一、拼音。（12分）
1、讀拼音，寫漢字。
pòng fá yì léi nuò nò hǎn
肥（ ） 軍（ ） （ ）然 （ ）鼓 允（ ） ( )
chéng luǒ gē gòu zhū gě
（ ）相 （ ）露 （ ）板 結(jié)（ ） （ ）
2 、用""找出帶點(diǎn)字正確的讀音。
蒙朧（nóng lóng） 拆（chē chāi）悼 馬蹄（tí dí） 揪（qiū jiū）住
挪（ná nuó）動(dòng) 推薦（jiàn chèn） 擎（qíng jíng）著 彼（bǐ pǐ）比
淹沒（méi mò）猜度（duó dù） 郵差（chāi chā） 年齡（lín líng）
3、多音字組詞。
惡 è（ ）wù ( )教jiāo( )jiào( )樂lè( )yuè( )
三、字、詞。
1、比一比，組詞。
瞻（ ） 潮（ ） 瑕（ ） 瞭（ ） 訊（ ） 隧（ ）
檐（ ） 嘲（ ） 遐（ ） 嘹（ ） 迅（ ） 遂（ ）
焰（ ） 陷（ ） 烘（ ） 哄（ ） 賬（ ） 帳（ ）
2、左右兩邊的詞怎樣搭配才合適，用線連起來。
增長(zhǎng) 光彩 晴朗曲 聲音
增進(jìn) 生活 晶瑩的 陽光
增添 友誼 柔和的 天空
改善 方法 慈祥的 露珠
改變 見識(shí) 清脆的 面龐
3、按查字典的要求填空。
要查的字 音序 讀音 部首 再查幾畫 應(yīng)選的解釋
留戀 ①熱戀；②想念不忘。（ ）
顛倒 ①跌落倒下；②顛簸。（ ）
洋溢 ①過分；②充滿而流出來。（ ）
楷模 ①法式，模范；②楷書。（ ）
4、把下面的詞語補(bǔ)充完整。
連（ ）不斷 ( )手旁觀 幼( )可笑 同心（ ）力 ( )盡全力
波（ ）壯闊 ( )絲不動(dòng) 各( )已見 翻天( )地 身臨其（ ）
5、照樣子填上反義詞，組成詞語。
例：弄（巧）成（拙）喜（ ）厭（ ） （ ）應(yīng)（ ）合 化（ ）為（ ）
爭(zhēng)（ ）恐（ ） （ ）驚（ ）怪 出（ ）入（ ）揚(yáng)（ ）避（ ）（ ）七（ ）八
6、下列詞語中加點(diǎn)的字有幾種解釋，在你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)慕忉屔洗?quot;√"。（2分）
（1）檢閱 ①看 ②查看 ③經(jīng)歷、經(jīng)過 （2）挑剔 ①擔(dān)子 ②揀出、選擇 ③用肩膀擔(dān)
（3）絕妙 ①斷 ②完了 ③極、最 ④走不通 （4）疾馳①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④速度快
7、選詞填空。（5分）
夸獎(jiǎng) 夸耀（1）呂明課余時(shí)間給我補(bǔ)課，老師在班上（ ）了他。
（2）他一有成績(jī)，就沾沾自喜，到處（ ）自己，這樣做不好。
果斷 武斷（1）李廠長(zhǎng)辦事很（ ），從來不含糊。
（2）對(duì)別人提意見要防止（ ），要進(jìn)行調(diào)查了解。
如果…就 不但…而且 因?yàn)?hellip;所以 雖然…但是 只在…才 寧可…也
（1）（ ）有共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，（ ）現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)才取得了偉大成就。
（2）劉胡蘭（ ）犧牲自己，（ ）不向敵人屈服。
（3）（ ）在社會(huì)主義新中國(guó)，勞動(dòng)人民（ ）能當(dāng)家做主。
（4）周老師（ ）關(guān)心我們，（ ）關(guān)心我們的生活。
（5）江總書記（ ）工作很忙，（ ）仍然和大家一起參加勞動(dòng)。
（6）（ ）你意識(shí)到這點(diǎn)，你（ ）會(huì)更深刻地了解我們的戰(zhàn)士。
8、選擇正確答案的序號(hào)寫在括號(hào)里。
（1）按照字母表的順序，字母"N"是排在第（ ）個(gè)的。..................（ ）
A、13 B、14 C、21 D、22
（2）下面四組字筆畫一樣多的一組是....................................（ ）
A、禮 初 B、縣 具 C、撥 拔 D、臨 監(jiān)
（3）"弱"字用部首查字法應(yīng)該查（ ）部，再查（ ）畫。...............（ ）
A、弓字旁 7畫 B、弓字旁 4畫 C、兩點(diǎn)水 8畫 D、兩點(diǎn)水 6畫
（4）下面詞語中不是表示"死"的意思的是.................................（ ）
A、亡 B、犧牲 C、遇難 D、死心
（5）"張冠李戴"的"冠"意思是...........................................（ ）
A、冠軍 B、帽子 C、第一 D、姓張的帽子戴到了姓李的頭上
（6）"春風(fēng)又綠江南岸"這句詩中"綠"的意思是..............................（ ）
A、綠色 B、吹綠 C、吹拂 D、綠油油
（7）"敵人控制的'391'高地，像一顆毒牙。"一句中"391"指的是...（ ）
A、表示確數(shù)，391個(gè) B、表示虛指，很高的意思 C、表示高地的名稱 D、391米
（8）"近幾年，我的家鄉(xiāng)（ ）了很大的變化。"這句話中括號(hào)里可以填的詞語是.（ ）
A、發(fā)展 B、發(fā)現(xiàn) C、發(fā)明 D、發(fā)生
（9）表示顏色很多，很鮮艷，可以用（ ）。 .........................（ ）
A、五顏六色 B、五光十色 C、五彩繽紛 D、五花八門
（10）《少年閏土》的作者是.......................................（ ）
A、老舍 B、魯迅 C、周燁 D、朱自清
三、句子。1、判斷題。下面句子的說法對(duì)的打"√"，錯(cuò)的打"×"。
（1）"似"字是平舌音。............................................... （ ）
（2）媽媽說：'我很愛你，爸爸。'和媽媽說，她很愛你爸爸。這兩句話的意思是一樣的。（ ）
（3）"春風(fēng)像母親的手撫摸著你。"肯定比"春風(fēng)吹拂著你。"一句寫得好。（ ）
（4）"不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？"這句話的意思是"不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。 ( )
（5）我們學(xué)過不少寓言故事，每則寓言都會(huì)告訴我們一個(gè)道理。.........（ ）
2、修改病句。
（1）火辣辣的陽光暖和地照射著大地。（2）我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)賴寧的英雄事跡。
（3）一切任何困難都難不倒我。（4）這學(xué)期我們班差不多根本沒有不及格的。
（5）接到"文明單位"的牌匾，高興極了。 (6)我們不怕疲勞，陸續(xù)前進(jìn)，終于到達(dá)了目的地。
(7)我斷定他可能回家去拿傘了。（8）在原句上修改。
我國(guó)利用茶葉，最初是用以解毒治病，后來才發(fā)生到做為飲料，隨著科學(xué)地發(fā)展，測(cè)定方法的完上，人們對(duì)茶葉的了解也更加深厚了，茶葉中含有蛋白質(zhì)，氨基酸，維生素，礦物質(zhì)等多種蛋白質(zhì)成分，椐目前大量研究報(bào)到，茶葉對(duì)許多的人體疾病有一定的療效。
3、按要求改寫句子。
（1）改成反問句。我們不能被困難嚇倒。
（2）改成比喻句。廣場(chǎng)上的人非常多。
（3）用第三人稱轉(zhuǎn)述：媽媽對(duì)我說："我今天有事不在家，你放學(xué)后到舅舅家去。"
4、讀下面的句子，加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
燕子去了 有再來的時(shí)候 楊柳枯了 有再青的時(shí)候 桃花謝了 有再開的時(shí)候
這段話選自課文《 》作者是 ，毛主席曾稱他為 。
5、寫出下列句子的修辭手法
⑴飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（ ）⑵小鳥在枝頭唱歌。（ ）
⑶藍(lán)的天，綠的水，紅的花，這就是我心中的樂園。（ ）
⑷藍(lán)的天，綠的水，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。（ ）
⑸戰(zhàn)勝"非典"，難道我們沒有信心嗎？（ ）
四、閱讀。
1、按課文內(nèi)容填空。
（1）"秦時(shí)明月 ， 人未還 ， 飛將在， 。
這首詩題目是《 》，詩人是 代 ，他以七絕著稱，被稱為" "詩歌表達(dá)了詩人 的心情。
（2）《草船借箭》一文是按 順序來安排材料的，本課選古典名著《 》，作者是 ，我還學(xué)過此部作品中的課文有 。我國(guó)四大古典名著的另外三部是： 。
（4）把句子與相應(yīng)的課題用線連起來。（1分）
《景陽岡》 即使為了科學(xué)，也不能將科學(xué)研究據(jù)為己有的品質(zhì)。
《魯賓孫漂流記》 出自古典小說《水滸傳》第二十三回。
《半截蠟燭》 塑造了一位機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)、聰明能干的主人公。
《三克鐳》 歌頌了法國(guó)人民崇高的愛國(guó)精神。
2、把下面的句子重新排列成一段通順的話，序號(hào)填在（ ）里。（3分）
（ ）還沒釘幾針，手就被扎破了。
（ ）回到家里，我把書包往墻上一掛，從媽媽的針線盒里拿出針線。
（ ）放學(xué)路上，我發(fā)現(xiàn)上衣扣子丟了一顆。
（ ）我說："不，自己能做的事情，我要自己做。"
（ ）找了一顆和原來一樣的扣子，然后學(xué)著媽媽的樣子釘了起來。
（ ）媽媽看見我扎了手，說："拿來，我給你釘。"
3、魯迅的童年
童年的魯迅喜歡到鄉(xiāng)下去，他把那里看作是自由的天地，嶄新的世界。因?yàn)樵谀抢锊粌H可以免讀深?yuàn)W難懂的《四書》、《五經(jīng)》，還可以同農(nóng)民的孩子自由自在地生活在一起，到密如蛛網(wǎng)的河上去劃船、捉魚、釣蝦，去欣賞帶著點(diǎn)點(diǎn)漁火的水上夜景，或者到岸上去放鵝、牧牛、摘羅漢豆，呼吸清新的空氣......
每逢村子里演社戲的時(shí)候，魯迅就和小伙伴們一起搖船兒來到半個(gè)在岸上、半個(gè)在湖里的戲臺(tái)前面，看武功演員翻筋斗。有時(shí)，他還和農(nóng)民的孩子一起學(xué)演戲、扮小鬼。他們?cè)谀樕贤可蠋坠P彩畫，手握一桿桿鋼*躍上臺(tái)去，愉快地玩耍著。
1、這篇短文是圍繞哪句話寫的，請(qǐng)你用橫線在文中劃出來。
2、用文中的詞語來回答下面的問題。
①魯迅不喜歡讀《四書》、《五經(jīng)》的原因是因?yàn)樗鼈儯?nbsp; ）。
②魯迅喜歡和農(nóng)民的孩子生活在一起的原因是因?yàn)槟菢樱?nbsp; ）。
3、第二自然段中畫線的長(zhǎng)句子的意思是（ ）。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。）
①魯迅就和小伙伴們一起搖船。②魯迅就和小伙伴們一起到戲臺(tái)前面。
③魯迅就和小伙伴們一起看武功演員翻筋斗。
4、"文章"小考
在古時(shí)候，"文"和"章"指的都是帶有顏色的條紋圖案。紅藍(lán)相間的叫作"文"，紅白相間的叫做"章"。那時(shí)候"文章"二字連用，就僅指色彩斑斕的圖畫而已。到了漢代，詩賦大興，社會(huì)上崇尚文學(xué)的風(fēng)氣很濃，人們開始用"文章"來贊美那些文采華麗的作品。那時(shí)說某人的作品"煥若文章"，意思是說它像艷麗奪目的圖畫那樣漂亮，那簡(jiǎn)直是最高的褒獎(jiǎng)了。久而久之，這個(gè)比喻用得多了，"文章"二字也就逐漸變成了一個(gè)專指那些文字作品的固定名詞了。
1、讀短文寫出下面詞語的意思。
①古時(shí)候的"文"-- ②古時(shí)候的"章"--
③古時(shí)候的"文章"-- ④現(xiàn)在的"文章"--
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