教學目標：

　　1、Pupils are able to learn the new words：eyes、ears、nose、mouth

　　2、Pupils are able to describe the parts of the body：Point to...

　　3、the difference between his and her

　　教學重點：

　　The parts of the body.

　　教學難點：

　　the difference between his and her.

　　教學準備：

　　Card .Pictures .tapes . radio

　　板書設(shè)計：

　　Module10 Unit2 Point to her nose.

　　Point to his/her/my_______

　　教學過程：

　　Step1 Greeting

　　Step2 Warm-up

　　歌曲《Hello！Hello！》

　　Step3 Lead-in

　　出示一男一女兩張圖片（臉部暫時不貼五官）

　　看嘴型，猜單詞，猜對的身體部位詞貼在黑板上，最后成“一男孩”人型，出示女孩圖，讓學生明白her 和 his 的意思并進行教學。

　　Step4 Prensentation

　　（一）臉部五官

　　1.貼五官進行教學（eye, nose, mouth, ear）

　　全班讀——小組讀——個人讀

　　要注意mouth一詞中th的發(fā)音以及eye和ear的復數(shù)形式。

　　2.單詞操練

　　幻燈出示：游戲What’s missing？

　　3.單詞游戲：貼五官

　　句型This is her/his…的操練。

　　幻燈出示灰太狼和喜羊羊的臉部，讓學生進行句型This is her/his…的操練。

　　（三） 句型教學（在本冊第三模塊學生已經(jīng)學過）

　　生唱歌曲《Please stand up.》，導出point to…句型。（唱首歌放松）

　　播放CD-ROM，學習課文。

　　播放CD-ROM，學生聽課文對話并回答問題：你聽到了幾個臉部器官？分別是什么？

　　師播放CD-ROM，學生跟讀

　　Step5 Consolidation

　　1.游戲：Listen and do

　　同桌（一男一女）為單位，聽老師的指令“Point to her/his eye/nose/mouth…，并做出相應(yīng)的動作。

　　2.改編歌曲《Please stand up.》

　　Step6 Homework

　　1.聽錄音熟讀課文。

　　2.模仿機器人分別給父母介紹自己及其他人的身體部位。