小升初語(yǔ)文作文寫(xiě)作技巧一樹(shù)木花草描寫(xiě)(2)
來(lái)源:蘇州奧數(shù)網(wǎng) 2017-03-21 17:45:50
盆栽里的仙人掌,它的堅(jiān)韌的性格已經(jīng)夠使人吃驚了。有水,沒(méi)水,天熱,天冷,它都在不乎。它那翡翠似的、長(zhǎng)滿硬刺的掌狀莖一直向上伸著,像疊羅漢似的,一片“綠色的手掌”上面又長(zhǎng)出一小片來(lái),重重疊疊,以這個(gè)姿勢(shì)矯健地挺立著。無(wú)論天氣怎樣亢旱,別的盆栽植物都已垂下了頭,它卻總是生機(jī)蓬勃,凌空直上,……這么雄糾糾的帶刺的植物,誰(shuí)料得到,它們卻開(kāi)著鮮艷的花朵!有些仙人掌的花美麗極了。
本段寫(xiě)仙人掌,除對(duì)它的形狀進(jìn)行了細(xì)致的描繪外,重點(diǎn)突出了仙人掌“堅(jiān)韌的性格”:“有水,沒(méi)水,天熱,天冷,它都不在乎”;“無(wú)論天氣怎樣亢旱,……它卻總是生機(jī)蓬勃,凌空直上”……還“開(kāi)著鮮艷的花朵”。寫(xiě)出了仙人掌與眾不同的“吃苦耐旱、拼搏向上”的“精神”。
紅棉何以叫英雄花有好多說(shuō)法。……——因?yàn)樗聭崳恍枰黄G葉扶持;因?yàn)樗溜L(fēng)寒,以怒放宣告寒潮的敗退;因?yàn)樗伙h落一片花瓣,即使跌落泥塵,也是整朵整朵的,像不屈的英雄淌下的血淚。
本段的特點(diǎn)是沒(méi)有描繪紅棉(也叫木棉花)的色、形、味,而是以“孤憤”、“傲風(fēng)寒”、“像不屈的英雄淌下的血淚”等擬人的方法,表達(dá)紅棉的“性格”。
上述各例段告訴我們,觀察和描寫(xiě)花草樹(shù)木,要注意三點(diǎn):第一,要抓住它們各自的特征;第二,要仔細(xì)觀察其形態(tài)、顏色、氣味及生長(zhǎng)過(guò)程;第三,要寫(xiě)出樹(shù)木花草的“神韻”,做到情景交融。這三點(diǎn)當(dāng)然不是孤立的,在觀察描寫(xiě)時(shí),應(yīng)有機(jī)結(jié)合,融為一體。
讀一讀,練一練:
1.讀讀下面描寫(xiě)樹(shù)木花草的例段,想一想:每個(gè)例段描寫(xiě)的是什么?抓住了描寫(xiě)對(duì)象的什么特征?是怎樣進(jìn)行描繪的?按要求完成各段的練習(xí)。
走近楓林,看那樹(shù)身不但粗壯,而且高大,高高的樹(shù)干上伸出無(wú)數(shù)的枝叉。那片片紅葉在微風(fēng)中輕輕地抖動(dòng),不時(shí)飄飄悠悠地落下來(lái),給山路鋪上了一條紅色的地毯。踩上去感到那么柔軟,那么舒服。我輕輕拾起一片楓葉,那紅彤彤的葉面上布著清晰的葉脈,邊緣上長(zhǎng)出均勻的鋸齒。樣子雖然像張開(kāi)五指的小手,但顏色卻像一團(tuán)燃燒的火焰。
①這段話主要是描寫(xiě)_______。哪兩句是寫(xiě)楓葉的形狀的?用“”標(biāo)出來(lái)。
②段中用了兩個(gè)比喻,把有關(guān)的句子找出來(lái)寫(xiě)在橫線上。
黃土高原有種喬木,叫做鉆天楊。主干挺直,枝枝相抱,葉葉聚攏,青翠碧綠,鉆天而立。它不嫌黃土高原的貧瘠,不畏西北風(fēng)雪的嚴(yán)寒,生命旺盛,團(tuán)結(jié)向上。
①這段話用了______、______兩種方法描寫(xiě)鉆天楊的外形特征。
②用“”標(biāo)出寫(xiě)“神韻”的句子。
我看到一片茫茫的竹林,被一場(chǎng)大雨洗滌得綠生生的,像一泓湖水向天邊漫下去,染綠了風(fēng),染綠了雨,染綠了我的眼睛,染綠了我的心境。
①這一段話主要是描寫(xiě)竹林的________
②段中一共用了______個(gè)“綠”字。這樣寫(xiě)有什么作用?
③用“”標(biāo)出排比句。
我覺(jué)得,竹子的情與性在其堅(jiān)節(jié)、勁直、虛心、磊落、根固。說(shuō)其美,美在這里。我愛(ài)它,愛(ài)在這里。
這段話的第一句是寫(xiě)竹子的______。第三句表達(dá)作者愛(ài)竹子的______。
山坡上,一墩墩耐冬花,婆婆娑娑,生機(jī)勃勃。翠綠枝頭,紅花點(diǎn)點(diǎn),像是燃燒著的火苗,鮮艷奪目。花分五瓣,火紅純赤,其蕊金黃,微透芳香。那綠葉、紅花、黃蕊蕊上,好似抹著一層奶油油的蠟光。
①這段話描寫(xiě)了耐冬花的形狀、______、______。
用“”標(biāo)出段中的比喻句。
牡丹池內(nèi),花團(tuán)錦簇,五彩繽紛。那姚黃,雙手捧出一堆黃澄澄的金子,在陽(yáng)光的照射下,閃著金光,富麗壯觀;二喬也不示弱,她抖開(kāi)一條兩色紅的舞裙,翩翩起舞,迎風(fēng)擺動(dòng)著花瓣,仿佛在向游人點(diǎn)頭致意,嬌美無(wú)比;那“嫵媚仙子”穿著潔白的浴衣,像剛出水的美人,鮮亮誘人。
這一段描寫(xiě)的是“牡丹池內(nèi)”的“花團(tuán)錦簇”。寫(xiě)了______、______三種牡丹花的形狀和顏色。是用______的方法來(lái)寫(xiě)的。
山上到處都是綠油油的小草。我們?cè)诓莸厣戏瓭L、追逐,身上、頭上粘滿了刺刺草。伙伴們互相望著那逗人的樣子,都哈哈大笑起來(lái)。草叢里還隱藏著黃色的豆瓣草。用手一按,它就“叭”地一聲裂開(kāi)了。我們淘氣地把它掛在耳朵上,像戴著一對(duì)兒小耳墜,別提多有意思了。
這一段寫(xiě)了______草和______草的特點(diǎn),還寫(xiě)了______表達(dá)了小作者天真爛漫的童心。
2.到大自然里去仔細(xì)觀察樹(shù)木花草,按下列要求寫(xiě)話。
①描寫(xiě)一棵你最喜歡的樹(shù),用一段話把它的特征寫(xiě)出來(lái)。
②描寫(xiě)一種你最愛(ài)看的花,用一段話把它的顏色、香味寫(xiě)下來(lái)。③描寫(xiě)一種你認(rèn)識(shí)的小草,用一段話寫(xiě)出它的“神韻”來(lái)。④用比喻的方法寫(xiě)菊花的形狀。
⑤用排比的方法寫(xiě)竹子的神韻。
⑥用擬人的方法寫(xiě)荷花的顏色。
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