[卷首語]

　　同學們，這個學期很快就要和我們說“再見”了，你一定學了不少知識，增強了許多新本領，只要你認真自信、積極思考，你一定會成功！

　　一、字詞基礎（21分）

　　（一）拼一拼，寫一寫（9分）

　　píng  héng      jūn   yún       dòng   xué      guī   lǜ

　　(           )    (          )    (          )    (         )

　　róng  qià        yào wǔ yáng wēi      qí tóu bìng jìn

　　(           )    (                )    (                )

　�。ǘ�）比一比，再組詞（8分）

　　掘（       ）  振（       ）  侍（       ） 恒（       ）

　　崛（       ）  震（       ）  持（       ） 衡（       ）

　�。ㄈ�）給帶點字選擇正確的解釋（填序號）（4分）

　　張：①展開，打開； ②放縱，無拘無束；③鋪排陳設；④量詞；

　�、菘�，望。

　　囂張（   ）    三張白紙（   ）  張嘴打哈欠（   ）  東張西望（   ）

　　二、語言積累（20分）

　　（一）先填空，再照樣子寫一寫（9分）

　　調（   ）離  山       （呼）風（喚）雨       紅（彤 ）（ 彤 ）

　　照（   ）畫（   ）    風（   ）浪（   ）     綠（    ）（    ）

　�。�   ）刀小 試       山（   ）地（   ）     白（    ）（    ）

　�。ǘ�）按課文內容填空 （11分）

　　1、                   ，柳暗花明又一村。

　　2、業精于勤，          ；           ，毀于隨。

　　3、每當      、      ，一行人走搭石的時候，動作是那么           ！前面的抬起腳來，那面的緊跟上去，踏踏的聲音，像             ；            ，

　　，給人畫一般的美感。

　　4、童話故事真有趣，總能把我帶入美好的情境，使我受到真、善、美的熏陶，這學期我讀了《             》、《             》、《             》……從《             》的故事中，我明白了

　　。

　　三、閱讀理解（31分）

　　[課內閱讀]

　　《長城》（節選）

　　站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。單看這數不清的條石（ ）一塊有兩三千斤重（ ）那時侯沒有火車（）汽車（ ）沒有起重機，就*著無數的肩膀無數的手，一步一步地抬上這陡俏的山嶺。多少勞動人民的血漢和智慧（ ）才凝潔成這前不見頭（ ）后不見尾的萬里長城（ ）

　　1、在文中的括號里加上正確的標點符號。（3分）

　　2、圈出這段話中的錯別字，并把正確的字寫在橫線上。（3分）

　　3、從短文中“沒有”、“一步一步”、“數不清”、“無數”等詞語中我能體會到

　　，表達了作者

　　的思想感情。（5分）

　　[課外閱讀]

　　神秘的紙

　　古時候，一家私塾有一個學生。這學生家庭雖不（富貴  富裕），可學生的父親望子成龍心切，不惜代價買了許多紙供兒子習字。可兒子偏不用心，拿起紙亂描亂畫，畫了就揉，揉了就扯。每天要扯好多張紙，卻沒認真寫過一個字。

　　他父親很生氣，打他罵他，都無濟于事，只好跑到老師面前說：“我這兒子沒希望了。”

　　有希望  大有希望  老師笑著說  聽了老師的話  父親疑惑不解

　　一天，老師把學生叫來說：“你的字寫不好，是因為你父親的紙不好！從今天起，你買我的紙寫，每次都要自己來買。雖然，我這紙很（昂貴  貴重），可你一定能把字寫好。”學生答應了。

　　從此，他就買老師的紙習字，這紙確實貴。每當他鋪開紙時，想到要花錢，（踐踏  糟蹋）了實在可惜，于是就格外認真。開始一筆一畫地寫，再也不亂揉亂扯了。偶爾不小心寫壞了一張，便覺心疼。

　　幾年下來，他的字竟寫得超群出眾。他父親很高興，可怎么也不明白，老師這紙沒什么兩樣，兒子為什么用了這紙就能把字寫得那么好呢？他百思不得其解。于是，他就設宴擺席，（聘請  恭請）老師。幾巡酒過后，他就提出這個問題，老師笑而不答。

　　過了幾天，老師把學生叫來，他父親也聞訊來了。老師對學生說：“你的字如今寫得不錯了，這完全是你刻苦努力的結果，并不是紙的神秘。”說著打開抽屜，拿出一疊錢說：“這是你這幾年買紙的錢，現在我一分不少地還給你。”

　　學生先是一愣，繼而明白了，便深情地叫了聲：“老師……”愣在一旁的父親也終于有所領悟。

　　1、給短文第三段加上標點。（2分）

　　2、劃去文中括號里不恰當的詞語。（4分）

　　3、結合上下文解釋帶點詞語的意思。（4分）

　　（1）愣在一旁的父親也終于有所領悟。（                        ）

　　（2）他父親很生氣，打他罵他，都無濟于事。（                            ）

　　4、在文中用“     ”劃出兒子寫父親買的紙時的表現的句子，用“     ”劃出兒子在寫從老師那買來的紙時的表現的句子。（4分）

　　5、兒子的父親對什么事“百思不得其解”？（3分）

　　6、讀了這篇文章，你受到了什么啟發？（3分）

　　四、真情習作（25分）

　　下面的作文題可以任選一題完成。

　�。ㄒ唬�

　　我們周圍的世界很精彩。每天，也許校園里一朵美麗的花開了；也許一只不知名的小鳥飛來了；也許你家的小狗、小貓做了一個有趣的動作，發出了一種奇怪的聲音；也許……用你明亮的眼睛，觀察你喜歡的事物，相信你一定會有驚喜的發現。請把你的發現寫下來吧。題目自擬。

　�。ǘ�）

　　一對大雁和一只青蛙同住在湖邊，它們非常要好。后來，天旱了，湖干了，它們找不到水喝，大雁想飛到有水的地方去，但是舍不得離開青蛙，實在是左右為難。大家開動腦筋想想，怎樣做才好呢？想呀想呀，青蛙想出了一個辦法，它高興地對大雁說：“有了，有了！”……

　　閱讀上面一段話，想一想，青蛙想到了什么好辦法？后來又會發生什么事呢？展開你的想象試著續寫這個故事。題目自擬。