3、    子路、顏回談志向：

　　子路：愿意樂善好施。（心急）顏回：謙虛的做人。（溫文爾雅）

　　4、    課后第三題：①春天到了，西湖河邊桃紅柳綠，水面波光粼粼，引得不少游人停步觀賞。②要成為一個成功的作家，就得從司空見慣的事物中發現常人沒法發現的特點。③面對再大的困難，他都從無懼色，從容不迫的解決所有困難。④他為人很謹慎，任何一個問題都需要深思熟慮后再作答。

　　擴展內容:（復習力度：???）

　　1、    孔子名言：（課外）（課內：練習7 語文與生活）

　　（1）    己所不欲，勿施于人。

　　（2）    知之為知之，不知為不知，是知也。

　　（3）    知之者不如好之者，好之者不如樂知者。

　　24 明天，我們畢業

　　基礎內容：（復習力度：????）

　　1、作者通過回憶"初入校園時的情景"、"六年的學習生活"、"六年的成長歷程"，表達了對母校、老師、同學們的深深眷戀之情。眷戀：深切地留戀。

　　2、"六年的學習生活"分別為：清晨上學、做早操、上課、中午寫字、參加興趣小組。

　　重點內容：（復習力度：?????）

　　1、    課后第二題：（1）表達了對老師的贊美之情。（2）表達了對老師的感激之情。（3）表達了立志成才，回報老師、母校的感情。

　　2、    課后第二題：（1）初入校園的情景（2）六年的學習生活（3）六年的成長歷程

　　3、    為什么說老師是天使？是大樹？是海洋？因為老師像天使一樣圣潔，無私奉獻，教育、感染著學生；老師像大樹一樣，為學生遮風擋雨，關心、愛護著學生；老師像海洋一樣，有著寬廣的胸懷，淵博的知識。

　　擴展內容:（復習力度：???）

　　1、    贊美老師的句子：

　　（1）    老師，您像園丁--精心為花朵修枝剪葉！

　　（2）    老師，您像蠟燭--燃燒自己照亮別人。

　　（3）    老師，您像方向盤--指引我們走向光明。

　　（4）    老師，您像一顆星--照亮我們錦繡的前程。