拼音部分

　　一.按韻母歸類。

　　讓 忍 病 臨 品 長 精 本 產 朋 竿 成 靈 諷 分 榜 返 彬 張 盤 今 跟 扔 更

　　塵 勁 芳 半 盡 染 很 望 人 含 燦 拎 森 僧

　　in_______________________________________

　　ing______________________________________

　　an_______________________________________

　　ang______________________________________

　　en_______________________________________

　　eng______________________________________

　　二.判斷下列說法的正誤。

　　1.磚頭、石頭、洗頭、兩頭中的"頭"都讀輕聲。 （ ）

　　2.漓江的水真清啊！這句話中的"啊"應讀"ya。" （ ）

　　3."蓋"讀作兒化韻"蓋兒"時，詞義發生了變化。 （ ）

　　詞語

　　一.把下列詞語補充完整，并解釋括號里的字的意思。

　　亡羊（ ）牢---- 盛氣（ ）人---- 好高（ ）遠----

　　口若（ ）河---- 負（ ）請罪---- 各（ ）己見----

　　死得其（ ）---- （ ）衣足食---- （ ）發童顏----

　　二.在括號里填上適當的近義詞。

　　（ ）規（ ）矩 日（ ）月（ ） （ ）饑（ ）渴

　　（ ）心（ ）膽 （ ）盔（ ）甲 龍（ ）虎（ ）

　　三.在括號里填上適當的反義詞。

　　口（ ）心（ ） 同（ ）共（ ） 不（ ）則（ ）

　　溫（ ）知（ ） 損（ ）肥（ ） （ ）入（ ）出

　　句

　　一.句式變化。

　　1.陳述句改反問句。

　　家鄉的山山水水多么美麗，我愛我的家鄉。

　　2.反問句改陳述句。

　　對這種破壞紀律的行為，難道我們能不聞不問嗎？

　　二.擴句和縮句。

　　1.擴句。

　　燈光照亮了教室。

　　2.縮句。

　　漁夫的妻子桑娜毫不猶豫地收養了鄰居西蒙的孩子。

　　三.修改病句。

　　1.伯父逝世已經整整10年多了。

　　2.這臺錄音機外觀很美，很實惠。

　　3.一切任何困難，都難不倒我們。

　　4.拾金不昧的好品質值得我們學習。

　　閱讀部分

　　（一）她又擦著了一根。火柴燃起來了，發出亮光來了。亮光落在墻上，那兒忽然

　　變得像薄紗那么透明，她可以一直看到屋里。桌上鋪著雪白的臺布，擺著（精巧 精

　　致 精細）的盤子和碗，肚子里填滿了蘋果和梅子，烤鵝還冒著香氣。更妙的是這只鵝從盤子里跳下來，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板走著，一直向著這個窮苦的小女孩走來。這時候，火柴滅了，她面前只有一（座 堵 道）又厚又冷的墻。

　　1.在括號里選擇一個恰當的詞，在下面畫"--"

　　2.這段文章選自課文____________，作者是丹麥的作家__________。

　　3.這段話寫小女孩第_____次燃著火柴,眼前出現的幻想是___________________，這

　　說明小女孩當時______________。

　　回答者：字典大王 - 見習魔法師 二級 12-31 18:38

　　1． 那個人的寶劍掉進江里了，為什么用小刀在船上刻上記號，而不馬上下水去撈？

　　因為他知道是白癡之人 才會去撈！！~

　　哇哈哈 不好意思 開個玩笑 只是覺得這個

　　六年級上冊語文測試卷（

　　卷首語：

　　同學們：你們好。快樂的寒假很快就要來了。"溫故而知新"，在學習新知識之前，我們一起來檢測一下學過的知識。過假期的復習和積累，你們會更好，預祝你們取得好成績。

　　第一部分 基礎知識積累（20分）

　　一、成語和歇后語是我國語言瑰寶，積累掌握并恰當使用，會使我們的語言豐富而生動。今年是猴年，你一定積累了不少有"猴"字的成語和歇后語，那就分別寫出3個來，并分別選一個用在句子里。（8分）

　　二、先判斷下列說法的正誤，再用修改符號把錯誤的句子改正過來。（7分）

　　1、《石灰吟》中的"吟"和《長歌行》中"行"都是古代詩歌的一種形式和體裁。 （ ）

　　2、"日初出大如車蓋"這句話運用了夸張的修辭手法。 （ ）

　　3、小羔羊、小綿羊、替罪羊分別指三種不同的人。其中，"小綿羊"是指純潔或弱小的人。 （ ）

　　4、新學期，大家已經是六年級了，一定要好好學習，爭取以優異的成績畢業。 （ ）

　　三、增強句子的表達效果有很多方法。請你用不同的修辭手法或變換不同的句式的方法增強下面的句子的表達效果。（5分）

　　1、人們都說他做事蠻橫霸道。

　　2、春天就要來了。

　　3、生活在沙皇統治時期的小凡卡很可憐。

　　4、國徽是我們偉大祖國的象征，我愛它。

　　第二部分 閱讀與運用（38分）

　　一、片段回憶。（10分）

　　片段1（6分）

　　他聽了心里像刀割一樣。"父親竟不管他了！就是這個過去連他咳嗽一聲都擔心得不得了的父親。父親的確不管他了，眼里已經沒有他這個人了。啊！爸爸！沒有您的愛，我是活不下去的！--無論怎樣，請您不要這么說，我會說出一切，不再瞞您了。只要您仍舊愛我，無論怎樣，我一定像從前一樣用功。啊，這一次我真下了決心了！！"

　　1、想起來了么？這個片段選自你們上學期學的一篇課文，課文的題目是 。小主人公和你們差不多大，他的名字是 。（2分）

　　2、片段中劃橫線的句子是一個________________（比喻、夸張）句，生動形象地寫出了主人公__________的心情。（2分）

　　3、據片段回憶課文內容，通過回憶，你覺得你喜歡文中的小主人公么？為什么（2分）

　　片段2（4分）

　　俗話說："瑞雪兆豐年。"這并不是迷信，而是有著充分的科學根據。寒冬大雪，可以凍死一部分越冬的害蟲；雪水滲進土層深處，又能供應莊稼生長的需要。這場雪十分及時，一定會給明年的小麥帶來豐收。有經驗的老農把雪比作是"麥子的棉被"。冬天"棉被"蓋得越厚，春天麥子就長得越好。所以又有一句諺語："冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。"

　　1、"瑞雪兆豐年"這句諺語的科學依據有兩個，分別是： （2分）

　　2、你一定像作者一樣喜歡雪，你也一定見過"瑞雪"，回憶和想象一下，用一兩句話描寫出你看到的瑞雪： （2分）

　　一、課外片段欣賞：（8分）

　　天鵝湖是個圓形的湖，湖水清可見底，碧綠發亮，好像一塊無瑕的翡翠。湖的四周是（各種各樣、郁郁蔥蔥）的樹木，其中最引人注目的是低著頭的柳樹。她在微風的吹動下，（舒展、伸展）著柔嫩的腰肢，（擺動、拂動、搖動、揮動）著細長的手臂，迎風起舞。樹下是一片嫩綠的草地， 草地上（七零八散、零零星星、到處）地點綴著紅的、黃的、藍的小野花。遠遠看去，就像綴著彩色圖案的綠緞子。湖上橫跨著一座美麗的天鵝橋，就像一根腰帶系在那里，把天鵝湖打扮的更加美麗。

　　1、這個片段是典型的寫景片段。認真讀讀，想想作者圍繞天鵝湖寫了哪些景物： 。（4分）

　　2、根據片段的意境和上下文從括號里選擇合適的詞。（4分）

　　三、精品欣賞：寒假同學們都讀到了一些文章，下面就是一位同學讀到的。請你也認真讀讀，然后回答問題。（14分）

　　小彼得是一個商人的兒子。有時他得到爸爸做生意的商店里去瞧瞧。店里每天都有一些收款和付款的帳單要經辦；彼得往往受譴把這些帳單送往郵局寄走。他漸漸覺得自己似乎也成了一個小商人。

　　有一次，他忽然想了一個主意：開一張收款帳單寄給媽媽，索取他每天幫媽媽做事情的報酬。

　　某天，媽媽發現在她的餐盤旁邊放著一份帳單，上面寫著：

　　母親欠她兒子彼得如下款項：

　　取回生活用品：20芬尼 把信件送往郵局：10芬尼 ，在花園幫助大人干活：20芬尼

　　彼得一直是一個聽話的好孩子：10芬尼 ，共計：60芬尼。

　　彼得的母親收下這份帳單并仔細看了一遍，什么話都沒說。

　　晚上，彼得在他的餐盤旁找到了他索取的60芬尼報酬。正當彼得如愿以償，要把這筆錢收進自己的口袋里時，突然發現在餐盤旁邊還放著一份給他的帳單。

　　他把帳單展開讀了起來： 彼得欠他的母親如下款項：

　　他在家中十年的吃喝：0芬尼 ，他在家中過的十年的幸福生活：0芬尼 ，在他生病時，母親的護理：0芬尼 ，他有一位慈祥的母親：0芬尼 ，共計：0芬尼

　　小彼得讀著讀著，感到 ！過了一會兒，他懷著一顆怦怦直跳的心，躡手躡腳地走近母親，將小臉藏進了媽媽的懷里，小心翼翼地把那60芬尼塞進了她的圍裙口袋。

　　1、好的題目就像是畫龍點睛之筆，請你也給這篇文章添上點睛之筆--在文章的開頭加上個好題目。（2分）

　　2、再認真讀讀最后一個自然段，想想在橫線上應該填上什么詞？他為什么會有這樣的感受？他的這種感受又是通過什么表現出來的？（5分）

　　3、 讀了這篇文章，你想到了什么（人、事情、情境都可以），請寫下來。（3分）

　　4、你欣賞彼得媽媽的教育智慧么？為什么？（4分）

　　四、根據下面的圖文提示，結合生活體驗，回答問題。（6分）

　　在學校門口，一位領著孫子的老大娘向你打聽路，要去人民醫院做防治"非典"的常規體檢，你該怎樣說？試著把你說的話寫下來。（50字左右）

　　第三部分 作文（40分）

　　一、 按要求寫片段：（10分）

　　電視是現代人接受信息的重要媒體。你一定有自己喜歡的電視欄目，把自己最喜歡的欄目介紹給大家，記得要說清播出時間和喜歡的理由。（100字左右）

　　二、 任選一題：（30分）

　　1、"我們是人類的朋友，為什么還捕殺我們？"這是一句廣告詞。根據這句廣告詞，想像"我們"是什么以及"我們"和"人類"發生了什么事情？以第一人稱的形式寫一篇作文，題目自擬。

　　2、師生之間的溝通有利于師生共同的成長，但是有些話當面不好說，請你根據自己的情況給一位老師寫一封信陳述自己的想法、建議、苦惱，要求格式正確，內容真實。

　　小學六年級上學期語文期中考試模擬試卷

　　姓名________________ 得分_______________________

　　一、 考你的聽力。7分

　　認真聽老師講《烏龜一照鏡子就撒尿》的故事。聽后完成下面各題。

　　填空：1+3*2=7

　　"我"給小烏龜照了（ ）次鏡子。第一次照鏡子，小烏龜沒撒尿是因為"我"___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

　　小烏龜照鏡子撒尿了，"我"很高興，但是腦子又產生了一個問題：________________

　　_____________________________________________________________________________。

　　"我"希望一天能有48小時或72小時才好呢，是因為"我"_____________________

　　_____________________________________________________________________________。

　　二、考考你的積累。31

　　1. 默寫兩首這一學期你學過的古詩。6*2=12

　　________________ ____________________

　　________朝詩人_________ ______________朝詩人__________

　　___________________________ ______________________________

　　___________________________ ______________________________

　　___________________________ ______________________________

　　___________________________ ______________________________

　　2.按照課文內容填空。0.5*8=4

　　紅軍不怕（ ），萬水千山（ ）。

　　五嶺逶迤（ ），烏蒙磅礴（ ）。

　　金沙水拍（ ），大渡橋橫（ ）。

　　更喜岷山（ ），（ ）盡開顏。

　　2. 完成下面對聯.3

　　愿乘風破萬里浪 __________________________

　　海納百,__________ 壁立千仞,___________________

　　你能寫出幾個描寫人物品格的詞語來嗎?1*6=6

　　____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　3. 課外你自己做了哪些積累,默幾樣出來。2*3=6

　　________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　三、考考你的詞語和句子（26分）

　　1、選詞填空。（4分）

　　驅逐 親熱 追逐 親密

　　①戰士們（ ）著敵人，把來犯者全部（ ）出境。

　　②他倆是（ ）的敵人，一見面就像久別重逢的親人一樣，（ ）極了。

　　2、先填空，后歸類。（10分）

　　盛氣（ ）人 興國安（ ） 一絲不（ ） 大同小（ ）

　　完（ ）歸趙 （ ）死如歸 畫蛇（ ）足 千（ ）一發

　　①具有褒義色彩的詞語：_______________________________________

　　②具有貶義色彩的詞語：_______________________________________

　　③由兩個相同（或相近）的詞組成的詞語：_______________________________________

　　④由兩個相反（或相對）的詞組成的詞語_______________________________________

　　⑤用打比方的方法組成的詞語：_______________________________________

　　⑥用夸張的方法組成的詞語：_______________________________________

　　3、寫句子。（7分）

　　①把下面的兩個小句子合并成一個句子。

　　媽媽叫我。我看電視。______________________________________________

　　②擴句：同學們聽報告。

　　__________________________________________________________________

　　④縮句：從到校的第一天起，他就刻苦努力地學習文化科學知識。

　　________________________________________

　　⑤5這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？（改為陳述句）

　　陳述句：________________________________________________________

　　⑥李寧嚴肅地對小明說："如果你再遲到，我就一個人去。"（改為間接敘述）

　　改：____________________________________________________________

　　⑦這不是偉大的奇觀嗎？（改為雙重否定句）

　　改：____________________________________________________________

　　4、在原句上把病句改正過來。（3分）

　　①改革開放以來，我國人民的生活水平在不斷地改善。

　　②江心嶼的夜晚是人們乘涼的好地方。

　　③這篇文章的插圖，內容真美麗真豐富啊？

　　5、指出下面的句子各用了哪些修辭手法？填在括號里。（2分）

　　①當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。 （ ）

　　②您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠不會。 （ ）

　　四、閱讀。36分

　　1. 考考你的課內學習.

　　閱讀下面的內容回答問題。14分

　　這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒影著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山尖綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是"舟行碧波上，人在畫中游"。

　　(1)"這樣的山"指桂林__________ __________ ___________ 山，"這樣的水"指漓江_________ ___________ _________的水。山水交融，加上空中__________，山間___________,江上__________,形成了一幅______________的畫卷。

　　（2）文中"空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟"一句，使用了_____________的修辭手法。

　　（3）文中"讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷"一句，是把___________比喻成___________.

　　(4)這段話表達了作者__________的思想感情。

　　（5）從本段話中找出最能表達作者觀賞桂林山水感受的一個句子抄下來。2分

　　2. 將下列句子正確序號填入括號里。7分

　　（ ）中午在小巷拐彎處，我發現一個小青年惡狠狠地拉住了一個一年級的小同學。

　　（ ）我真想沖上去幫小同學，但我打不過他。怎么辦？

　　（ ）"趕快把錢交出來，要不然……哼！有你好受。"

　　（ ）巡警叔叔個個夸我像個小巡警。

　　（ ）忽然眼睛一亮，找巡警去，我跑了兩條巷終于找到了巡警。

　　（ ）一年級的小同學嚇壞了，結結巴巴地說："我……我真的沒錢。"

　　（ ）巡警帶上我，開著車在那條小巷抓住了剛想溜的小青年。

　　3. 閱讀下面的文章，按要求完成習題。(15分)

　　1 今天晚上的電視是中日女排決戰。放學后，我飛快地往家跑，想看看這場最（引誘 吸引）人的排球賽。街上的行人也都是那么急匆匆的，仿佛生活的節奏一下子加快了。

　　2 快到家門口時，突然想起今天不是星期六，我沮喪極了。媽媽不讓我在星期六以外的時間看電視，不管遇到什么情況，都不準破例。看樣子這場球賽看不成了！除非……

　　3 回到家里，媽媽正在廚房里忙著，我（親熱 熱情）地叫了聲："媽媽。"

　　4 "哎，你回來了！"媽媽正從網籃里往外拿面包，（顯然 果然）是剛買的。要是平時，我早就……可今天我無心瞧它。

　　5 "咱女排贏美國隊了！媽媽，可真帥！"我轉彎抹角地采取"迂回戰術"。"你呀，就知道贏，贏，贏！除了這個，你就看不到別的更重要的東西？"媽媽笑了笑說。

　　6 更重要的東西？今天晚上，對全國人民來說，還有什么比中日女排爭奪世界冠軍這場球賽更重要的呢？也許，媽媽的話里（隱藏 隱含）著另一層意思，我思索著。看著媽媽，我突然發現她今天的聲音有點特別，神色也與往常不同。我來不及細想，說："媽媽，今晚電視，嗯，衛星轉播的比賽實況，唔，是……"心一急，舌頭也不聽使喚了，

　　7 "噢，是咱們女排對日本決戰！我，嗨！"

　　8 媽媽撲哧一聲笑了，笑得那么開心，眼角上細密的魚尾紋也一下子舒展開了。"別我我我的啦，去，去看吧。"

　　9 我的天，這么爽快！這反而使我不敢相信自己的耳朵。我一把抓住媽媽的兩只手，好像怕她一動就會變卦似的。"真的？"媽媽點點頭。我樂得一句話也說不出，拔腿就往放著電視機的套間跑去。"慢著。"媽媽卻伸手一拉，我心里忽地一沉："嗯？""別光顧高興，想想今天為什么破例。"媽媽說著，塞給我兩個面包。破例？是呀，為什么呢？我似乎明白了其中的道理。原來媽媽也一樣關心著這場比賽的勝負，這真是一個小小的排球，牽動著十億人民的心啊！

　　(1) 下面幾個詞語，哪個作文章的題目最恰當，填在文章前的橫線上。(1分)

　　決戰 關心 破例

　　(2) 劃掉文章中括號里不恰當的詞語。(2分)

　　(3) 把文章分成四段，用"‖"在文中標出，并概括第一段和第三段的段意。(6分)

　　第一段_______________________________________________

　　第三段_______________________________________________

　　(4)把正確的答案用"√"標出來。4分

　　①這篇文章主要寫了一件什么事，找出來，在句后的括號里打上"√"。

　　a． 寫"我"觀看中日女排決賽的事。（ ）

　　b． 寫媽媽破例讓我看中日女排決賽的電視。（ ）

　　c． 寫中日女排決戰這場球賽。（ ）

　　②下面哪句話最能正確地表達文章的中心思想，在句后的括號里打上"√"。

　　a． 反映"我"急切觀看中日女排決賽的心情。（ ）

　　b． 表達人們關心祖國榮譽的愛國之情。（ ）

　　c． 說明媽媽有一顆愛子之心。（ ）

　　(5)文章最后一段有這么一句話："我似乎明白了其中的道理。"作者明白了什么道理，請用"~~~~"在文中畫出。(2分)

　　聽力材料：《烏龜一照鏡子就撒尿》

　　你聽說過烏龜一照鏡子就撒尿的事嗎?

　　一天，我做完家庭作業，隨手從書架上取出一本課外書翻看起來。

　　忽然，我被書中的一句話吸引住了："……烏龜一照鏡子就會撒尿……"我想，真會有這樣的事嗎?

　　正巧外公前幾天捕魚時捉到的那只小烏龜就養在水盆里，我何不撈來試試呢?

　　說干就干，我來到水盆邊，那只小烏龜大概是聽到了動靜，把頭和爪子都縮進了鐵甲般的外殼里，一動也不動了。

　　我撈出小烏龜，用干布把它擦干凈，然后從房間里拿出一面鏡子，放在小烏龜的面前。咦!怎么沒有撒尿呀?書上總不會瞎說吧!我仔細看了看，噢，原來我把鏡子放到了小烏龜的屁股后面了。我立刻把小烏龜調過來，把它的頭對準了鏡子。

　　過了一會兒，小烏龜的頭慢慢伸了出來。"嵫"，小烏龜的尿撒了我一手。我忍不住"撲哧"笑出聲來：書上說的真不錯呀!

　　笑過之后，我腦子里產生了一個大問號兒，這是為什么呢?看來還得多看書。從這以后，我更愛看書了，一有空余時間就拿出書來看。有時候，我恨一天才24小時，要是一天有48小時或72小時該多好哇!

　　（2）答案：兩；把鏡子放到小烏龜屁股后面了或把鏡子放到小烏龜身后了；為什么烏龜一照鏡子就會撒尿或這是為什么或這是什么原因；希望有更多的時間看書。

　　（六）讀短文后作答。（14分）

　　一個小村莊的故事

　　在一片河坡上，早先有過一個美麗的小村莊。

　　村子里住著幾十戶人家。家家都有一兩把鋒利的斧頭。誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山坡上去，把樹木一棵棵砍下來。就這樣山坡上出現了裸露的土地。

　　一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大……樹木變成了各家各戶一間間、一棟棟的房子，變成了應有盡有的家具、各種各樣的工具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中。

　　不管怎樣，河坡上家家戶戶選靠著鋒利的斧頭，日子過得還不錯。

　　不知過了多少年、多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，連下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下來。||可是，那個小村莊，被咆哮的洪水不知卷到了何處。

　　什么都沒有了--所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。

　　1． 在文中找出下面詞語的反義詞（1分）

　　傍晚（ ） 增加（ ）

　　2． 結合課文理解詞語的意思。（2分）

　　應有盡有：

　　奇多：

　　3．第五自然段已用"||"分成了兩層，請寫出每層的意思。（2分）

　　4．寫出"不管怎樣，河坡上家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子都還過得不錯"這句話的意思。（2分）

　　4． 村子里的人們當時在砍樹時會怎么想？假如有洪水過后的幸存者，他又會怎么想？（2分）

　　6．讀了短文后，你有什么感想？（2分）

　　7．大雨傾盆，咆哮的洪水席卷了小村莊時，小村莊會是一片什么情景，請用一、二百字寫出你的想象。（3分）

　　四、作文（30分）

　　寫你最喜歡或最難忘的一件事，這件事可以是親身經歷過的，或聽到的，或看到的。

　　1． 自擬一個能吸引人的題目。

　　2． 通順、流暢，標點比較正確，錯別字少。

　　3． 敘述有條理，有中心，重點突出。

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