三、堅持公平入學(xué)原則，關(guān)愛特殊群體

　　各區(qū)(市、縣)要堅持“兩為主、兩納入”原則，進一步簡化進城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)流程和證明要求，各區(qū)(市、縣)教育局按其居住地統(tǒng)籌安排到相對就近有空余學(xué)位的公辦學(xué)校就讀。公辦學(xué)位不足的，應(yīng)繼續(xù)采取政府購買服務(wù)方式安排在民辦學(xué)校就讀。公辦和民辦學(xué)校都不得向隨遷子女收取有別于本地戶籍學(xué)生的任何費用。

　　統(tǒng)籌做好縣域內(nèi)城鄉(xiāng)學(xué)校招生工作，努力穩(wěn)定鄉(xiāng)村學(xué)校生源，均衡編班，防止產(chǎn)生新的城鎮(zhèn)大班額、大校額問題，鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校要優(yōu)先安排留守兒童住宿。

　　妥善解決殘疾兒童少年入學(xué)問題，確保殘疾適齡兒童少年入學(xué)率不低于90%。

　　原已舉辦且2017年有特長生招生需求的學(xué)校，必須經(jīng)區(qū)(市、縣)教育局批準(zhǔn)，于4月17日前將申請材料報市教育局同意后向省廳重新申報(申報材料附課時安排、教學(xué)計劃、去年省廳批復(fù)印件，逾期視為不再申報)，未經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)招收特長生的，一律視為違規(guī)招生。

　　四、堅持“以縣為主”管理原則，規(guī)范招生行為

　　按照義務(wù)教育“以縣為主”管理和“誰審批、誰負(fù)責(zé)”的原則，強化區(qū)(市、縣)對轄區(qū)內(nèi)公、民辦義務(wù)教育學(xué)校招生入學(xué)工作的主體責(zé)任。各區(qū)(市、縣)義務(wù)教育學(xué)校招生入學(xué)管理工作情況將納入年度雙線目標(biāo)考核及督導(dǎo)考核內(nèi)容。各區(qū)(市、縣)應(yīng)對轄區(qū)內(nèi)熱點學(xué)校招生工作實行一校一案，強化過程監(jiān)管。

　　各區(qū)(市、縣)教育局除加強對傳統(tǒng)“控輟”保學(xué)重點群體監(jiān)控外，要高度關(guān)注接受“私塾”、“讀經(jīng)班”等社會培訓(xùn)機構(gòu)教育的學(xué)生。適齡兒童、少年未按《義務(wù)教育法》相關(guān)規(guī)定入學(xué)接受義務(wù)教育的，應(yīng)對其父母或者其他法定監(jiān)護人做好政策宣講工作，立即落實失學(xué)、輟學(xué)學(xué)生勸返、登記和書面報告責(zé)任。對于因身體健康等原因確需暫緩入學(xué)，父母或其他法定監(jiān)護人應(yīng)向縣級教育部門提出申請，獲批準(zhǔn)后方可暫緩入學(xué)，不得擅自以在家學(xué)習(xí)替代國家統(tǒng)一實施的義務(wù)教育。

　　五、加強對民辦學(xué)校招生工作的規(guī)范和指導(dǎo)

　　民辦學(xué)校招生實行計劃管理。各區(qū)(市、縣)教育局應(yīng)根據(jù)民辦學(xué)校辦學(xué)條件、師資水平等確定義務(wù)教育階段民辦學(xué)校當(dāng)年招生計劃，民辦學(xué)校招生原則上不得突破計劃，學(xué)校招生工作結(jié)束后到區(qū)(市、縣)教育局辦理學(xué)生學(xué)籍，確保學(xué)生“人籍一致”。學(xué)生沒有到校報到入學(xué)的，學(xué)校不得將其學(xué)籍注冊成正式在校生，嚴(yán)禁學(xué)校以借讀、掛學(xué)籍等方式招收學(xué)生。