教學(xué)內(nèi)容：

　　能被3整除的數(shù)的特征（《現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)》第八冊）。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.使學(xué)生掌握能被3整除的數(shù)的特征，并能運用特征進行正確的判斷；

　　2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力和邏輯思維能力；

　　教學(xué)重點：

　　認(rèn)識并掌握能被3整除的數(shù)的特征。

　　教學(xué)難點：

　　通過概括能被3整除的數(shù)的特征掌握一定的數(shù)學(xué)思想和方法。

　　教具學(xué)具：

　　投影片、紙黑板、數(shù)字卡、作業(yè)紙

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)檢：

　　1.前面找們已經(jīng)學(xué)習(xí)了能被2、5整除的數(shù)的特征，誰來分別說一說？

　　2.你能說出幾個能被3整除的數(shù)嗎？（板書其中兩個45、234）

　　3.能被3整除的數(shù)有什么特征呢？這就是我們今天要研究的內(nèi)容。（板書課題）

　　二、新授：

　　1.質(zhì)疑引入

　　剛才同學(xué)們口算驗證了234能被3整除，老師根據(jù)這個數(shù)可以寫出許多個能被3整除的數(shù)（板書243、324、342、423、432、2043、…）。你們想知道老師有什么竅門嗎？下面我們一起來研究。

　　2.引導(dǎo)觀察

　　（1）9能被3整除嗎？　　　　　　　　　　　　　　 3|9

　　9的2倍能被3整除嗎？　　　　　 板書　　　　　 3|（9×2）

　　9的3倍能被3整除嗎？　　　　　　　　　　　　　3|（9×3）

　　由此，你想到了什么？　 貼紙黑板　 （9的倍數(shù)都能被3整除）①

　　（2）9與18的和能被3整除嗎？　　　　　　　　　 3|（9＋18）

　　18與27的和能被3整除嗎？　　　　 板書 　　　3|（18＋27）

　　36與90的和能被3整除嗎？　　　　　　　　　　3|（36＋90）

　　由此，你又想到了什么？貼紙黑板

　　（每個加數(shù)能被3整除，它們的和也能被3整除）②

　　（3）下面研究整十、整百數(shù)與9的關(guān)系。

　　由此，你推想到了什么？

　　（幾十=幾個9＋幾）　　　　　　　　　　 （幾百=幾十幾個9＋幾）③