三十.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1. 是我們偉大領(lǐng)袖， 是著名的科學(xué)家， 世界著名的京劇大師，
是唐代大詩(shī)人，他寫了《靜夜思》這首詩(shī)， 是我國(guó)古代的水利專家，
是一位優(yōu)秀的援藏干部。
2.“歲寒三友”是指 、 、 。冬眠的動(dòng)物除了蟒蛇、刺猬以外還有 、
、 。冬天有 、 、 、 等常見的運(yùn)動(dòng)。
3.太陽慢慢地 。它那 漲紅了，把身邊的云染成了 、 、 ......
4.云房子造好了：有的像 那樣傻傻地橫著，有的像 那樣美美地開著，有很高的
，有很寬的 ，也有 ，小得只可以 。
5.丹頂鶴很逗人 。它的 長(zhǎng)， 長(zhǎng)， 也長(zhǎng)。丹頂鶴不論是的地上 ，還是在天上 ，都顯得那么 。傳說丹頂鶴是 ，所以人們又叫它 。它之所以叫丹頂鶴是因?yàn)?nbsp; 。
6.冬天到了，燕子 ，蜜蜂 ，
小青蛙 ，我知道冬眠的動(dòng)物還有 、 、 。
7.孔繁森悄悄地 ， 獻(xiàn)血。醫(yī)生見他 ， 又不好，
沒有 。經(jīng)孔繁森 懇求，醫(yī)生才勉強(qiáng) 。
8.禹下決心要 。他吃盡了 ，走遍了 ，仔細(xì)察看
。他 老百姓挖通了 ，劈開了 ，引導(dǎo)洪水 。
9.梅蘭芳學(xué)藝的決心 。他 飛翔的鴿子，或者 游動(dòng)的魚兒。 ，他的雙眼 ，人們都說，梅蘭芳的眼睛 。
10.狼為了吃掉小羊，故意找碴。第一次說小羊把它喝的水 ，第二次說小羊去年 ，第三次說罵它的 。
三十一讀短文，完成練習(xí)。
A． 小猴打算為自己做一套新衣。
他向大象伯伯請(qǐng)教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯說：“我看最少也得五米。”小猴有點(diǎn)不相信，又向松鼠叔叔請(qǐng)教。松鼠叔叔說：“我看五寸就夠了。”
究竟誰說的對(duì)呢？小猴為難了，決定向山羊阿姨請(qǐng)教。山羊用尺在小猴身上量了量說：“不是五米，也不是五寸，而是五尺。”
小猴買了五尺布，請(qǐng)山羊阿姨幫他做。新衣服做好，小猴穿上新衣服來到湖邊一照，啊！真合適。
1.短文共有 個(gè)自然段，第二自然段有 句話。
2.小猴做新衣服， 請(qǐng)教 ，再請(qǐng)教 ，最后請(qǐng)教 。
3.小猴能穿上合適的新衣是聽了 話。小猴在短文中說的一句話是
B. 青蛙有兩只大眼睛，像兩顆晶瑩的玻璃球，鼓得高高的，可機(jī)靈了。碧綠的身子，布滿了黑綠色的斑點(diǎn)。白白的大肚皮，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的。兩條有彈力的后腿，折疊著分排在身體兩邊。好神氣的“田間勇士”啊！
1.這段話共有 句，第 句是寫青蛙大肚皮的。
2.這段話是寫青蛙外形的。先寫 ，再寫 ，然后寫 ，最后寫 。
3. 是“田間勇士”。
C. 秋天到了，野外的景色很美。
在我們村外有一（ ）楓樹林。一到秋天，楓葉變紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅艷艷一片，好
看極了。霜降過后，楓葉越來越紅，簡(jiǎn)直像一（ ）（ ）火，把天空都映紅了。
在我們的山坡上，到處是果林。在陽光下，那熟透的柿子像燈籠掛在枝頭，滿樹的紅蘋果像一（ ）（ ）孩子的笑臉。在葡萄架下，成串的葡萄，有紅的，白的，紫的......閃著迷人的光彩。一陣涼風(fēng)吹來，滿樹果兒點(diǎn)著頭，散發(fā)出甜甜的香味。
1.在文中括號(hào)里填上合適的量詞，用“--”畫出描寫葡萄顏色的詞。
2.短文寫 的景色很美，寫了 和 兩個(gè)地方。寫果林時(shí)，寫了 、
、 三種水果。我們知道秋天的水果還有 。寫秋天的楓葉時(shí)，把楓葉比做 ；把柿子比做 ；把蘋果比做 。
3.寫出兩個(gè)關(guān)于秋天的四個(gè)字的詞語：
三十二.短文練習(xí)。
1.下雪啦！下雪啦！
2.今天的天氣真冷啊。
3.大掃除開始了。
4.放學(xué)的路上，小亮看見前面有個(gè)小同學(xué)不小心摔倒了。
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