（2）樹上那紅通通的柿子（寫比喻句）

　　_____________________________________

　　（3）我怎能______________（寫反問句）

　　3．用恰當的修改符合號在原句上修改病句。（2分）

　　（1）十五的夜晚，明月如盤，群星閃爍。

　　（2）植樹節那天，參加植樹活動的人很多，有老人、孩子、老師和工人。

　　4．古詩名句填空。（4分）

　　A.海內存知己，_____________ 。

　　B.人有悲歡離合， _____________。

　　C.______________ ，更上一層樓。

　　D. _____________ ，五千仞岳上摩天。

　　5．給下列句子排序。（5分）

　　（ ）它們沒有哀愁，也不感到一點悲傷。

　　（ ）當它們還高高地掛在枝頭上的時候，秋雨最后一次為它們洗去了身上的細塵，夕陽輕輕地為它們抹上一層金黃的色彩。

　　（ ）在瑟瑟的秋風中，落葉簌簌地飄到地上。

　　（ ）因為它們懂得自己的一生曾給人們獻出了一片片綠陰，把大地裝扮成綠的海洋。

　　（ ）于是，它們終于落下來了，從相伴了一個春夏的樹上悄悄地落下來了。

　　四、按課文內容填空。（10分）

　　1. 活躍了一天的太陽，依舊像________。它歪著________，毫無倦態，______地從身上______，在大海上 _______ 。

　　2. 《廣玉蘭》一課，作者描寫了花的四種形態_________、________、________、________。

　　請默寫你最喜歡的一種形態：__________

　　五、閱讀短文，回答問題。（22分）

　　（一）（8分）

　　史豐收家住陜西省大荔縣，從小就愛獨立思考，敢想敢干。有一次，老師講一位數乘多位數乘法，他突然舉手提問 老師 能不能從高位算起 由前面向后算 老師驚異了 你如果有興趣 也可以發明創造哇 10歲的史豐收張開了想象的翅膀，決心走出傳統算法的框框。他撲向數學的海洋，一有空就算呀寫呀，演算本用了一本又一本，算式做了千萬題，可答案總是不對。一天他突然從打算盤中得到啟示，打二乘五時，把五去掉，在前位上進一。他心里一亮，日思夜想的進位難關一下子就攻破了。接著，乘三、乘四直至乘九的進位規律都一一解決了。

　　1．在文中缺少標點的地方加上標點。（3分）

　　2．從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）

　　解決（ ）

　　陳舊（ ）

　　啟發（ ）

　　驚訝（ ）

　　3．本段內容都是圍繞哪句話來敘述的？用“_____”在文中畫出來。（1分）

　　4．從本段的史豐收的事跡中，你有哪些感受？（至少寫兩種）（2分）

　　（1）__________________________________

　　（2）__________________________________

　　（二）選 班 干 部（14分）

　　“小青，可不許投我的票！”一到學校，就有好幾個人這么對我說。下午要選班干部，卻出現互相推托的反常現象。老班長甚至許諾：“只要不投我的票，我請每人一根雪糕！”

　　嘿，可真出了怪事。其實說怪也不怪，現在已經是六年級了，學習任務（沉重、繁重）_________________。當了班干部，既影響學習，又得罪人，誰愿干這吃力不討好的活？現在誰不在為考上外國語學校而奮力拼搏呢？

　　可這樣一來，選誰呢？我和朋友們一起商量，干脆來個“唱反調”，唱票的時候，準有番熱鬧。‖新課 標 第一 網

　　下午，最令人興奮的時刻終于來了，開始唱票。“王威——”“哈哈……”教室里一陣哄笑：最讓老師頭痛的學生（居然、偶然）_________有人選他當班長。“張海玲——”笑聲更厲害了：一個老實巴交、默不作聲的書呆子被推薦為文藝委員。這可是“史無前例”的。

　　評選結果，當老師讀到“文藝委員——張海玲”時，教室里一下子靜了下來，再也沒人笑了。張海玲果真當選了，王威沒選上。‖