全面執(zhí)行小學科學新課程標準，小學科學課程起始年級從三年級調(diào)整為一年級。1-2年級每周不少于1課時，從綜合實踐活動、地方和學校課程中統(tǒng)籌安排，3-6年級的課時數(shù)保持不變。

　　書法教育以語文課為主，也可在美術(shù)、藝術(shù)、綜合實踐活動、地方與學校課程中安排，其中1-6年級每天的語文課中要安排10分鐘的寫字練習，3-6年級每周安排1個課時用于毛筆字學習。

　　1-6年級開設(shè)環(huán)境教育課，每學年12課時；5-6年級安排毒品預防教育，每學年2課時，均從綜合實踐活動、地方與學校課程中安排。

　　把經(jīng)典誦讀納入教育教學計劃，將“中華經(jīng)典誦讀”分別列入地方與學校課程及綜合實踐活動課程之中，同時在全市中小學開展經(jīng)典誦讀“誦讀進課堂，誦讀進學校”、“誦讀經(jīng)典，愛我中華”等系列教育活動。

　　學校要采用課程滲透和利用地方課程實踐相結(jié)合的方式加強公共安全教育，并安排必要的時間，開展自救自護和逃生實踐演練活動。安全教育課程每年不少于12個課時，其中每學期開學第一周和放寒暑假前一周必須安排1個課時。

　　各門課程均應結(jié)合本學科特點，有機進行思想品德教育。各類專題教育的內(nèi)容應滲透在相應課程中進行，也可從地方和學校課程或班團隊活動時間中安排。

　　2.特教學校教學計劃按《教育部關(guān)于印發(fā)〈盲校義務教育課程設(shè)置方案〉、〈聾校義務教育課程設(shè)置方案〉和〈培智學校義務教育課程設(shè)置方案〉的通知》（教基〔2007〕1號）執(zhí)行。

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