“輸在起跑線上”是所有家長最擔(dān)心的事情，尤其是現(xiàn)在家庭獨(dú)生子女居多，“起跑線”成了父母“不能承受之重”。的確，起跑線很重要，但什么是起跑線呢？人生的起跑線又是什么呢？

　　在筆者看來，其實(shí)人生的起跑線有很多種，生理上的、心理上的、智力上的……對于孩子來說，在起跑線上，至少不應(yīng)該僅僅指孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。它的真正含義，應(yīng)該是從人生的起步階段打基礎(chǔ)，讓孩子從一開始就為心理、智力、體力等的健康發(fā)展打基礎(chǔ)。

　　因?yàn)椋�有的人早慧，有的人大器晚成，人生本來就沒有所謂的統(tǒng)一的起跑線，何況孩子的成長是動態(tài)的，從小學(xué)到初中再到高中，不同階段有不同的起跑線。以往也有許多的案例提醒我們：過早開放的花兒最容易枯萎，本不該承擔(dān)過重壓力的孩子們，現(xiàn)在卻被家長不斷膨脹的欲望壓得直不起腰，他們最容易失去身上最寶貴的好奇心、想象力、求知欲——最終很可能會“贏”在起跑線上，而輸在“終點(diǎn)站”。

　　然而，孩子們究竟會不會輸在起跑線上？答案是：不會。教育專家王美嬋在中國青年報(bào)撰文時(shí)認(rèn)為，對于綿長的人類歷史、不變的萬古江河來說，一個(gè)人的生命只是小小的一瞬間。具體到一個(gè)人身上，人生是一場長距離的馬拉松，而不是一閃而過的百米競賽。百米賽跑，起跑的反應(yīng)時(shí)間、前三十米加速的爆發(fā)力是最重要的，占得先機(jī)的人即使不能拿冠軍，也一定會名列前茅。而對于跑馬拉松來說，起跑卻是一點(diǎn)也不重要的小環(huán)節(jié)，一開始沖在前頭的可能掉隊(duì)，一開始不冒頭的可能后勁十足，超強(qiáng)的體能、堅(jiān)強(qiáng)的意志、合理的戰(zhàn)術(shù)才是關(guān)鍵。

　　其實(shí)，孩子的真正第一起跑線，更多是家庭教育，家長的觀念、態(tài)度、方法，將對孩子產(chǎn)生最重要的影響。給孩子們營造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，給他們以人格上的示范，培養(yǎng)他們良好的性格和品質(zhì)，從育人角度出發(fā)，給孩子一個(gè)健康的人生起點(diǎn)。更何況人生處處都是起跑線。

　　對孩子來說，學(xué)校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)只是孩子人生眾多起跑線的一條，因?yàn)槿松�是一條漫長的道路，沒有哪個(gè)偉大的科學(xué)家是一下子成長起來的。然而，教育確是終生的，尤其是現(xiàn)在的社會發(fā)展已經(jīng)到了知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息增加的速度是空前的，孩子只有學(xué)會學(xué)習(xí)，才終身受用。這樣一來，小學(xué)不是起跑線，中學(xué)不是起跑線，大學(xué)也不是起跑線，關(guān)鍵是孩子的心智成長到了自己知道要努力學(xué)習(xí)，自己已經(jīng)學(xué)會學(xué)習(xí)，這才是孩子真正意義上的起跑線。

　　“不讓孩子輸在起跑線上，很多時(shí)候是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的一種宣傳語，不值得進(jìn)行大肆的宣傳和推廣。”今年年初，教育部基礎(chǔ)教育一司副司長王定華一針見血指出，不能讓孩子輸在起跑線上從而選擇所謂好的初中，好的小學(xué)，乃至好的幼兒園，雖是一種可以理解的家長心理，但它并不符合科學(xué)的邏輯。

　　總之，人生不是短跑，而是要?dú)v經(jīng)七八十年的長跑，因此，笑到最后的人才是真正的贏家。尤其是在經(jīng)濟(jì)知識時(shí)代，我們更要“活到老學(xué)到老”，這樣才不會給這個(gè)時(shí)代所拋棄。