教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能聽懂、會(huì)說詞：rice ,meat,fish ,milk ,noodles。
能聽懂、會(huì)說并運(yùn)用句子Do you like…？Yes, I do./No,I don’t .
2.能力目標(biāo)：讓學(xué)生們?cè)谡f、玩、演中鍛煉自己運(yùn)用語(yǔ)言的能力，能使用本課的內(nèi)容談?wù)搶?duì)某物的喜好，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)在相似的生活中進(jìn)行運(yùn)用。
3.情感目標(biāo)：教育學(xué)生不要挑食，增加營(yíng)養(yǎng)才會(huì)有一個(gè)健康的身體。
教學(xué)重點(diǎn)：
單詞，句型Do you like …？ Yes， I do. No , I don’t.
教學(xué)難點(diǎn)：
掌握句子Pass me the rice, please. Here you are. Tom likes milk.
教學(xué)方法：
情境教學(xué)法，游戲教學(xué)法，交際教學(xué)法
教具準(zhǔn)備：
單詞卡片，多媒體課件，食物圖片等。
教學(xué)過程：
Step 1. Warming up
1.Greetings
2.Do exercises together.
T: Hello, boys and girls. I like morning exercises. I do it every day. Now I have an easy exercises here. Let’s do it together. OK?
（設(shè)計(jì)意圖：通過打招呼，做運(yùn)動(dòng)將學(xué)生們課后注意力轉(zhuǎn)移到課堂上，并為下面的學(xué)習(xí)打下鋪墊。）
Step 2. Presentation
1.T: Oh, so exciting. I like morning exercises. So what about you?（任
指一生）What do you like?（師引導(dǎo)學(xué)生用課前準(zhǔn)備的圖片或?qū)嵨锘卮穑篒 like……
2.學(xué)習(xí)新單詞。
T: （多媒體課件）I have many pictures . Which one do you like?
S1: I like fish.
T（點(diǎn)擊課件）： Fish .（板貼單詞）并教學(xué)。
S3: I like rice.
T（點(diǎn)擊課件）：Rice.
以此方式，學(xué)習(xí)milk，meat , noodles，教師在領(lǐng)讀的基礎(chǔ)上，抽查個(gè)別學(xué)生的掌握程度。
（設(shè)計(jì)意圖：采用喜聞樂見的游戲形式，復(fù)習(xí)了上節(jié)課所學(xué)的句型I like……，集游戲與趣味性為一體，讓學(xué)生帶著好奇心學(xué)習(xí)了本課的單詞，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。）
Step 3.Learning the text
1. 操練單詞
2.教學(xué)句子Pass me ……Here you are .
T（做口渴狀）：I’m thirsty . Pass me the milk, please .（師做手勢(shì)，引起學(xué)生的注意。）
T: Here you are .（師講解含義并做動(dòng)作）
練習(xí)：（1）教師頭戴廚師的帽子，用上Pass me __________, please . Here you are .的句子，將食物圖片貼在相應(yīng)的單詞下面。
（2）Play and say
T:（出示一張 Supermarket的情景圖）
Look, this is Jia Jia Yue supermarket. There’re so many toys（手指玩具一欄），and food here. Here are some food. Let’s ask and answer.師帶上帽子，扮演售貨員．請(qǐng)幾組同學(xué)到前面進(jìn)行表演．
3.教師播放 CD-Rom片，了解課文對(duì)話。
（設(shè)計(jì)意圖：英語(yǔ)教學(xué)的目的在于運(yùn)用，這里通過創(chuàng)設(shè)一個(gè)超市
購(gòu)物的情境，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的習(xí)慣和熱愛英語(yǔ)的情感．）
Step 4. Practice
（課件）：呈現(xiàn)一個(gè)食物轉(zhuǎn)盤，教師先做示范，當(dāng)指針指在某種食
物上時(shí)，教師提問某個(gè)同學(xué)。如
Do you like bananas?
Yes, I do .
Pass me the bananas, please .
Here you are.
Thank you.
示范后，讓兩個(gè)小組的同學(xué)做傳球游戲，隨著音樂的停止，一生模仿老師的對(duì)話與另一名同學(xué)進(jìn)行對(duì)話。
（設(shè)計(jì)意圖：換一種新游戲增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。）
Step5.Summary
用提問的方式總結(jié)這節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。
（設(shè)計(jì)意圖：查缺補(bǔ)漏，鞏固所學(xué)知識(shí)。）
Step6.Test
翻譯
1. Do you like meat？
2.Pass me the meat，please.
3.你喜歡香蕉嗎？
（設(shè)計(jì)意圖：練習(xí)題鞏固所學(xué)知識(shí)。）
Step 7.Homework
1. 調(diào)查一下同學(xué)們喜歡吃的食物。
2. 自己親手制作一個(gè)調(diào)查表。
（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)以致用，增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。）
板書設(shè)計(jì)：
Module 4 Unit 1
Do you like meat?
Yes，I do.
No，I don’t.
