姿多彩的體育比賽把許多小朋友吸引到了競(jìng)技場(chǎng)上，可是，你知道嗎，在競(jìng)技場(chǎng)上也同樣有許多有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
例1 A、B、C、D、E五人參加乒乓球比賽，每?jī)蓚�(gè)人都要賽一盤(pán)，并且只賽一盤(pán)，規(guī)定勝者得2分，負(fù)者不得分，已知比賽結(jié)果如下：
（1）A與E并列第一名；
（2）B是第三名；
�。�3）C和D并列第四名；
求B的得分。
分析 共五名選手參加乒乓球比賽，每人都要賽4場(chǎng)，每場(chǎng)比賽不是得2分，就是得0分，所以每名選手的總分一定是0、2、4、6、8五數(shù)之一，四場(chǎng)都負(fù)得0分，四場(chǎng)都勝得8分，因此，B的得分比0分多，比8分少（他不是第一，也不是第四），只可能是2、4、6三數(shù)之一。同時(shí)不要忘記“兩個(gè)并列第一，兩個(gè)并列第四”這兩個(gè)重要條件。
解 因?yàn)槲鍌�(gè)人一共比賽（4×5÷2＝）10（場(chǎng)）。
所以十場(chǎng)球一共得分（2×10=）20（分）。
有兩個(gè)并列第一，兩個(gè)并列第四，決定了沒(méi)有全勝的，也沒(méi)有全敗的，也就是沒(méi)有得8分的，也沒(méi)有得0分的，只有2分、4分、6分三種得分情況。因此，并列第一的一共得（6×2=）12（分）。
并列第四的一共得2×2＝4（分），
第三名得 20－（12＋4）= 4（分）。
所以，B得4分。
例2 在一次射擊練習(xí)中，甲、乙、丙三位戰(zhàn)士各打了四發(fā)子彈，全部中靶，其命中情況如下：
（1）每人四發(fā)子彈所命中的環(huán)數(shù)各不相同；
�。�2）每人四發(fā)子彈所命中的總環(huán)數(shù)均為17環(huán)；
（3）乙有兩發(fā)命中的環(huán)數(shù)分別與甲其中兩發(fā)一樣，乙另兩發(fā)命中的環(huán)數(shù)與丙其中兩發(fā)一樣；
�。�4）甲與丙只有一發(fā)環(huán)數(shù)相同；
（5）每人每發(fā)子彈的最好成績(jī)不超過(guò)7環(huán)。
問(wèn)甲與丙命中的相同環(huán)數(shù)是幾？
分析 條件這樣多，一下子滿(mǎn)足所有的條件有困難，我們把條件歸類(lèi)，逐條逐步去滿(mǎn)足。
首先，我們找出符合條件（1）、（2）、（5）的所有情況：
其次，再?gòu)倪@些情況中去掉不符合條件（3）與條件（4）的，剩下的就是全部符合題目要求的答案。
解 滿(mǎn)足（1）、（2）、（5）的只有如下四種情況：
�、�1＋7＋3＋6＝17（環(huán)）；
②1＋7＋4＋5＝17（環(huán)）；
�、�2＋6＋4＋5＝17（環(huán)）；
④2＋7＋3＋5＝17（環(huán)）；
從上述四個(gè)式子中看出，①式與②式有數(shù)字1、7相同；②式與③式有數(shù)字4和5相同；②式既與①式有兩個(gè)數(shù)字相同，又有另兩個(gè)數(shù)字與③式相同，②式就是乙。①式和③式就是甲和丙。
�、偈胶廷凼较嗤臄�(shù)字是6，所以甲和丙相同的環(huán)數(shù)是6。
例3 一場(chǎng)足球賽，有A、B、C、D四隊(duì)參加，每?jī)申?duì)都賽一場(chǎng)。按規(guī)則，勝一場(chǎng)得2分，平1場(chǎng)得一分，負(fù)一場(chǎng)得0分，比賽結(jié)果，B隊(duì)得5分，C隊(duì)得3分，A隊(duì)得1分。所有場(chǎng)次共進(jìn)了9個(gè)球。B隊(duì)進(jìn)球最多，共進(jìn)了4個(gè)球，C隊(duì)共失了3個(gè)球，D隊(duì)一個(gè)球也沒(méi)有進(jìn)。A隊(duì)和C隊(duì)的比分是2∶3。
問(wèn)A隊(duì)與B隊(duì)的比分是多少？
解 四個(gè)隊(duì)每隊(duì)都賽一場(chǎng)，共賽6場(chǎng)。每一場(chǎng)兩隊(duì)得分之和是2分，因此所有隊(duì)在各場(chǎng)得分之和是
2×6＝12（分）。
D隊(duì)的得分是 12－5－3－1＝3（分）。
因?yàn)镈隊(duì)一球未進(jìn)，至多與其他隊(duì)打平，所以D隊(duì)賽的三場(chǎng)，都是打平。
現(xiàn)在，把已知的比賽成績(jī)用一張表格來(lái)表示：
每一隊(duì)都賽三場(chǎng)，得5分一定是勝2場(chǎng)平1場(chǎng)，得1分是負(fù)2場(chǎng)平1場(chǎng)。C隊(duì)以3∶2勝A隊(duì)，它得3分，一定是勝、平、負(fù)各一場(chǎng)。
C隊(duì)與A隊(duì)比賽，C隊(duì)進(jìn)了3球，A隊(duì)進(jìn)了2球，這一場(chǎng)共進(jìn)了5個(gè)球。B隊(duì)進(jìn)球數(shù)是4，因此，所有場(chǎng)次共進(jìn)9個(gè)球已夠數(shù)，C隊(duì)和A隊(duì)在其他場(chǎng)都沒(méi)有進(jìn)球。
B隊(duì)與D隊(duì)是0∶0打平，它進(jìn)4個(gè)球，一定是與C隊(duì)或A隊(duì)比賽時(shí)進(jìn)的，C隊(duì)共失3球，與A隊(duì)比賽失2球，因此與B隊(duì)比賽失（3-2=）1（球），比分是 0∶1。B隊(duì)與A隊(duì)比賽進(jìn)（4－1＝）3（球），比分是3∶0。
所以，A隊(duì)與B隊(duì)的比分是0∶3。
例4 A、B、C、D、E五位同學(xué)一起比賽象棋，每?jī)扇硕家荣愐槐P(pán)。到現(xiàn)在為止，A已經(jīng)賽4盤(pán)，B賽3盤(pán)，C賽2盤(pán)，D賽一盤(pán)。問(wèn)此時(shí)E同學(xué)賽了幾盤(pán)？
分析 可以把題目所給的條件用圖表示出來(lái)，用5個(gè)點(diǎn)表示5位同學(xué)，如果兩人進(jìn)行了比賽，那么用線(xiàn)段連接起來(lái)。
解 根據(jù)題意，A已經(jīng)賽4盤(pán)，說(shuō)明了A與B、C、D、E各賽一盤(pán)，A應(yīng)與B、C、D、E點(diǎn)相連。
D賽1盤(pán)，是與A點(diǎn)相連的。
B賽3盤(pán)，是與A、C、E點(diǎn)相連的。
C賽2盤(pán)，是與A、B點(diǎn)相連的。
從圖上E點(diǎn)的連線(xiàn)條數(shù)可知，E同學(xué)已賽過(guò)2盤(pán)。
想 想 練 練
1.四年級(jí)三個(gè)班參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上舉行跳高、跳遠(yuǎn)和百米賽跑三項(xiàng)比賽，各取前三名。第一名得5分，第二名得3分，第三名得1分。已知一班進(jìn)入前三名的人數(shù)最少，二班進(jìn)入前三名的人數(shù)是一班的2倍，而且這兩個(gè)班所得總分相等，并列年級(jí)組的第一名。三班得了多少分？
2.四個(gè)小朋友進(jìn)行三項(xiàng)田徑比賽。規(guī)定第一名得5分，第二名得3分，第3名得2分，第四名得1分。最后統(tǒng)計(jì)四個(gè)人的總分情況是：甲得10分，乙得12分，丙得4分，丁得7分。試求每人每項(xiàng)所得分?jǐn)?shù)中的一種情況。
3.德國(guó)隊(duì)、意大利隊(duì)和荷蘭隊(duì)進(jìn)行一次足球比賽，每一隊(duì)與另外兩隊(duì)各賽一場(chǎng)�，F(xiàn)在知道：
�。�1）意大利隊(duì)總進(jìn)球數(shù)是0，并且有一場(chǎng)打了平局；
（2）荷蘭隊(duì)總進(jìn)球數(shù)是1，總失球數(shù)是2，并且它恰好勝了一場(chǎng)。
按規(guī)則，勝一場(chǎng)得2分，平一場(chǎng)得1分，負(fù)一場(chǎng)得0分。
那么德國(guó)隊(duì)得了多少分？
4.A、B、C、D、E、F六個(gè)足球隊(duì)進(jìn)行比賽，每隊(duì)都已賽過(guò)三場(chǎng)。
�。�1）A隊(duì)三戰(zhàn)得6分；
（2）B隊(duì)三戰(zhàn)都負(fù)；
（3）C隊(duì)三戰(zhàn)皆平；
�。�4）D、F兩隊(duì)進(jìn)行過(guò)一場(chǎng)比賽，D隊(duì)的三場(chǎng)比賽積分為1分。
比賽中凡是勝一場(chǎng)的都得了2分，平局的都得1分，負(fù)一場(chǎng)的得0分。
你知道E隊(duì)的三場(chǎng)比賽都與哪個(gè)隊(duì)進(jìn)行的嗎？比分如何？
5.一場(chǎng)足球賽（每隊(duì)賽一場(chǎng)）尚未結(jié)束，小馬虎把已賽過(guò)的成績(jī)列成下面表格：
后來(lái)發(fā)現(xiàn)這張表中有兩個(gè)數(shù)是錯(cuò)的，另外，還知道A已與E賽過(guò)；D已與B賽過(guò)；B沒(méi)有打兩場(chǎng)平局；進(jìn)球最多的是B與E的一場(chǎng)比賽。
改正錯(cuò)誤，并把這張表填全。
