5.其它。

　　工程應用題是分數應用題的一種，當工程應用題和分數應用題混合在一起時，應主要采用工程應用題的特點即：工作總量、工作效率和工作時間之間的關系來解答。

　　例1.加工一批零件，甲獨干要12小時，乙獨干要15小時，甲乙合干3小時后，還剩下132個零件沒有加工，如果甲單獨加工這批零件每小時應加工多少個?

　　分析：甲獨干要12小時完成，甲的工作效率是1/12，乙獨干要15小時完成，乙的工作效率是1/15 ， 甲乙合干3小時是求合干3小時完成這批零件的幾分之幾。(1/12+1/15)×3=9/20，還剩下132個，找出132個對應的分率，即1-9/20=11/20，最后求出這批零件有多少個，才能求出甲單獨干這批零件每小時應 加工多少個。

　　132÷【1-(1/12+1/15)×3】÷12=20(個) 答：甲獨干這些零件每小時應加工20個。

　　例2.客車從甲地到乙地要10小時，貨車從乙地到甲地要15小時，兩車同時從兩地相對開出，相遇時客車比貨車多行駛90千米，相遇時客車和貨車各多少千米?

　　分析：甲乙兩地之間的距離是多少千米，是這道題的解題關鍵，可先把全程看成“1”，這樣就可以把客車和火車相遇的時間求出來，即1÷(1/10+1/15)=6(小時)，說明客車和貨車6小時相遇，因為客車每小時行了全程的1/10，6小時行了全程的6/10，貨車每小時行了全程的1/15，6小時行了全程的6/15，那么相遇時客車比貨車多行了全程的6/10-6/15，根據相遇時客車比比貨車多行了90千米就可以求出甲乙兩地之間的距離是多少千米，即90÷1/5=450(千米)

　　1)客車和貨車幾小時可以相遇? 1÷(1/10+1/15)=6(小時)

　　2)相遇時客車比貨車多行了全程的幾分之幾? 1/10×6-1/15×6=1/5

　　3)甲乙兩地之間的距離是多少千米? 90÷1/5=450(千米)

　　4)相遇時客車行了多少千米? 450÷10×6=270(千米)

　　5)相遇時貨車行了多少千米? 450÷15×6=180(千米)

　　答：相遇時客車行了270千米。貨車行了180千米。

　　綜合列式：

　　=270(千米)……客車

　　=180(千米)……貨車

　　習題4·8

　　1.一項工程，甲單獨干一天完成全工程的1/20，乙單獨干一天完成全工程的1/30，問甲乙合干幾天完成?

　　2.一份稿件，甲獨抄需4小時，乙獨抄需5小時，丙獨抄需6小時，甲、乙、丙三人合抄，幾小時可以抄完?

　　3.加工一批零件，甲獨干要10小時，乙獨干要12小時，丙獨干要15小時，如果甲乙二人合干2小時，余下的丙再干，還要多少小時完成?

　　4.運一批化肥，甲單獨運要8小時，乙單獨運要12小時，丙單獨運要6小時，現在甲、乙、丙三人先運2小時，余下的甲再運，運完這批化肥甲共運了幾小時?

　　5.一件工程，由甲隊獨做需要10天，乙獨做需要15天，現由二隊合作，幾天才能完成這件工程的5/6?

　　6.一個水池裝有甲、乙、丙三個水管，單開甲管6小時可把空池注滿，單開乙管4小時可把空池注滿，單開丙管8小時可把空地注滿，如果甲管先開2小時后，再把三管同時打開，還要用多少小時注滿水池?

　　7.加工一批零件，甲單獨加工要8小時，乙單獨加工要10小時，甲乙合干4小時正好加工了207個，這批零件有多少個?

　　8.小華看一本書，每天看了全書的1/12，4天后還剩48頁沒看，平均每天看多少頁?

　　9.一個水池裝有甲乙兩管，單開甲管2/5小時可以注滿水池，單開乙管1/3小時可注滿水池，兩管同時開，幾小時可注滿水池?

　　10.師徒二人加工一批零件，師傅獨做要20小時，徒弟獨做需要30小時，完成任務時師傅比徒弟多做96個，這批零件有多少個?

　　11.小華和小明從甲乙兩地相向走來，小華從甲地到乙要4小時，小明從乙地到甲地要6小時，小華每小時比小明快2千米，相遇時各走了多少千米?

　　12.一份稿件，甲獨打要12小時，乙獨打要6小時，甲乙合干2小時共打了36頁，完成任務時甲打了多少頁?

　　13.客車從甲城到乙城需要12小時，貨車由乙城到甲城需要15小時，兩車同時從兩城相向開出，相遇時客車距乙城還有188千米，兩城相距多少千米?

　　14.一輛快車和一輛慢車，同時從甲乙兩城相對開出，經過12小時相遇，相遇后，快車又行了8小時到達乙站，求慢車還要多少小時才能到達甲站?

　　15.兩筐蘋果共重100千克，如果從第一筐拿出蘋果的1/4放入第二筐，這時第二筐的蘋果比第一筐多2/9，第一筐原有蘋果多少千克?

　　16.一個長方形，長是寬的3/2倍，如果長增加2米，這個長方形的周長是24米，新長方形的寬是長的幾分之幾?

　　17.一次數學小測驗只有兩個題目，結果是：全班除了10人全對之外，第一題有15人錯，第二題有18人錯，已知全班有40人，那么兩個題都錯的人數有幾個?

　　18.五年級舉行數學競賽，其中得90分以上的恰好占全年級總人數的1/7，得80分以上的恰好占全年級總人數的1/5，得70分以上的恰好占全年級總人數的1/3，這個年級一共有200多人，70分以下的有多少人?

　　19.某班學生體育達標人數是沒達標人數的1/4，如果又有2名達標，這時達標人數是沒達標人數的1/3，求全班人數。

　　20.排列數字 1、2、2、3、3、使它變成1被一個數字隔開，2被兩個數字隔開，3被3個數字隔開的六位數。