⑵名師解析：分析句子我們要從詞語、句式、修辭方法、感悟色彩等方面分析。本段的畫線句運用比喻句對這些甲蟲進行描繪，像"音樂家"、像"靈泉"；用了褒贊的詞語"全神貫注"、"優美"進行夸贊。所以可以看出作者對這些小生靈是喜愛的，贊美的。

　�、敲麕熃馕觯核淖侄陶Z，是指不包含典故的，沒有比喻義、引申義的，一般從字面即可理解其含義的四字語言形式。四字短語與成語不同。所以同學們只要是在結構上構成四字形式，語意明確即可。"這里，很多的黑甲蟲村民，（     ）地往來。"此處是形容甲蟲數量多，忙忙碌碌，所以用形容數量多的；"它們（     ）地對視良久，然后一齊歡躍地走回洞穴里去。"這句是形容甲蟲對視的神態，所以應選擇形容神態的四字短語；"在這些粗壯的黑甲蟲之間，它們好像南國的少女，逗得多少蟲子（     ）。"此句形容甲蟲像南國的少女，甲蟲之間像人一樣相互凝視，應選擇描寫人物癡迷凝視的四字短語；"有的蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，對這（     ）投以好奇的眼光。"此句是形容甲蟲對蜥蜴的好奇，感覺蜥蜴體積龐大，所以應選擇體現蜥蜴形體的四字短語。

　　⑷名師解析：破折號的作用有十種，分別是：第一種解釋說明；第二種表示遞進；第三種表示延長；第四種表示轉折；第五種表示插說；第六種電腦應用；第七種加強重點；第八種分行舉例；第九種副標題前；第十種標明作者。本段中是用以表示對上文的解釋說明或補充，兩棵大樹是兩簇野灌叢，所以選擇A

　�、擅麕熃馕觯罕绢}考查的是學生的想象力和感悟力。答題時應選擇文章中能體現作者想象力和作者對甲蟲感受的句子抄寫。

　�、拭麕熃馕觯鹤杂砂l揮，運用多種修辭手法，寫得生動形象即可。首選應該是擬人的修辭手法。寫出他們的話語、動作、心理等等。

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