“我不想我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后這世界沒(méi)童話……”在小學(xué)生中火得不行的歌曲《不想長(zhǎng)大》也走進(jìn)了他們的作文里。昨日，記者翻閱帥作文大賽小學(xué)組初賽作品發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)多的孩子表示“不想長(zhǎng)大”。“媽媽告訴我，要是不好好學(xué)習(xí)，不參加培優(yōu)，不認(rèn)真完成作業(yè)，將來(lái)就考不上好大學(xué)，就找不到好工作。”東西湖區(qū)吳家山第三小學(xué)六年級(jí)學(xué)生敏敏(化名)在作文中寫道，“長(zhǎng)大后，爸爸媽媽不再像以前那樣關(guān)心我了，他們只在乎成績(jī)，還會(huì)罵我，甚至說(shuō)對(duì)我失望。”

　　在孩子們眼里，長(zhǎng)大是一件可怕的事情：“長(zhǎng)大后，你會(huì)因?yàn)檎也坏焦ぷ鞫鵁�惱；找到了工作，你又�?huì)不停地加班”、“工作做不好會(huì)被老板炒魷魚(yú)，性格會(huì)慢慢變得孤僻”、“社會(huì)充滿了競(jìng)爭(zhēng)，找不到真心朋友”……這樣的句子頻頻出現(xiàn)在小學(xué)生作文里。

　　“一個(gè)小學(xué)生，居然會(huì)考慮到自己將來(lái)的工作，看起來(lái)有些殘忍！”《帥作文》周報(bào)的一位編輯感嘆道。武漢市教科院專家陳紅梅認(rèn)為，許多家長(zhǎng)整天念叨就業(yè)壓力、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，使孩子過(guò)早地產(chǎn)生了對(duì)未來(lái)的恐懼，從小就產(chǎn)生了心理負(fù)擔(dān)。”

　　陳紅梅建議，孩子的未來(lái)應(yīng)該由他們自己去選擇決定。家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子表現(xiàn)出某方面天賦時(shí)，幫助其發(fā)揮天賦，而不是強(qiáng)行“賦予”某種天賦，讓他們過(guò)早感到“心累”。