小學(xué)升初中是一個(gè)跨度較大的階段，面對(duì)即將到來(lái)的中學(xué)生活，剛剛走出小學(xué)校門的學(xué)生們，常常會(huì)感到很困惑。感覺(jué)到壓力大、緊張也是很平常的。

　　告別無(wú)憂的童年，等待學(xué)生們的將是什么？面對(duì)初中的學(xué)習(xí)生活，孩子們又該做哪些準(zhǔn)備？

　　首先，要調(diào)整學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。進(jìn)入初中，學(xué)生們首先要做的就是盡快適應(yīng)中學(xué)的管理方式和教學(xué)方法。小學(xué)階段，由于學(xué)生們的年齡較小，依賴思想會(huì)較為嚴(yán)重，意志力和自制力也較差，在學(xué)習(xí)時(shí)以機(jī)械記憶為主。因此，小學(xué)老師講課的特點(diǎn)是少而慢，而且具體形象。

　　但進(jìn)入中學(xué)后，由于初中生的記憶特點(diǎn)已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐岳斫庥洃洖橹鳎�所以老師的講課特點(diǎn)是深入淺出，在教學(xué)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主思維的方式，以點(diǎn)撥為主。考試題的設(shè)置也更為靈活。因此，學(xué)生應(yīng)該及早地改變學(xué)習(xí)的方式。

　　學(xué)生們首先要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。因?yàn)椋�預(yù)習(xí)往往會(huì)取得事半功倍的效果。當(dāng)然，同學(xué)們也要學(xué)會(huì)如何預(yù)習(xí)。最好養(yǎng)成記筆記、勾畫(huà)重點(diǎn)、圈出難點(diǎn)的習(xí)慣。

　　同時(shí)，還要學(xué)會(huì)提高聽(tīng)課的效率。聽(tīng)課是掌握知識(shí)最重要也是最直接的途徑。老師在課上所講的內(nèi)容都是經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的，其中濃縮著老師多年的經(jīng)驗(yàn)和精華。因此，同學(xué)們要善于聽(tīng)課，常與老師進(jìn)行交流和一起思考。

　　當(dāng)然，學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)過(guò)的知識(shí)也很重要。要掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，如整理筆記、閱讀教材、背誦、做練習(xí)等等。

　　再次，學(xué)習(xí)交往也是學(xué)生必備的基本素質(zhì)之一，是將來(lái)工作、生活的一個(gè)基本技能，而班集體則是學(xué)習(xí)交往的第一場(chǎng)所。在升入中學(xué)后，學(xué)生們應(yīng)該以積極主動(dòng)的態(tài)度與班級(jí)同學(xué)交往，培養(yǎng)交往的意識(shí)和技能。學(xué)會(huì)主動(dòng)幫助別人，這也是贏得友誼與快樂(lè)的有效方法。同時(shí)還要積極參加集體活動(dòng)，各種主題班會(huì)、文娛活動(dòng)都是展現(xiàn)自己、融進(jìn)集體的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所。

　　隨著課程的增多，除了與班主任接觸之外，其他任課教師與同學(xué)們接觸的機(jī)會(huì)也會(huì)增多。因此，要注意確立良好的師生關(guān)系。中學(xué)生的自制力還不夠強(qiáng)，如果沒(méi)有老師的嚴(yán)格要求和督促，學(xué)生們很可能會(huì)因?yàn)樽杂X(jué)性差而影響自身的發(fā)展。作為學(xué)生，應(yīng)該理解老師的苦心，主動(dòng)幫助他們做一些力所能及的事情。

　　最后，學(xué)生要調(diào)整心態(tài)，不斷地增強(qiáng)自信。自信心是人們發(fā)展的基礎(chǔ)，是成功的動(dòng)力和獨(dú)立處理問(wèn)題的精神支撐。無(wú)論從小學(xué)到初中，還是從高中到大學(xué)，每上升一個(gè)階段，學(xué)生們都會(huì)面臨學(xué)習(xí)課程豐富、內(nèi)容加深、教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的巨大差異。雖然很多學(xué)生在小學(xué)里成績(jī)很優(yōu)秀，但在新的環(huán)境里，面對(duì)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)，自己以前的優(yōu)勢(shì)往往會(huì)減弱，甚至與新同學(xué)還有很大差距。很多人會(huì)覺(jué)得壓力過(guò)大，產(chǎn)生自卑感使成績(jī)一落千丈。

　　因此，在新環(huán)境里要學(xué)會(huì)面對(duì)新的問(wèn)題，學(xué)生們要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)，增強(qiáng)自信。可以制定合適的目標(biāo)，從完成目標(biāo)的成就感中增強(qiáng)自信。要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，不斷在老師、同學(xué)們的肯定與鼓勵(lì)下取得進(jìn)步，從而增強(qiáng)自信。要善于總結(jié)自己，找出自己的不足。