教學(xué)目的：

　　1.借助直觀圖形，經(jīng)歷比較簡單分?jǐn)?shù)大小的過程，學(xué)會(huì)比較簡單分?jǐn)?shù)的大小。

　　2.會(huì)利用分?jǐn)?shù)比大小的知識(shí)解決生活中簡單的實(shí)際問題。

　　3.在觀察、猜測、實(shí)驗(yàn)、操作的過程中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)獨(dú)立思考與合作交流的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　會(huì)利用分?jǐn)?shù)比大小的知識(shí)解決生活中簡單的實(shí)際問題。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　在觀察、猜測、實(shí)驗(yàn)、操作的過程中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)獨(dú)立思考與合作交流的能力

　　一、分類整理

　　師：分?jǐn)?shù)王國的小伙伴們來到了我們身邊，我們一起來認(rèn)識(shí)它們吧！

　　1/2，1/4，2/3，3/4，2/5，3/5，5/6，6/7，3/8。

　　分母相同的分?jǐn)?shù)：1/4和3/4；2/5和3/5。

　　分子相同的分?jǐn)?shù)：1/2和1/4；2/3和2/5；3/4，3/5和3/8。

　　分子、分母都不同的分?jǐn)?shù)：5/6和6/7。

　　二、探索規(guī)律

　　1.分母相同的分?jǐn)?shù)大小的比較

　　師：任選一組分母相同的分?jǐn)?shù)，用圖形折一折、涂一涂、比一比。

　　1/4和3/4；2/5和3/5。

　　如：　3/4○1/4　　3/4○1/4

　　2.分子相同的分?jǐn)?shù)大小比較

　　板書：1/2和1/4

　　3.反饋評(píng)價(jià)

　　(1)61頁試一試：填分?jǐn)?shù)，比大小

　　（ ）○（ ）　　　（ ）○（ ）

　　(2)按分?jǐn)?shù)先涂上顏色，再比較大小。

　　3/10○7/10　　1/8○1/4

　　4.總結(jié)規(guī)律

　　(1)思考討論：①分母相同分子不同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，大小有什么規(guī)律？

　　②分子都是1，分母不同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，大小有什么規(guī)律？

　　(2)學(xué)生總結(jié)：①在比較分母相同的分?jǐn)?shù)時(shí)，看分子，分子大的就大，分子小的就小；

　　②在比較分子都是1的分?jǐn)?shù)時(shí)，看分母，分母大的分?jǐn)?shù)就小，分母小的分?jǐn)?shù)就大。

　　(3)思考：2/3和2/5；3/4，3/5和3/8；5/6，6/

　　7誰大誰小?

　　三、用規(guī)律，解決問題(教材62頁“練一練”)

　　1.按分?jǐn)?shù)涂顏色，并比較分?jǐn)?shù)的大小。

　　2.在正方形中，涂出它的1/4。3.第3題。

　　3.數(shù)學(xué)游戲：我說你拿。（小組競賽）

　　生1：拿出全部的3/10。生2：我應(yīng)該拿3根。

　　生3：拿出全部的12。生4：我應(yīng)該拿5根。

　　5.聯(lián)系生活，發(fā)現(xiàn)問題。

　　師：你在生活中發(fā)現(xiàn)過分?jǐn)?shù)比大小的例子嗎？會(huì)解決了嗎？舉例說一說。