一、活動(dòng)目標(biāo)
1、以新大綱和新頒課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)我校課題實(shí)驗(yàn)。積極開展小學(xué)自讀教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，構(gòu)建“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，開發(fā)利用語文教育資源，優(yōu)化語文學(xué)習(xí)環(huán)境，拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域。通過實(shí)踐活動(dòng)，匯報(bào)自讀效果，驗(yàn)證教改方案，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作。
2、通過喜聞樂見的閱讀實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生口耳手腦并用，知行統(tǒng)一，加深感悟，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的思想感情；培養(yǎng)綜合性學(xué)習(xí)和運(yùn)用聽、說、讀、寫的能力。
二、活動(dòng)要求
1、根據(jù)學(xué)情的需要，圍繞活動(dòng)課題，對(duì)自讀課本第七冊(cè)的教材進(jìn)行了選擇和組合，力求高效優(yōu)質(zhì)地發(fā)揮教材的作用。并從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，富有成效地指導(dǎo)他們大量閱讀相關(guān)內(nèi)容的課外書籍，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書，學(xué)做讀書筆記，加強(qiáng)閱讀積累，培養(yǎng)學(xué)生自讀自悟的能力。
2、整個(gè)活動(dòng)過程力求體現(xiàn)學(xué)生主體“唱主角”，教師育人“當(dāng)導(dǎo)演”（組織、引導(dǎo)、點(diǎn)撥、調(diào)控）。利用學(xué)生喜愛的朗誦、歌曲、演講、導(dǎo)游、說唱、小話劇等諸多形式，讓每個(gè)學(xué)生都積極參與實(shí)踐，為學(xué)生的語言實(shí)踐提供更多大顯身手、展示才藝的機(jī)會(huì)。從而鞏固并拓展學(xué)生對(duì)課本內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。
3、利用多媒體，創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新活力，全面提高語文素養(yǎng)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件、錄像。
2、查閱并摘錄、背誦描寫祖國壯麗河山、文物古跡、風(fēng)俗民情、杰出人物等文章的片斷和章節(jié)。
3、根據(jù)活動(dòng)需要，采取多種形式自編自演，分組排練節(jié)目。
4、學(xué)唱歌曲《愛我中華》。
四、活動(dòng)過程
（一）激趣談話，引入活動(dòng)
老師：本期同學(xué)們課外閱讀的熱情高漲，很早就讀完自讀課本《紅云杉》，祖國那悠久的歷史、燦爛的文化、秀麗的山川、杰出的人物，足以使每個(gè)人感到無比的驕傲和自豪。讓我們以飽滿的熱情謳歌、贊美我們偉大的祖國。
有請(qǐng)小主持人上場(chǎng)。
（二）圖像引路，詮釋詩意
主持人：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，我們活動(dòng)的主題是“可愛的中國”。（電腦屏幕上出現(xiàn)祖國地圖）
（出現(xiàn)周總理七言詩：兩湖兩廣兩河山，五江云貴福吉安，四西二寧青甘陜，還有內(nèi)臺(tái)北上天。）
主持人：這是敬愛的周總理生前用全國的省、市、自治區(qū)、直轄市的名稱編寫的一首七言詩。同學(xué)們，你知道詩里指的是哪些省、市、自治區(qū)、直轄市呢？歡迎搶答。
（學(xué)生搶答）
主持人：近年來我國又增加了一些省、直轄市、特區(qū)，你能夠把它們列舉出來嗎？
（學(xué)生搶答）
（三）創(chuàng)設(shè)情境，角色演讀
（電腦屏幕出現(xiàn)：《生活在不同地方的人們》一圖，用鼠標(biāo)逐個(gè)點(diǎn)擊小朋友圖像，相應(yīng)的小演員上場(chǎng)。）
主持人：在偉大祖國960萬平方公里廣袤的土地上，生活著56個(gè)兄弟民族。我們用勤勞的雙手建設(shè)著錦繡中華。
分組表演：
1、說唱東北，美麗富饒（動(dòng)口表述，加深體驗(yàn)）
主持人：看！東北的小朋友虎森和他的小伙伴向我們走來了！
① 以順口溜的形式簡介東北概況。
② 配圖朗誦《紅云杉》、《觀冰燈》。
③齊聲背誦《哈爾濱的夏天》。
2、舉世矚目，華夏北京（置身情境，感情朗誦）
① 以廣告詞簡介首都北京。
②為《天安門》、《故宮》和《長城》的幻燈片作解說。
3、世界之最，人工運(yùn)河（強(qiáng)化訓(xùn)練，激情誦讀）
①以演講的形式，贊美大運(yùn)河。
②邀請(qǐng)全班齊唱《中國人》。
③為紀(jì)錄片《中山陵》配音。
4、世界都會(huì)，明珠上海（根植文中，聯(lián)想書外）
①簡介浦東新區(qū)。
②介紹“東方明珠塔”。
5、港澳回歸，盼臺(tái)回歸（自由組合，激情表演）
①表現(xiàn)小話劇《骨肉情》。
②以導(dǎo)游的形式介紹英雄的虎門。
③以對(duì)話形式簡介香港、澳門回歸。
6、云嶺滇池，聶耳歌聲（閱讀音樂，緊密結(jié)合）
①以朗誦的形式簡介云南。
②學(xué)生配樂朗誦《賣報(bào)小姑娘的歌》
7、阿里高原，盛頌繁森（樹立榜樣，陶冶人格）
① 朗誦《鹽的世界》
②說唱表演：《歌唱孔繁森》
8、馬頭琴贊，英雄精神（品味語言，展開聯(lián)想）
①簡介蒙古族。
②以馬頭琴曲作為背景音樂，講《獵人海力布》的故事。
9、秦兵馬俑，舉世無雙（引吭高歌，表情朗讀）
簡介兵馬俑。
10、新疆湖泊，鳥的天堂（讀中悟情，推進(jìn)理解）
①以說唱形式，簡介新疆。
②表情朗誦《天鵝湖》
11、旗紅星耀，贊美家鄉(xiāng)（勤于筆耕，讀作結(jié)合）
①故事《帶著五星紅旗上天空》
② 展示贊美家鄉(xiāng)的作文。
主持人：56個(gè)民族共同組成了我們偉大的中華民族，56個(gè)民族像56種鮮花，中華大地美如花冠。
（鋼琴伴奏，全班齊唱《愛我中華》）
五、結(jié)束活動(dòng)，再接再厲
老師：太精彩了！這次活動(dòng)讓我們作了一次上下五千年，縱橫幾萬里的神州游。同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)吧！今天是桃李芬芳，明天是社會(huì)的棟梁，獻(xiàn)出你智慧和力量，建設(shè)可愛的中華！
