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2011-08-12 09:58:52
【參考答案】
1.第一件：小學時，我原創了很得意的作文，老師說我是抄的;
第二件：大學時，我用幾何作圖法解題，教授說我是抄的;
第三件：當教授時，懷疑學生的好論文為抄襲時，查資料并請同事希望妥善解決。
2.老師懷疑學生的創新能力。
3.某種現象再次發生。
4.翻來覆去地看學生的論文，到圖書館去查資料;向同事請教處
理辦法。
5.從羅馬法精神的高度 。
6.略。
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