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八、寫寫。（2分）
在本學(xué)期的綜合性學(xué)習(xí)中，你有哪些收獲？如在環(huán)保方面你懂得了什么？在父母過生日的時候，你為父母做了哪些事……請用簡短的語言寫下來。
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第二部分：閱讀積累和運用（30分）
（一）閱讀《和時間賽跑》片段，回答下面的問題。（15分）
時間過得飛快，使我的小心眼里不只是著（zháo zhe）急，還有悲傷。有一天我放學(xué)回家，看到太陽快落山了， 就下決心說：“我要比太陽更快地回家。” 我狂奔回去，站在庭院里喘氣的時候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳起來。那一天我跑（羸 贏）了太陽。以后我常做這樣的游戲，有時和太陽賽跑，有時和西北風(fēng)比賽，有時一個暑假（jià jiǎ）的作業(yè)，我十天就做完了。那時我三年級，常把哥哥五年級的作業(yè)拿來做。每一次比賽勝過時間，我就快樂（地 得）不知道怎么形容。
1、把文中錯誤的讀音或字，用“﹨”畫去。（4分）
2、“狂”字用部首查字法應(yīng)查______部，用音序查字法應(yīng)查______。（2分）
3、作者面對時間過得飛快，感到____。（2分）
4、“以后我常做這樣的游戲”文中指哪些游戲，請用“～～”劃出來。（2分）
5、文中最后一句寫出了作者跑贏時間的心情，所以朗讀此句時應(yīng)讀出（ ）的語氣。（2分）
①快樂 ②著急 ③緩慢
6、讀了短文，你有什么感受？（3分）
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（二）閱讀下面的短文，回答問題。（15分）
蝸牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。
蝸牛決心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退兩步。它毫不灰心，一步一步地向上爬著。
青蛙看蝸牛爬得很吃力，就勸蝸牛說：“像你這樣進三步退兩步，到什么時候才能爬出去？別費這個勁了，聽天由命吧！”蝸牛滿懷信心地說：“不怕慢，就怕站。我雖然爬得很慢，但前進一步，就離井口近一步。只要堅持下去，就能爬出這井口。”說完，它又不停地向上爬。
天漸漸黑了，青蛙坐在井下，先是“呱呱呱”地叫個不停，后來就迷迷糊糊地睡著了。當(dāng)它一覺醒來，已是第二天黎明。它抬頭望去，蝸牛已登上井臺。蝸牛望著那廣闊無際的藍(lán)天和大地，心里充滿了勝利的喜悅。而青蛙仍舊坐在井下，只能低頭嘆氣，或者抬起頭仰望藍(lán)天。
1、填空。（3分）
（ ）的井壁
（ ）地向上爬
爬得（ ）
2、照樣子寫詞語。（2分）
一步一步（ ） 迷迷糊糊（ ）
3、給帶點的字選擇正確的解釋，并打“√”。（4分）
（1）毫不灰心
A 細(xì)長而尖的毛
B 長度單位
C 數(shù)量極少，一點
（2）廣闊無際
A 交界或靠邊的地方
B 彼此之間
C 當(dāng)，正逢這個時候
4、用“____”畫出文中表現(xiàn)蝸牛爬出井臺決心大的句子。（3分）
5、“蝸牛”和“青蛙”你比較喜歡誰？為什么？（3分）
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第三部分 習(xí)作（30分）
這次習(xí)作，把你最想寫的內(nèi)容寫下來。比如，一次旅游見到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜歡人，想對別人訴說的愿望、委屈，一個奇特的想象……總之，寫景、記事、寫物、寫人、展開想象編故事都可以。要注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順。
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