一、選擇正確答案的序號填在括號里。(4分)

　　1、下列加短橫線字的讀音完全相同的一組是( )。(2分)

　　⑴、今日 經(jīng)過 北京 晶瑩 ⑵、存款 嘴唇 純潔 鵪鶉

　　⑶、謹慎 滲透 甚至 昌盛 ⑷、大山 襯衫 蹣跚 刪去

　　2、下面是“黃、董、郭、張、唐”五種姓的幾種排列，正確的一種是( )。(2分)

　　⑴ 按筆畫從少到多排列：郭、董、唐、張、黃

　　⑵ 按部首筆畫從少到多排列：郭、董、黃、唐、張

　　⑶ 按音序排列為：董、郭、黃、唐、張

　　二、根據(jù)要求填空。(24分)

　　1、按要求填寫字的筆順筆畫(不寫名稱)。(2分)

　　(1) “憶”的第3筆是 。

　　(2)“爽”的第3筆是 。

　　(3)“火”的筆順是 。

　　(4)“撇”的第7筆是 。

　　2、在括號里填上合適的“liáo”字。(2分)

　　⑴星星之火，可以( )原。

　　⑵貨架上琳瑯滿目的商品令人眼花( )亂。

　　⑶他的作業(yè)一向字跡( )草。

　　⑷奧運會( )亮的會歌旋律隨水柱飛揚。

　　3、根據(jù)意思用“自”字組詞填空。(3分)

　　(1)自己尊重自己叫( ) (2)只顧自己利益叫( )

　　(3)自己克制自己叫( ) (4)自己感到驕傲叫( )

　　(5)自己埋怨自己叫( ) (6)自己相信自己叫( )

　　4、“欲窮千里目，更上一層樓”的詩句和“高瞻遠矚”的成語可以互為解釋，請你根據(jù)下列詩句的意思各寫出一個含相同道理或意境的成語。(2分)

　　⑴讀書破萬卷，下筆如有神。…………………… ( )

　　⑵春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。…………( )

　　5、寫出下面的代稱的含義：(2分)

　　“杏林”指 ，“桃李”指 ，“高足”指 ，“汗青”指 。

　　6、古人寫詩常常“借月抒懷”，如“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”請你也寫出兩句這樣的“借月抒懷”詩來：(2分)

　　(1)___________ ____，____________ _。

　　(2)______________ __，___________ ___。

　　7、發(fā)揮想象，補充句子。(3分)

　　⑴春姑娘邁著輕盈的步子走來了。她提著神奇的小花籃，把五彩的鮮花灑向山坡，撒向田野;她 。(2分)

　　⑵“A”是一座金字塔，“C”是未滿的月牙兒，“D”是一把豎琴，“0”是______ ____，“S”是 ______ _______。(1分)

　　8、按要求寫句子。(8分)

　　(1)寫一個表現(xiàn)讀書的句子，用上“如饑似渴”。(1分)

　　(2)請以“日出” 為內(nèi)容，寫一個比喻句和擬人句。(2分)

　　比喻句：________________________________________

　　擬人句：________________________________________

　　(3)、改寫句子，使表達的感情更強烈。(3分)

　　北京申奧成功，我們非常自豪。

　　①________________________________________ 。

　　② ________________________________________?

　　③ ________________________________________!

　　(4)、仿寫句子。 (2分)

　　例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。

　　仿句：如果我是清風，我將________________________________。

　　如果我是春雨，我將________________________________________。

　　三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(17分)

　　1.________，________。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。“急走”的意思是 ________;這首詩的作者是________代的________，描寫的是 ________ 生活的情景。

　　2.黃果樹瀑布氣勢非凡、雄偉壯觀。瀑布從巖壁上直瀉而下……“看”了這景象，我們不由得想到李白的一句名詩：

　　___________ __。

　　3.采茶姑娘個個________，她們用________的雙手________地從茶樹上_______ _。綠樹映襯 ，構(gòu)成_____ ___。這段寫的是________________ 的情景。

　　4.本學期你讀了不少課文，認識了不少古今中外的名人，如海倫?? 凱勒、孔子、巴金……他們當中，你最敬仰的是______ __，因為_____________________________ _。

　　四、判斷題。(5分)

　　1、《史記》是一部按年代順序記敘歷史的文學巨著。 　( )

　　2、“圓舞曲之王”貝多芬創(chuàng)作了《藍色多瑙河》。 　( )

　　3、西漢時期，讓匈奴心驚膽戰(zhàn)的“飛將軍”是張騫。 ( )

　　4、楊絳筆下的老王是個典型的勤勞、樸實、本分的普通勞動者。 ( )

　　5、《那時侯，我愛“玩兒課”》中的“玩兒課”指的是課外活動。

　　(　　　　)

　　五、閱讀短文，完成相關(guān)要求。(20分)

　　(一) 應(yīng)運而生的“軟廣告”

　　從80年代起，世界企業(yè)界興起提高企業(yè)美譽度的熱潮。以前企業(yè)都重視廣告——直接jiè shào( )產(chǎn)品，“上帝”對這種“王婆賣瓜——自賣自夸”反感了，于是企業(yè)順應(yīng)“上帝”心理，來個新的攻關(guān)戰(zhàn)術(shù)——“王婆賣瓜，不yāo he( )賣瓜，但又要讓你知道在賣瓜”，提高企業(yè)美譽度的“軟廣告”由此應(yīng)運而生。美國的“可口可樂”公司，一會兒到中東解救饑荒，一會兒到非洲_______ 災(zāi)民。不久前，他們在莫斯科街頭，豎起了1000個電話亭。種種公益壯舉，把“可口可樂”宣揚得全球聞名。

　　隨著三資企業(yè)在中國大地雨后春筍般地 yǒng xiàn( )，“軟廣告”也隨之發(fā)展起來。“雀巢咖啡”落戶中國后，年年________上海少年宮。今年七月，它還將________華東少兒比智慧、比動手能力的“拼拼樂”大賽。

　　1、 根據(jù)拼音，在文章括號里填寫正確的詞語。(1.5分)

　　2、 將“援助、贊助、資助”填入上文空格中。(1.5 分)

　　3、 聯(lián)系上下文理解詞語的意思。(2分)

　　應(yīng)運而生:___________________ __

　　雨后春筍：__________________ ___

　　4、結(jié)合文章內(nèi)容，寫出“軟廣告” 的意思。_____________________

　　___ __(1分)

　　5、有的公司為提高美譽度，還設(shè)計了公益廣告，你知道的有____________

　　_________________________ ___(只要寫一條)(1分)

　　6、畫出文中的一句歇后語，你能再寫一句熟悉的歇后語嗎?(1分)

　　_____________________________________________________________ _

　　(二) 生命的禮物

　　那年，在美國考得駕駛執(zhí)照，同時發(fā)給一張淡紅色的小卡，卡上寫著：按照統(tǒng)一的人體捐獻法規(guī)，當我死之時，我作如下選擇：

　　a、捐獻我的任一器官和部件。

　　b、捐獻我的心臟起博器官(植入日期為某年某月某日)

　　c、捐獻下列部件和器官——

　　d、不捐獻我的任一器官部件和心臟起博器。

　　以下是親筆簽名和日期。

　　真新鮮!要是我母親見了，一定大驚失色。美國人簡直是瘋子!她雖然不相信“來生轉(zhuǎn)世”之類的說法，但剛領(lǐng)到駕駛執(zhí)照就談死，她會認為“不作興”。再說捐獻器官，把尸體弄得支離破碎，她會認為太殘酷。不過，我在a項上作了選擇，就是說，一旦發(fā)生意外而死亡，我愿意捐獻我的任何一個器官和部件。我簽上自己的大名，把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把“捐獻者”三個字的小紅點貼在駕駛執(zhí)照正面。我端詳這張駕駛執(zhí)照，想象萬一我遭不測，警察和救護人員趕到現(xiàn)場，翻開駕駛執(zhí)照一眼就能看見“捐獻者”三個字的小紅點，就會立即拿我的器官去解求另一個垂危的生命……這是一份生命的禮物，賜予和被賜予都是一種幸福。美國大多數(shù)人都愿意做這種選擇，我非常贊成這種做法。只是當時，我不曾將此事告訴母親，怕她整天提心吊膽。

　　不久前，在一份雜志上看到一篇文章：一美國青年在一場車禍中不幸喪生，根據(jù)他生前的愿望，醫(yī)生摘取了他身上所有的可供利用的器官。兩只腎臟分別移植給當?shù)睾蜌W洲的兩名腎功能衰竭者，心臟和肝臟分別移植給兩名瀕(bīn pīn)臨死亡的患者，兩只眼球給兩個失明者作了角膜移植。這位青年捐獻的生命禮物，使四個垂死者重獲親生，兩個盲人重見光明。當記者訪問這個青年的母親時，她說，她為兒子的行為感到驕傲，同時她還感謝那些接受她兒子器官的人。他們使她兒子的一部分在他們體內(nèi)存活，她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)。看到他們，就像看到自己的兒子!

　　我把文章拿去讀給我80歲的母親聽，她聽了半晌(xiǎng shǎng)不說話，最后她緩緩地說 這個母親實在了不起 只是我這樣老的器官 不知還能不能派上用場

　　我激動得一把抱住她：“你真是我的好媽媽!”

　　1、給文章最后倒數(shù)第2小節(jié)缺標點的地方補上標點符號。(2分)

　　2、在文中括號中選擇字的正確讀音。(1分)

　　3、寫出下列詞語的反義詞。(1.5分)

　　殘酷( ) 延續(xù)( ) 激動( )

　　4、將下列句子換一種說法。(2分)

　　⑴醫(yī)生摘取了他身上所有的可供利用的器官。(改成“被”字句)

　　⑵她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)。(改成反問句)

　　5、在“人體捐獻法規(guī)”中a項是“任一器官和部件”“任一”可否換成“所有”?為什么?(簡要回答)(1分)

　　_____________________________________________________________

　　6、文章開頭詳細描寫捐獻卡的目的是什么?(1分)

　　_____________________________________________________________

　　7、文中畫橫線的句子“我把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把‘捐獻者’三個字的小紅點貼在駕駛執(zhí)照正面。”的原因是什么?(用原文)(1分)

　　______________________________________________________________

　　______________________________________________________________

　　8、文中“她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)”一句中“另一種形式”是指 _______________________________________ (1分)

　　9、倒數(shù)第二段中母親的話“……只是，我這樣老的器官不知還能不能派上用場?”的意思是什么?(1.5分)

　　__________________________________________________________________________________________________________________________________

　　六、寫作。(30分)

　　同學們，我們生活的這個世界因為有“愛”而美麗，也因為有“愛”而精彩。如果你是一個有愛心的孩子，一定能夠發(fā)現(xiàn)自己身邊那許許多多關(guān)于“愛”的故事。請你以《愛》為題，寫一篇記敘文。

　　要求：感情真實，內(nèi)容具體，語句通順，有一定條理，不寫錯別字，正確使用標點符號，不少于600字。