她一桌。My gad！有沒有搞錯，我眼珠差點(diǎn)兒掉在地上，世界未日就要來臨了！

　　賞析：本句綜合運(yùn)用了比喻、夸張的修辭方法，讓我們感受到小作者眼中的同學(xué)是多么的個性十足，意味無窮啊！

　　亮點(diǎn)四：亮出層次

　　層次是文章的眉目。層次又是文章邏輯線索的外在體現(xiàn)：并列式、遞進(jìn)式、總分、總分總……總之，你的文章，要有你的思路標(biāo)志——層次、段落。

　　一般作文由三部分組成，第一段，中間部分與結(jié)尾段。第一段要求：

　　⑴點(diǎn)題。考場作文應(yīng)盡快進(jìn)入主題，以免閱卷老師產(chǎn)生“跑題”的誤解。

　　⑵鳳頭。第一段的地位舉足輕重，所以第一段里要展示作者最高的語言水平。

　　中間部分要求：

　　⑴有詳寫。要求運(yùn)用肖像、語言、動作、心理、環(huán)境等多種表達(dá)方式。

　　⑵由略寫。略寫和詳寫搭配，才能詳略得當(dāng)，中心突出。

　　⑶由過渡段。過渡段不要太長，最好只有一句話，起到承上啟下的作用即可。

　　最后一段要求：

　　⑴跟開頭相呼應(yīng)，首尾圓合。

　　⑵豹尾。畫龍點(diǎn)睛，深化主題，提高作品的深度。

　　亮點(diǎn)五：亮出材料

　　材料是文章的血肉。材料要做到典型性：必須是眾所周知的；必須是吻合觀點(diǎn)的；必須是“意料之外，情理之中”的。熟、俗、怪、僻的材料要避而遠(yuǎn)之。

　　亮點(diǎn)六：亮出結(jié)尾

　　結(jié)尾是文章的帷幕。當(dāng)帷幕拉上的瞬間，給讀者（閱卷教師）留下一個美好的印象，是文章結(jié)尾義不容辭的責(zé)任：與題目呼應(yīng)，與觀點(diǎn)呼應(yīng)，與開頭呼應(yīng)……用短句結(jié)束，用哲理收尾，用抒情結(jié)語……

　　《向前，向前，向前》結(jié)尾：選擇向前，生命之花從此有了朝氣與活力；選擇向前，成功之門為你悄然打開；選擇向前，人生之樹為你開花結(jié)果。

　　我相信，是鴻鵠終會一鳴驚人，是雄鷹終會一飛沖天!

　　也許成長的道路充滿荊棘和坎坷，但只要心中有“向前”的信念就一定會“有所廣益”。

　　讓我們做好準(zhǔn)備，向前沖吧!

　　亮點(diǎn)七：亮出標(biāo)點(diǎn)

　　標(biāo)點(diǎn)是文章的呼吸。標(biāo)點(diǎn)也是文章準(zhǔn)確表情達(dá)意的工具。不要只是“一點(diǎn)到底”，不要只會單純地使用逗號、句號。一篇文章應(yīng)該能夠準(zhǔn)確、靈活、生動地使用六七種標(biāo)點(diǎn)符號。

　　成績公布了。哈哈！90分，萬歲!我真想叫出來、跳起來!有幾個同學(xué)走過來，我正微笑著準(zhǔn)備迎接他們的祝賀，哪知鉆進(jìn)耳朵的卻是一串嘲諷：“瞧那模樣，麻雀變鳳凰了!”“哼，抄來的分?jǐn)?shù)也自豪！”“嘻嘻嘻……”“哈哈哈……”我頭皮一炸，眼前暖融融的陽光一下子變得冷颼颼的。我想哭，痛痛快快地哭!不，我不能哭!我這只麻雀一定要變成金鳳凰!

　　亮點(diǎn)八：亮出書寫

　　書寫是文章的服飾。盡最大的努力展示你的書寫水平：一要端正，二要清楚，三要美觀。

　　【佳作賞析】

　　父愛，一生的財(cái)富

　　父愛是山，呵護(hù)生命的火；父愛是火，點(diǎn)燃希望的燈；父愛是燈，照亮前行的路；父愛是路，引領(lǐng)你的一生。

　　曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白，不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰……

　　直到初三。

　　那天狂風(fēng)怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車上準(zhǔn)備下車后獨(dú)自回家，可是，我卻看見了一個人，黑壓壓的天下，凜冽的風(fēng)中，那人的身影是那么單薄。風(fēng)不停地掀翻他的衣角——是父親！透過窗子，我清晰地看見了父親的白發(fā)，不是月亮清輝的點(diǎn)染，就是白發(fā)，是一根根、一片片的白發(fā)，父親的白發(fā)，一次次被狂風(fēng)壓倒卻又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是為了誰……

　　車靠站點(diǎn)，我快步走下，顯然，父親望見了我，他不再用手指堵住進(jìn)風(fēng)的大衣，而是快步向我跑來，他的大衣徹底向狂風(fēng)屈服了，但他卻絲毫沒有在意裸露出來的毛衣在這莫名的黑暗中跳動著，向我奔來。