對(duì)于新初一英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，不少家長(zhǎng)憂(yōu)心忡忡，初中學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)到底有什么不同，這個(gè)暑假該怎樣來(lái)銜接英語(yǔ)學(xué)習(xí)？專(zhuān)家提示，其實(shí)只要把握好關(guān)鍵，小升初英語(yǔ)銜接并不困難。

　　注意科學(xué)銜接

　　小學(xué)和初中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)在難易程度、分?jǐn)?shù)比重、學(xué)習(xí)模式上都存在根本區(qū)別。家長(zhǎng)必須非常重視“銜接”過(guò)渡。否則讓孩子在毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下突然接觸到完全不同的初中英語(yǔ)，很容易“受到打擊”，甚至?xí)�影響到他學(xué)習(xí)的興趣和自信。而漫長(zhǎng)的暑假，正是為孩子順利過(guò)渡英語(yǔ)學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)。

　　提前突破難點(diǎn)

　　中學(xué)英語(yǔ)的難點(diǎn)主要表現(xiàn)在：語(yǔ)法難學(xué)；單詞拼寫(xiě)和記憶能力差；詞匯不過(guò)關(guān)；缺乏語(yǔ)感，閱讀能力差；整體駕馭英語(yǔ)語(yǔ)言能力弱。這些都需要在過(guò)渡銜接中提前解決。

　　調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)

　　小學(xué)英語(yǔ)以游戲、活動(dòng)等為主要教學(xué)模式，輕松愉快。到了初中，家長(zhǎng)要幫助學(xué)生建立“苦學(xué)”的觀念�？嘀杏袠�(lè)，由苦到樂(lè)！家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神和奮發(fā)拼搏的斗志。