關(guān)于學(xué)生自身的方面，自我介紹肯定少不了，有的還會讓孩子介紹自己父母。當(dāng)然關(guān)于孩子的性格、興趣和愛好等等也會是老師考察的范圍。

　　第一，自我介紹

　　要求學(xué)生介紹自己，或者介紹自己的父母，這幾乎是所有學(xué)校面試的第一個問題。介紹父母的時候有可能讓學(xué)生隨便發(fā)揮，也可能要求孩子用一個或幾個詞來形容父母，并給出解釋。

　　當(dāng)然，自我介紹之后，有的學(xué)校會就根據(jù)孩子的自我介紹做進(jìn)一步“追問”，由于這個是因人而異的，因此內(nèi)容和形式都不固定，非常靈活。比如說孩子的某方面像是奧數(shù)、英語之類的很突出，就有可能會問到這方面的問題。

　　第二，關(guān)于孩子的興趣愛好

　　喜歡旅游的，可能會被問及去過什么地方？如果有過球類、樂器類的特長，會被問及：你現(xiàn)在還在踢球(彈鋼琴)嗎？為什么？你怎么看待你的這種愛好？對你有什么影響？你在班上的成績是怎樣的？你與比你成績好的同學(xué)相處得好嗎？等等和孩子相關(guān)的問題都是面試?yán)蠋煏�問到的問題。這些可以根據(jù)孩子的自身情況進(jìn)行相應(yīng)的準(zhǔn)備。

　　除了孩子自身的情況之外孩子的學(xué)習(xí)情況應(yīng)該是老師關(guān)注的重點(diǎn)中的重點(diǎn)，針對這一方面需要孩子和家長好好準(zhǔn)備。

　　第三，關(guān)于奧數(shù)

　　在小升初中，奧數(shù)扮演了很重要的角色，讓人既愛又恨。很多學(xué)校都會問家長或者孩子“你為什么學(xué)奧數(shù)？”，“你對奧數(shù)有什么看法？”等等與奧數(shù)相關(guān)的問題。

　　或者有的學(xué)校就會當(dāng)場進(jìn)行奧數(shù)題目的測試，比如說拿一張紙，隨機(jī)折個圖形，告訴邊長，讓孩子求面積或體積，都是口算，考察孩子數(shù)學(xué)思維的敏捷性和正確性。

　　第四，關(guān)于英語

　　不少學(xué)校的小升初面試會安排英語的口語面試，比如說讓孩子用英語說一段話，或者是用英語回答面試?yán)蠋熖岢龅膯栴}，再或者要求孩子背誦一段英語課文。

　　這一環(huán)節(jié)一定要表現(xiàn)出自信，如果孩子英語不是太好，或者對自己的臨場能力不夠自信可以提前準(zhǔn)備一些內(nèi)容，比如說自我介紹或者新概念二的內(nèi)容等等，八人教育的老師建議大家選取一些短小精悍，又富含一定的教育意義或哲理的內(nèi)容。

　　第五，語文或者綜合

　　“你正在看什么書？是關(guān)于什么內(nèi)容的？”、“介紹你最喜歡的一本書或者文章，為什么喜歡？”等等之類的問題也是面試官經(jīng)常會問到的問題。相對英語和數(shù)學(xué)來說，語文是很多孩子的短板，八人教育的老師提醒大家，語文學(xué)科的特殊性決定了語文是學(xué)生最難準(zhǔn)備的、短期內(nèi)提高也很困難的課程，學(xué)生越應(yīng)該在平時多做積累和思考的工作。