教學目標：

　　1、讀讀記記“戰地、突擊、殲滅、陷入、憧憬、阻擊、點燃、性命、焦急”等詞語。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、了解文章主要內容，理清課文的表達順序。

　　4、從郝副營長在激戰前的神情和談話中，理解先烈對未來的美好憧憬；從郝副營長在戰斗中舍身為后續部隊引路的壯舉，理解先烈的無私奉獻精神。

　　教學重難點教學重點幫助學生理清課文的表達順序，難點是幫助學生理解郝副營長所“憧憬”的內容與他的英雄壯舉之間的聯系。

　　一、導入

　　師：同學們，一起讀讀這個詞“燈光”，讀著這個詞，你仿佛看到了什么？

　　生1：我仿佛看到了除夕夜家家燈火通宵，樂也融融的景象。

　　生2：我仿佛看到了城市道路兩旁，那一排排猶如火龍的路燈！

　　師：是啊！今天的生活多美好！

　　師：燈光如理想，理想如燈光 ，是人生導航的燈塔，而有一個人卻把把自己的一生獻給了那盞燈。今天，讓我們一起走進一個革命戰士的感人故事里。齊讀《燈光》（出示課題幻燈片）

　　師：介紹作者王愿堅（出示作者簡介幻燈片）

　　王愿堅:中國電影編劇、作家。山東諸城市相州鎮七村人。1945年參加八路軍。曾任報社編輯、記者。1978年任八一電影制片廠編劇、文學部主任。解放軍藝術學院文學美術系主任。中國電影家協會第四、五屆理事、中國作協理事。其妻是茹志鵑，其女是王安憶。三人均為我國知名作家。主要作品有《燈光》《黨費》《糧食的故事》《七根火柴》《三人行》《普通勞動者》《支隊政委》《后代》《媽媽》《趕隊》《珍貴的紀念品》《草》，電影劇本《閃閃的紅星》……

　　二、檢查預習，了解大意

　　師：同學們都預習，那這些詞語都會讀了嗎

　　（出示詞語幻燈片）：郝副營長 漆黑 憧憬 圍殲戰 點燃 千鈞一發 璀璨 暴露

　　指名讀，全班讀

　　師：你能從這些詞語中選擇幾個來說說課文的主要內容。

　　生：課文寫了在一次圍殲戰中，郝副營長在千鈞一發的時刻。點燃了手中的書，為后續部隊照亮了前進的路，卻因此而暴露了自己，勇于犧牲的事。（出示主要內容幻燈片）