教學目標：

　　1. 知識目標：能聽懂、會說、會讀Goodbye，my，friend。 She’s/He’s…,理解my, class。

　　2. 技能目標：能熟練自如地運用告別用語Goodbye.和交際用語She’s/He’s…

　　3. 情感目標：培養學生學習英語的興趣，培養學生的交際能力。

　　教學重點：

　　能聽懂、會說、會讀交際用語Goodbye. She’s/He’s…

　　教學難點：

　　能理解并運用She’s/He’s…

　　教學過程：

　　Step1 Presentation and practice

　　A．學習句型：She’s…She’s my friend. He’s…

　　He’s my friend.

　　1. 課件出示美羊羊多半遮住的圖片，讓學生猜猜圖片中人物，引出句型She’s…的學習。

　�。ㄓ捎谑莿赢嬛械娜宋铮�所以三年級學生一定對其非常感興趣。)

　　2. 課件出示多個動畫片或影視作品女性人物，指導學生練習說句型She’s…

　　3. 課件出示本校女老師照片，學習She’s…She’s my friend.

　　4. 課件出示灰太狼多半遮住的圖片，讓學生猜猜圖片中人物，引出句型He’s…的學習。

　　5. 課件出示多個動畫片或影視作品中男性人物，指導學生練習說句型He’s…

　　6. 課件出示本校男老師照片，學習He’s… He’s my friend.

　　7. 利用配樂chant，鞏固句型She’s/He’s… She’s , she’s, she is She’s my friend. He’s, he’s, he is He’s my friend. Friend, friend, my friends

　　8. Trying （你能把你們班的朋友介紹給老師和同學們認識嗎？試一試！)

　　B. 學習課文

　　1. 觀看課文動畫片，整體感知課文。

　　2. 觀看動畫之后，通過讓學生說說主要人物，進行鞏固句型She’s…/He’s…

　　3. 通過Listen and choose指導，鞏固第一、二幅圖主要句型。

　　4.通過猜說第三、四幅圖人物，指導學生朗讀句型，練說句型。鞏固第

　　二、四圖主要句型

　　Step2 Colidation 創設情境，練習鞏固句型She’s…She’s my friend. He’s… He’s my friend.

　　1.Listen and match（聽音連線）鞏固課文主要內容

　　2. 拓展運用。 Doing 選出適合情境的表達，相信你一定行

　　Step3 Summary

　　1. 總結本節課主要內容。

　　2. 關于朋友人生格言： a life without a friend is a life without a sun.

　　人生在世無朋友，猶如生活無太陽。