真有那么多“笨小孩”嗎?常識告訴我們，這個社會上，大部分人都是不太聰明也不太笨的，愛因斯坦那樣的高智商和阿甘那樣的低智商都是人群中的少數。

　　而照邏輯來推論，既然這些孩子能夠被普通小學錄取，那么至少在當時是被認為心智發育正常，可以接受正規教育的。上過學的人都知道，學習好壞是眾多因素的綜合結果，兒童有好玩的天性，而課程設置得科學與否，老師的教學方法甚至個人魅力……都可以在不經意間左右學生的成績，智商并非決定性因素。這一點，常人尚且明白，作為教育工作者的老師們更不可能不知道。

　　那么，為什么還要不顧孩子情感上的傷害，而一定要求做這個智商測試呢?因為，如果是孩子智商低導致的成績差，老師就可以不負責任，就不必承擔教學水平太差、教學方法不當的惡名。可是，進校收擇校費時怎么不提這一出?那會兒查智商了嗎?現在是個名校就往10萬塊里收，而且聲明無論什么情況都不退款，收錢的時候怎么不說這話?如果入學之前就搞排查，非聰明到家的孩子不收，現在就根本不用這樣“脫了褲子放屁”地折騰。我們不希望老師存在那種心態——為了業績好，巴不得最好學習差點的孩子都有醫院開出來的低智商證明，為了甩掉包袱而置教師的天職于不顧。

　　更何況，如果真的是在智力上有問題的小孩，就更應該給予專業教育的幫助，以期讓他們有更多融入社會的可能，而非把他們甩在一個與世隔絕的陰暗角落。