【教學目標】

　　1、熟讀課文，并能感情朗讀課文。

　　2、從水罐的一次次變化中，體會愛心的神奇力量；感知童話豐富的想象力。

　　3、學會懂得關心別人，懂得用愛對待生活。

　　【教學重點】

　　體會小姑娘美好的心靈與七顆鉆石的關系。讓學生感受到愛的巨大力量，培養學生有愛心、同情心、善良的高尚品質。

　　【教學難點】

　　通過對課文的閱讀，讓學生體會是“愛心”使水罐發生了一次次神奇的變化，使學生受到美好情感的熏陶和感染，.懂得愛心對別人、對社會的意義，懂得只有愛，我們的生活才會更加美好。

　　【教學過程】

　　（一）設境導入

　　同學們你們看，這是什么？（出示鉆石圖片，板書鉆石）

　　漂亮不漂亮？你想說什么？不光漂亮，它還是世界上最珍貴的寶石啊，它象征著純潔和永恒啊。（板書：七顆鉆石）齊讀課題。

　　教師過渡：今天就讓我們再次走進來自列夫·托爾斯泰的童話故事。很久很久以前，地球上發生過一次大旱災。夜里，一位小姑娘抱著空水罐離開了家，為她生病的母親找水喝。但，她哪兒也找不著水，累得倒在沙地上睡著了……

　�。ㄈ�）讀與悟第2段

　　教師過渡：小姑娘睡醒后發生了什么事情？

　　1、請同學們讀一讀第二段。

　　2、指名提問。（小姑娘醒后發生了什么事情？）

　　3、齊讀文中句子：當她醒來的時候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水。

　　4、問題預設：此刻，小女孩心情如何？引導學生找文中“喜出望外”一詞。

　　5、指名提問。（“喜出望外”是什么意思？結合表情理解）

　　6、齊讀。（小姑娘喜出望外，www.jy135.com真想喝個夠，但是又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去。）

　　7、指名提問。（小姑娘得到水之后想到了什么？）

　�。ㄋ�真想喝個夠，但更想給生病的母親喝，于是趕回家。）

　　教師過渡：小姑娘得到水，想趕緊拿回家，一不小心被一只小狗（絆倒了），水罐掉在了地上，后來發生了哪些神奇的變化呢？

　　（四）請同學們與同桌一起把故事讀完，并拿出預習表格相互交流。

　　題次小姑娘把水送給誰水罐發生了什么變化什么原因使水罐發生變化？

　　第一次母親有了清澈新鮮的水小姑娘孝順之心

　　第二次小狗銀罐對小動物的愛心

　　第三次母女互讓金罐母女之間的愛

　　第四次路人七顆鉆石和巨大水源博大的愛

　　根據學生匯報情況填寫表格，并相機進行教學。（表格進行超鏈接，隨學生回答進行學習。）

　　第一次神奇變化：

　　小姑娘往手掌里倒了一點兒水，小狗把它舔凈了，變得歡喜起來。當小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐竟變成了銀的。

　　教師過渡語：多么神奇，現在就讓我們一起看一看水罐為什么會變成銀的。

　�。�1）齊讀。

　　（2）問題預設：為什么小狗要舔凈？（回顧第一段，動物焦渴而死，讓學生明白水的重要。）

　�。�3）教師引導：小姑娘只倒了（一點兒水），就一點兒，說明什么？女讀-評價-男讀

　�。�4）問題預設：如果小姑娘再不給它喝水，它會怎樣？你體會到了什么？（水的珍貴）

　�。�5）問題預設：如果是小貓、小羊、小雞她會讓水嗎？（擴展小動物），說明小姑娘怎么樣？（對動物有愛心。）

　�。�6）讓我們帶著對動物的這份愛一起讀一讀。

　　（7）出示銀水罐圖片

　　第二次神奇變化：

　　課件內容：

　　母親說：“我反正要死了，還是你自己喝吧。”她又把水罐遞給小姑娘。就在這一瞬間，水罐又變成了金的。

　　教師過渡：小姑娘抱著銀水罐回到家，看到媽媽是什么樣子？

　�。�1）個人讀。

　　（2）評價（語氣虛弱）（再讀）

　　（3）問題預設：如果沒有水母親會怎么樣？那她為什么不喝呢？他們讓來讓去說明什么？如果是爸爸、奶奶、哥哥，會讓嗎？這些都是小姑娘的什么人？（親人）

　　教師過渡：是的，這就是親情之愛。

　　（4）師范讀：聽！

　�。�5）“一瞬間”是什么意思？再換詞。

　�。�6）讓我們再次感受這份親情之愛（齊讀）。

　�。�7）出示金水罐

　　第三次神奇變化：

　　課件內容：這時，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝口水的時候，突然從門外進來一個過路人討水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這個過路人。

　�。�1）教師過渡：終于得到渴望已久的水，小女孩想喝水想到了什么程度？齊讀（文中找：再也忍不��；咽了一口唾沫，學生圈出來。）

　　（2）“咽”字是多音字，教師帶讀。

　　咽喉（名詞）

　　咽唾沫（動詞）

　�。�3）“唾沫”輕聲詞，師教讀兩遍。

　　（4）同學們，什么情況下你會咽唾沫？（聯想饑渴感覺）

　�。�5）指名讀——評價——齊讀

　　（6）問題預設：即使渴到那種程度，小姑娘還做了什么舉動呢？

　�。�7）小姑娘把生命之水讓給了媽媽，讓給了小狗，又讓給了陌生的（過路人），她總是先想到（別人），卻忘了（自己），小姑娘有著一顆（）的心呢？

　　先填空，后齊讀。

　�。�10）所以奇跡發生了：齊讀（這時，從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。）

　　（11）展示鉆石圖片，教師過渡：鉆石是世界上最珍貴的寶石，它象征著純潔和永恒的愛（板畫愛心）就像小女孩鉆石般的心。

　�。�12）結合圖片教師過渡：（接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流，因為有了清澈又新鮮的水，小花（）。

　�。�13）請兩位同學說說自己寫的句子。

　�。�14）水對于大自然，對于我們來說多么珍貴啊！童話里還有一種力量更為珍貴，是什么？愛心的力量是神奇的，感謝童話送給我們一份至善至美的愛，愿愛心像大熊星座一樣普照人間。

　�。�15）全班起立，把手慢慢舉起，齊讀（那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星）（配樂）

　　同學們請坐，星星和鉆石一樣，象征著美好的心靈，象征著愛心永遠地普照人間�！镀哳w鉆石》是一篇童話故事，童話，是兒童文學的一種，它通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，教會我們一個道理。希望同學們課后和你的小伙伴一起，多讀一讀自己喜愛的童話，它會送給你意想不到的收獲。