各區(qū)、市教育(體)局，高新區(qū)社會(huì)事務(wù)局，局屬各初中學(xué)校，青島市盲校、青島市中心聾校：

　　根據(jù)國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我市實(shí)際，現(xiàn)將2017年全市義務(wù)教育學(xué)校招生入學(xué)工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、招生計(jì)劃

　　全市小學(xué)一年級(jí)招生97000人，初中一年級(jí)93000人。

　　二、招生入學(xué)規(guī)定

　　(一)堅(jiān)持義務(wù)教育免試就近入學(xué)。

　　免試入學(xué)適用于所有公辦、民辦義務(wù)教育學(xué)校。公辦小學(xué)實(shí)行劃片就近入學(xué),公辦初中在招生區(qū)片內(nèi)通過電腦派位或以小學(xué)為單位整體調(diào)撥等方式就近入學(xué)。各區(qū)市教育行政部門要根據(jù)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，合理確定各學(xué)校就近入學(xué)的條件、范圍和招生計(jì)劃，并及時(shí)向社會(huì)公布。學(xué)校招生區(qū)片劃定后要保持相對(duì)穩(wěn)定，確需調(diào)整的，由區(qū)市教育行政部門邀請(qǐng)相關(guān)單位和家長(zhǎng)代表充分參與，增強(qiáng)劃片工作的認(rèn)可度和公信力。新舊區(qū)片變化要設(shè)置合理的過渡期限。有條件的區(qū)市可以試點(diǎn)小學(xué)多校劃片、電腦派位入學(xué)。

　　(二)積極推進(jìn)九年一貫對(duì)口招生。

　　各區(qū)市要在大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上，積極推進(jìn)小學(xué)初中九年一貫對(duì)口招生。一是以小學(xué)為單位，為單個(gè)初中學(xué)校合理劃定對(duì)口招生小學(xué)，對(duì)口招生小學(xué)學(xué)生畢業(yè)后直接升入該初中學(xué)校就讀;二是以社區(qū)、路段等為標(biāo)識(shí)，為單個(gè)初中學(xué)校合理劃定招生區(qū)域，招生區(qū)域內(nèi)適齡學(xué)生小學(xué)畢業(yè)后持相關(guān)材料到該初中學(xué)校注冊(cè)入學(xué);三是鼓勵(lì)新建和改擴(kuò)建九年一貫制學(xué)校。

　　(三)嚴(yán)格按規(guī)定招收特長(zhǎng)生和足球后備人才。

　　各單位要嚴(yán)格按照青島市教育局辦公室《關(guān)于進(jìn)一步做好中學(xué)體育藝術(shù)特長(zhǎng)生招生工作的通知》(青教辦字〔2015〕132號(hào))和《關(guān)于公布2017年局屬中學(xué)體育藝術(shù)特長(zhǎng)生和足球后備人才招生計(jì)劃的通知》(青教辦字〔2017〕8號(hào))要求，做好特長(zhǎng)生和足球后備人才招生工作。不得以招收特長(zhǎng)生和足球后備人才為名對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科化考試、選拔。

　　(四)積極做好外來務(wù)工就業(yè)人員子女就讀保障工作。

　　各區(qū)市要堅(jiān)持以流入地政府為主、以公辦學(xué)校為主，將隨遷子女義務(wù)教育納入城鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃和財(cái)政保障范圍。依據(jù)《青島市教育局外來務(wù)工就業(yè)人員子女接受中小學(xué)教育管理辦法》(青教通字〔2014〕17號(hào))制定實(shí)施細(xì)則，保障符合各區(qū)市入學(xué)條件的外來務(wù)工就業(yè)人員子女按時(shí)入學(xué)接受義務(wù)教育。有條件的區(qū)市可以試點(diǎn)積分入學(xué)。

　　(五)切實(shí)做好特殊教育學(xué)校招生工作。

　　各區(qū)市要對(duì)殘疾兒童少年進(jìn)行全面摸底排查，及時(shí)接收符合入學(xué)條件的殘疾兒童少年就讀。對(duì)不能到校就讀的義務(wù)教育段殘疾兒童少年，要按要求組織送教上門服務(wù)，并將送教上門服務(wù)的殘疾兒童少年納入學(xué)籍管理。各普通學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童少年隨班就讀。青島市盲校、青島市中心聾校義務(wù)教育階段均面向全市招生。

　　青島市中心聾校招收3個(gè)孤獨(dú)癥兒童康復(fù)教育實(shí)驗(yàn)班，面向市內(nèi)三區(qū)招生。