教育男孩絕對不是做媽媽的單方面的責任，男孩的爸爸在家庭教育中扮演著不可忽視的角色。由于性別的相似性，男孩會逐漸從“依賴媽媽”向“關注爸爸”轉變，他潛意識中越來越關心“作為男性應該具備些什么”的問題，他會試圖從身邊的男性中尋找答案。此時，如果爸爸不在他身邊，或者并不關心他，他就會因找不到答案而迷茫、困惑，甚至失去成長的方向。

　　約瑟·麥道衛是美國著名的婚姻與子女教育專家，他在作了大量的社會調查后發現：與母親相比，父親在教育男孩時，往往不會把焦點放在細枝末節上，而是讓男孩在規定的制度范圍內自主成長。這種“大框架”式的教育方式，會迫使男孩發揮自己的智慧和能力獨立解決問題，由此，男孩的意志品質和解決困難的能力都會得到充分鍛煉。

　　其實，父親對男孩的影響不僅是智力方面的，孩子的性格、體格和情感的形成與發展也會受父親的影響。如果父親很少與孩子接觸，孩子的身高和體重發育速度會落后一些，肢體平衡能力也相對較差。另外，缺乏父愛的孩子容易焦慮，也比較怯懦，而且自尊心不強，情感的自控能力也較差，專家把這一系列現象稱為“缺少父愛綜合征”。

　　既然父親對男孩的教育作用不可替代，那我們就要邀請丈夫參與到教育中來，讓他把男性特有的獨立、果斷、勇敢、堅強等特質傳遞給男孩，讓男孩遠離所謂的“缺少父愛綜合癥”，成為一個品行優良的男子漢。

　　1.請丈夫常常陪伴男孩

　　沒有哪個男孩不渴望獲得父親的陪伴，因為，大部分男孩都把父親當成偶像，如果能被“偶像”關注，內心就會無比喜悅和幸福。所以，我們要建議丈夫多抽空陪男孩玩耍，多與男孩交流，哪怕不做具體的互動，丈夫的存在也能給男孩莫名的力量。

　　而且，丈夫平時如果能在男孩臨睡前回到家，男孩就會感覺到踏實和安全，也會因此睡得更香甜。當然，如果丈夫能坐在男孩的床邊與其寒暄兩句，父子之間的距離就不會因為父親的忙碌而拉開。

　　2.請丈夫多與男孩一起吃飯

　　一個耳熟能詳的故事：小男孩一直等待著加班回來的爸爸，并詢問爸爸一小時能賺多少錢，當他得知爸爸一小時能賺20美元時，他向爸爸開口借10美元。因為加上他自己存下來的10美元，就可以買到爸爸一小時的時間，他希望爸爸能和他共進晚餐。

　　聚餐的方式可以增進人與人之間的感情，而父子倆的聚餐同樣能起到這樣的作用。丈夫可以趁吃飯的時候，詢問一下男孩的學習情況，關注一下男孩的精神狀態，多和男孩溝通兩句……通過類似的互動，男孩不僅感受到了父親對自己的關心，父親的教育理念也會隨之滲透在男孩的腦海中。

　　3.與丈夫保持教育的一致性

　　我們和丈夫是教育的合作伙伴，在合作中肯定會遇到各種各樣的問題，針對這些問題，我們一定常常溝通教育理念，盡量達成共識，保持教育的一致性。否則，男孩不但不知道該聽誰的教導，還會在其中鉆空子，反而不利于男孩成長。

　　另外，我們彼此雙方一定要恪守以下原則：第一，當一方正在教育孩子時，另一方不能直接干預表示反對；第二，決不當著男孩面前數落對方的不是；第三，事后及時溝通，虛心聽取對方意見。這樣，男孩的成長會因我們良好的合作而更加順利。

　　4.與丈夫一起提高教育素養

　　我們平時可以把不錯的教育類書籍推薦給丈夫，大家共同學習一下教育類的知識，彼此交流一下心得體會。隨著學習的深入，我們的教育理念就會趨于一致，有了共同的、正確的教育標準，再一起合作教育男孩，不但不會手足無措，還會很有默契，這樣的合作才是成功而有效的。