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1、《《小英雄雨來》教學設計》

（共2頁，本地下載在線閱讀New！）

　　【設計理念】

　　本課的閱讀設計，就是指導學生認真與文本“對話”。使小學生在與文本“對話”的過程中，通過勾、畫、圈、點等各種方式，找出文本重點句子、重點段落、重點詞語、重點人物、重點細節(jié)……做到對文本了然于胸，爛熟于心，入情入境地讀，有滋有味地讀，最后達到“情自心中來，情自口中出”的境地，從而錘煉小學生的語感能力、審美情趣和人生態(tài)度。

　　【教學目標】

　　1．自學生字新詞，掌握讀音，理解詞義。

　　2．結合課文內容，練習用較快的速度閱讀。能簡要復述課文內容。

　　3．體會本課中描寫景色的優(yōu)美句子和豐富的詞語。了解雨來為掩護革命干部和日寇英勇斗爭的故事，學習雨來熱愛祖國、勇敢機智的品質。

　　教學重點、難點

　　1．練習用較快的速度閱讀課文，了解課文內容。

　　2．理解每部分的內容，并能說出每一部分的主要意思，給每一部分加上小標題。

　　【課前準備】

　　教師準備：①生字、多音字、新詞卡片。②《小英雄雨來》課件（或掛圖、幻燈片等）。

　　【課時安排】 兩課時。

　　【教學流程與設計意圖】
 

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