三、學校管理

　　文華國際：32人的小班化教學

　　引進廣文中學管理模式（校長負責制、教職工聘任制、崗位責任制、結(jié)構(gòu)工資制的管理模式）和執(zhí)教隊伍，實行32人的小班化教學，最多48-50人，根據(jù)學生學業(yè)基礎(chǔ)、個人愛好、性別等劃分四人小組進行自主、合作、探究學習。課堂主要流程是：學生先根據(jù)學習活動案自主預(yù)習，隨后在四人小組內(nèi)研討，研討成果在全班展示交流，對于學生自己不能學會的，教師精講點撥，最后當堂練習和檢測矯正。

　　昌樂一中：翻轉(zhuǎn)課堂

　　把老師上課的拍成微課，學生通過平板電腦晚上觀看，白天上課老師再點播練習。

　　實行翻轉(zhuǎn)課堂的“二段四步十環(huán)節(jié)”的教學模式；

　　二段教學采用了AB課的形式，其中A課由學生根據(jù)下發(fā)的紙質(zhì)導學案進行自學，并通過教材及微課完成學習任務(wù)，此段學習類似于翻轉(zhuǎn)課堂的課前學習，但以自習課的形式進行（在A課中，老師主要負責紀律的維持，一名任課老師同時負責兩個班的A課）。B課則類似于翻轉(zhuǎn)課堂的課堂學習，由老師組織學生進行小組展示。

　　所謂的“四步”則是將教師傳統(tǒng)的備課過程分為課時規(guī)劃、微課設(shè)計、兩案編制與微課錄制四個步驟，并將過去由教師個人完成的備課過程改為由教研組主導完成。

　　所謂的“十環(huán)節(jié)”則是課堂教學具體實施的十個步驟，包括有A課的目標導學、教材自學、微課助學、合作互學與在線測學和B課的疑難突破、訓練展示、合作提升、評價點撥與總結(jié)反思。

　　昌樂二中：271模式

　　課堂45分鐘分別按照2：7：1的比例，劃分為“10+30+5”。要求教師的講課時間不大于20%，學生自主學習占到70%，剩余的10%用于每堂課的成果測評。

　　271課堂模式的時間分配及內(nèi)容安排：

　　20%（約10分鐘）——教師指導、點撥、答疑

　　70%（約30分鐘）——學生自學、討論、展示

　　10%（約5分鐘）——學生自結(jié)、鞏固、檢測

　　奎文實驗初中：采用昌樂二中“分組合作自主探究271高效課堂”模式

　　四、小升初考試

　　濰坊市中心城區(qū)民辦初中招生實行網(wǎng)上報名，報名網(wǎng)站：濰坊市民辦教育協(xié)會中小學專業(yè)委http：//www.wfmbzxx.cn/7月5日網(wǎng)上報名，7月7—9日，學生不方便在家網(wǎng)上報名的可到招生學校進行網(wǎng)上報名并現(xiàn)場確認。民辦初中“電腦派位”時間為7月12日上午，并于當日公布錄取結(jié)果。其中，濰坊中新雙語學校、奎文區(qū)德潤國際學校（小學部）報名并現(xiàn)場確認時間為8月18—19日，“電腦派位”時間為8月20日上午，并于當日公布錄取結(jié)果。

　　奎文實驗初中：小升初先面談和小組討論，然后做題，現(xiàn)場發(fā)筆，半個小時時間。設(shè)置的題目包括學科基礎(chǔ)知識，也有生活中的語言表述題目，既考查了學生對課堂知識的掌握，又考查了其語言表達能力和情商。

　　文華國際學校：小組討論+iPad答題。題目很簡單，都是考察學生的記憶力、瞬間記憶力、表述能力，iPad里有5道題，內(nèi)容很簡單，看圖片找規(guī)律、看圖形找規(guī)律，還有找不同，主要還是考察記憶力、邏輯思維能力和反應(yīng)能力。

　　昌樂二中：根據(jù)小道消息，今年考試時間是7月5日，一般流程是先面試、然后小組討論、最后ipad答題）

　　昌樂一中：測試語文、數(shù)學、英語，另有3分鐘左右的面試（與考官進行語言交流），按等級錄取。統(tǒng)招生不收培養(yǎng)費，擇校生按等級收費。