小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試題（一）
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
jǐnɡ tì yōu jìnɡ zhāo xiā táo yě jù jīnɡ huì shén
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kuì jiù zhǎn xīn sī tāo mò shēnɡ wú kě nài hé
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“√”表示
蜷作一團(tuán)（juǎn quán） 勞累（lèi lěi） 枝折花落（shé zhé） 曲直（qǔ qū）
三、組詞
惕（ ） 憶（ ） 倦（ ） 沸（ ）
踢（ ） 億（ ） 蜷（ ） 佛（ ）
拳（ ） 歉（ ） 愧（ ） 軀（ ）
奉（ ） 嫌（ ） 魂（ ） 嶇（ ）
四、把搭配不當(dāng)?shù)脑~改正過(guò)來(lái)
暖和的各地（ ） 發(fā)言強(qiáng)烈（ ）
喜悅的情況（ ） 愛(ài)惜公物（ ）
五、選詞填空
哺育 教育
1．這口古井像一位溫情的母親，用她的甜美的乳汁（ ）著她的兒女。
2．小明知錯(cuò)就改虛心接受老師的批評(píng)（ ）。
奇怪 古怪
1．我們家的大花貓，性格實(shí)在有些（ ）。
2．國(guó)王給的花籽兒種了一個(gè)月怎么不發(fā)芽？雄日心里很（ ）。
六、把下面用“把”字的句子改成用“被”字的句子，把用“被”字句子改成用“把”字的句子
1．我把刺猬包好帶回了家。
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2．北京的春風(fēng)把春天送來(lái)了。
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3．牛奶、牛肉被刺猬吃光了。
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4．樹(shù)杈上的鴉巢被風(fēng)吹得七零八落。
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七、擴(kuò)寫(xiě)下面的句子
1．陽(yáng)光映紅了小鎮(zhèn)。
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2．報(bào)務(wù)員收到信號(hào)。
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八、修改下面的病句
1．“六一”前有無(wú)數(shù)千千萬(wàn)萬(wàn)的人們?yōu)橄Ｍこ叹杩睢?/p>
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2．考試結(jié)束了他首先第一個(gè)走出教室。
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3．學(xué)校表?yè)P(yáng)了四年級(jí)的好人好事和四（一）班做的好事。
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4．爺爺總是經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“要珍惜每一粒糧食。”
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九、造句
1．品格--
2．贊嘆--
十、回憶《渡船》一文內(nèi)容，體會(huì)下列句子在課文中的含義，在最確切的解釋后面打“√”
渡船上的人紛紛議論起來(lái)，有的說(shuō)小孩沒(méi)大病，大約不礙事；有的說(shuō)趁早到杭州請(qǐng)大夫診斷一下才能放心；有的說(shuō)多給他喝點(diǎn)水，也許能好點(diǎn)兒；有的說(shuō)要是再過(guò)兩三個(gè)鐘頭還不醒，那就麻煩了......
（1）說(shuō)明渡船上的人都是些愛(ài)管閑事愛(ài)嘮叨的人。（ ）
�。�2）說(shuō)明渡船上的人不了解情況，亂出主意。（ ）
（3）說(shuō)明渡船上的人都是熱心腸的人，對(duì)小孩的病情非常關(guān)心。（ ）
（4）說(shuō)明渡船上的人自以為是，都認(rèn)為自己看法對(duì)。（ ）
十一、給下面的一段話加上標(biāo)點(diǎn)
新年前夕 班里召開(kāi)元旦慶祝會(huì) 教室里布置得美麗極了 黑板報(bào)重新出了 墻上掛著彩條 桌子對(duì)在一起 上面擺著同學(xué)從家里帶來(lái)的水果糖 花生 瓜子 話梅 蘋(píng)果等各種吃的 大家一邊吃 一邊看同學(xué)們自編自演的節(jié)目
十二、閱讀短文，回答問(wèn)題
我的體育成績(jī)一直不理想，快要成為全班倒數(shù)第一了。
一次體育課后，回到家時(shí)，我一頭扎到在床上，心里很不是滋味。無(wú)意中隨手拿起一張少年報(bào)。報(bào)上英雄賴寧的事跡，深深地吸引了我。賴寧生前的體育成績(jī)也不好。但他以頑強(qiáng)的毅力，百折不撓的精神，刻苦鍛煉，最終還是取得了優(yōu)異的成績(jī)。
我決心，從今以后，每天早上堅(jiān)持鍛煉！
第二天早上，天還未亮，我就來(lái)到樓下。一口氣圍著自行車(chē)存車(chē)處跑了足足十四圈，當(dāng)時(shí)滿頭大汗，氣喘吁吁。上樓的時(shí)候，兩條腿也不聽(tīng)使喚了。最難煞的還是第三天早上。一覺(jué)醒來(lái)，疲憊不堪，心中盤(pán)算著：今天不鍛煉了，休息一天吧。這時(shí)，賴寧因跳繩而使雙腳紅腫的情景，卻不停地出現(xiàn)在我的面前。于是，我又堅(jiān)持下樓鍛煉......
直到現(xiàn)在，我仍舊每天堅(jiān)持早鍛煉，體育成績(jī)有了很大提高。每當(dāng)我遇到困難，就想到賴寧。正是賴寧的百折不撓的精神教育了我，鼓舞我前進(jìn)。
1．結(jié)合上下文理解下列詞語(yǔ)。
毅力 __________________________________________________
百折不撓 __________________________________________________
2．用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，寫(xiě)出第2小節(jié)的節(jié)意。
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3．你認(rèn)為下面哪句話最能概括短文主要內(nèi)容，就在哪句話后面括號(hào)里畫(huà)“√”。
�。�1）賴寧生前體育成績(jī)不好，但他以頑強(qiáng)的毅力，百折不撓的精神，刻苦鍛煉，最終還是取得了優(yōu)異的成績(jī)。（ ）
�。�2）我的體育成績(jī)一直不理想，我每天堅(jiān)持早鍛煉，體育成績(jī)有了很大提高。（ ）
�。�3）我的體育成績(jī)一直不理想，在賴寧精神鼓舞下，我克服困難，每天堅(jiān)持早鍛煉，體育成績(jī)有了很大提高。（ ）
