教學(xué)目標(biāo)
1.使學(xué)生鞏固線段、射線和直線的概念，使學(xué)生鞏固角的概念，進一步認識角的分類及各類角的特征，使學(xué)生進一步掌握垂線和平行線的概念。
2.使學(xué)生進一步認識學(xué)過的四邊形的特征及其相互之間的聯(lián)系，能正確地畫出長方形和正方形。進一步認識圓的特征，能正確地畫圃；鞏固軸對稱圖形的特征，能判斷一個圖形是不是軸對稱圖形，并能找出軸對稱圖形的對稱軸。
3.進一步培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和空間觀念。
教學(xué)重點
能夠掌握平面圖形的基本特征，并且理解相互之間的聯(lián)系。
教學(xué)難點
根據(jù)平面的基本特征，能夠理解平面圖形的相互之間的聯(lián)系。
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)線段、射線和直線。
1.復(fù)習(xí)特征。【演示課件“平面幾何圖形的認識”】
（1）請你在本上分別畫出5條不同的線，然后同桌互相說說你畫的是什么線，有什么特點？他們之間又有什么不同？
（2）全班匯報。
指出：線段、射線和直線都是直的，線段是直線的一部分；線段有兩個端點，是有限長的；射線只有一個端點，直線沒有端點，射線和直線都是無限長的。
2.判斷反饋。
（1）一條射線長5厘米。（）
（2）通過一點可以畫無數(shù)條直線。（）
（3）通過兩點可以畫一條直線。（）
（4）通過一點可以畫一條射線。（）
二、復(fù)習(xí)角。【繼續(xù)演示課件“平面幾何圖形的認識”】
1.什么叫做角？請你自己畫一個任意角。
提問：根據(jù)你畫的角說—說，怎樣的圖形是角？（板書：角）
2.復(fù)習(xí)各部分名稱。
學(xué)生填寫各部分名稱。
教師提問：（1）角的大小與什么有關(guān)？
（角的大小與兩邊叉開的大小有關(guān)，與邊畫的長短無關(guān)）
（2）角的大小的計量單位是什么？
3.復(fù)習(xí)角的分類。
教師說明：根據(jù)角的度數(shù)，可以把角分類。
教師提問：我們學(xué)習(xí)過哪幾類角？ 每種角的特征是什么嗎？
（板書：銳角直角鈍角平角）
三、復(fù)習(xí)垂線和平行線。【繼續(xù)演示課件“平面幾何圖形的認識”】
1.教師提問：在什么情況下可以說兩條直線互相垂直？
你能舉出日常生活里的例子嗎？
在什么情況下可以說兩條直線平行？
誰來舉出平行線的例子？
2.畫圖。
讓學(xué)生在練習(xí)本上畫一組垂線和一組平行線。
四、復(fù)習(xí)平面圖形。
（一）復(fù)習(xí)三角形的概念。【繼續(xù)演示課件“平面幾何圖形的認識”】
1.提問：什么叫做三角形？你能夠畫出幾種不同的三角形？
老師板書分類：a.按照邊分類；b.按照角分類
2.教師口述，學(xué)生作圖。
（1）等腰三角形
（2）等腰直角三角形
3.判斷。
出示一組三角形，讓學(xué)生說說各是什么三角形。
4.復(fù)習(xí)三角形的內(nèi)角和。
提問：三角形的三個內(nèi)角的和是多少度？我們是怎樣發(fā)現(xiàn)的？
（二）復(fù)習(xí)四邊形。【繼續(xù)演示課件“平面幾何圖形的認識”】
教師提問：四邊形是怎樣的圖形？我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)過哪些四邊形？
1.復(fù)習(xí)圖形特征。
出示：
請你說說圖里學(xué)過的四邊形的名稱、特征和字母表示的意義。
小組共同回憶：
（1）長方形有什么特征？
（2）正方形有什么特征？
（3）平行四邊形有什么特征？
（4）梯形有什么特征？
2.從圖上看，我們學(xué)過的四邊形可以分為哪幾類？正方形，長方形和平行四邊形之間有什么關(guān)系？為什么？
教師小結(jié)：由于長方形、正方形兩組對邊都分別平行，所以長方形、正方形都是特殊的平行四邊形，而正方形又是特殊的長方形。
板書：（完善四邊形的關(guān)系）
（三）復(fù)習(xí)圓。【繼續(xù)演示課件“平面幾何圖形的認識”】
1.復(fù)習(xí)圓的特征。
（1）畫圓，并用字母表示圓心、半徑和直徑。
（2）提問：圓是怎樣的一個圖形？
同一個圓中直徑和半徑有什么關(guān)系？
2.復(fù)習(xí)軸對稱圖形。
（1）請同學(xué)們把圓對折。
提問：你發(fā)現(xiàn)圓對折后有什么特點？
再把等腰三角形、等邊三角形對折，使折痕兩邊完全重合。
（2）提問：你認為剛才對折的圖形都有什么特點，是什么圖形？
（板書：軸對稱圖形）
這里對折的折痕就是什么？
（板書：對稱軸）
怎樣的圖形是軸對稱圖形，什么叫對稱軸？
等邊三角形有幾條對稱軸？圓有多少條對稱軸？
我們學(xué)過的其他圖形里，哪些是軸對稱圖形？
你還能說出哪些見過的軸對稱圖形？
五、綜合練習(xí)。
1.判斷。
（1）小于180度的角叫做鈍角。（）
（2）平角是一條直線。（）
（3）兩條直線相交組成的四個角中，如果有一個角是直角，那么其他的三個角也是直角。（）
（4）不相交的兩條線叫做平行線。（）
（5）等邊三角形一定是等腰三角形。（）
（6）任何兩個等底等高的梯形都能夠拼成一個平行四邊形。（）
2.選擇題。
（1）直角的兩條邊是（）
① 直線② 射線③ 線段
（2）等邊三角形是（）
① 銳角三角形② 直角三角形③ 鈍角三角形
3.下面這個圖中有多少個長方形？多少個三角形？多少個梯形？
六、小結(jié)。
通過這堂課的學(xué)習(xí)，你能夠說出哪些包含關(guān)系的圖形？
