2007－2008學(xué)年度下學(xué)期期末水平測試
三年級語文試卷
題號 一 二 三 總分
得分
親愛的同學(xué)，這個學(xué)期即將結(jié)束了，你一定又學(xué)到了許多知識和本領(lǐng)，想展示一下自己嗎？走進今天的練習(xí)，認(rèn)真審題、認(rèn)真作答、美觀書寫，給試卷一張俊美的面孔，給自己一段精彩的華章！
得分 閱卷人 一、日積月累。（40分）
1、字詞擂臺。（20分）
（1）看拼音寫詞語。（4分）
yěliànyòuzhìxiáxiāngguànài
()()()()
（2）比一比，再組詞。（4分）
甚（）拄（）冶（）虜（）
湛（）柱（）治（）虎（）
（3）根據(jù)拼音組詞。（3分）
juàn（）féng（）sāi（）
圈縫塞
quān（）fèng（）sài（）
（4）照樣子寫四字詞語。（4分）
①津津有味息息相關(guān)
②層層疊疊結(jié)結(jié)實實
③人山人海誠心誠意
④異口同聲大驚小怪
（5）選詞填空。（5分）
①鼓勵勉勵
這次語文考試的成績有了提高，老師我們說：“要繼續(xù)努力，不斷進步。”
老師經(jīng)常用這樣一句話來我們：“有志者，事竟成。”
②嚴(yán)肅嚴(yán)勵嚴(yán)格
爸爸的神情變得起來。
家長和老師對我很。
我___________地批評他。
2、古詩家園：讓我們一起誦讀古詩，欣賞古詩吧！（4分）
（1）這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了唐代賀知章寫的《詠柳》，詩中的“妝”解釋為。詩中寫作者看到的實景的詩句是。（2分）
（2）這學(xué)期我們還學(xué)習(xí)了古詩《嫦娥》，你能把它完整地寫下來嗎？（2分）
3、課文回顧：還記得學(xué)過的課文嗎？那就試著按原文填一填吧！（8分）
（1）青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像，形成了
的春天。（選自《燕子》）
（2）一陣微風(fēng)吹過來，我就，雪白的衣裳。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（選自《荷花》）
（3）爸爸等于給我說了一個謎。這個謎比“”還讓我感到可怕，比“”更讓我有一種說不出的滋味。（選自《和時間賽跑》）
（4）地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上將到處是，到處是，沒有風(fēng)、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會有人。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。（選自《太陽》）
4、課外積累：你喜歡讀課外書嗎？比比誰積累的好詞佳句多。（8分）
（1）請你寫出兩個描寫優(yōu)美景色的詩句。
①
②
（2）你積累的關(guān)于珍惜時間的名言警句不少吧！請你寫出兩句吧！
①
②
（3）你知道和氣象有關(guān)的諺語嗎？請寫兩句吧！
①
②
（4）你一定有許多朋友吧，請寫出兩句關(guān)于友誼的詩句。
①
②
得分 閱卷人 二、閱讀理解（30分）
1、課內(nèi)閱讀：相信你認(rèn)真閱讀短文后，一定會出色地完成下面的要求。（14分）
《燕子專列》片段
事情是這樣的：這年春天，成千上萬只燕子從南方飛回北方時，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，幾乎所有昆蟲都被凍死了。燕子經(jīng)過長途跋涉，已經(jīng)非常疲勞，再加上找不到食物，饑寒交迫，瀕臨死亡。瑞士政府知道了這個情況，決定用火車把這些燕子送到溫暖的地方。
（1）根據(jù)短文，在表中填寫不同內(nèi)容。（2分）
因為 燕子經(jīng)過長途跋涉，
所以
非常疲勞。
（2）下面兩句有什么不同？哪句好？好在哪？（2分）
當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，幾乎所有昆蟲都被凍死了。
當(dāng)?shù)貧鉁叵陆担L(fēng)雪不止，昆蟲都被凍死了。
（3）瑞士政府決定用火車把這些燕子送到溫暖的地方，從這一決定中你體會到什么？你想對瑞士政府說些什么？試著寫幾句話。（3分）
《賣木雕的少年》片段
莫西奧圖尼亞大瀑布真是名不虛傳。這里游人如織，景色十分壯觀。
在大瀑布不遠處，有不少出售木雕工藝品的攤點。木雕，是非洲最常見的工藝品。攤點里陳列的木雕琳瑯滿目，各式各樣，想到朋友的叮囑，我在一個攤點前停下來，仔細地挑選。
忽然，我的目光停留在幾個坐凳上。說是坐凳，其實是一個卷鼻大耳象，象背上馱著一塊寸把厚的樹樁。這些坐凳構(gòu)思新奇，大象雕得栩栩如生。
（1）根據(jù)解釋，在文中選擇合適的成語。（3分）
①實在很好，不是空有虛名。（）
②比喻美好的東西很多。（）
③形容生動活潑的樣子。（）
（2）用“”畫出描寫坐凳樣子的語句。（1分）
（3）想象一下：朋友會叮囑我些什么？（3分）
2、課外閱讀：細心閱讀短文，完成后面的要求，悄悄對自己說聲“我能行！”（16分）
美人蕉
我家院子里栽了一簇(cù)引人注目的美人蕉，我天天澆水，盼望它快快長大。
美人蕉長大后有玉米那么高。那綠里泛紅的葉子像一把把蒲扇。一陣涼風(fēng)吹來，葉子互相碰撞，發(fā)出“琵(pī)琵”的響聲，好像在唱一曲優(yōu)美動聽的歌兒呢！
一天，我去給美人蕉澆水，發(fā)現(xiàn)美人蕉開花了。多美的花兒啊，那鮮紅的花瓣鑲(xiāng)著金黃斑紋，閃耀著柔和的光，淡淡的花香隨著晨風(fēng)四處飄散，引來了一群小蜜蜂。太陽升起來了，陽光灑在美人蕉上，寬大的葉子翠色欲滴，花兒像燃燒著的火苗，越發(fā)紅得耀眼。
（1）填空。（4分）
美人蕉的葉子有兩個特點：①；②。
美人蕉的花的顏色，香味。
（2）用“”畫出文中的比喻句。（2分）
（3）用“”畫出文中最能表達作者對美人蕉喜愛的感情的句子。（2分）
“煮書”
爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？”爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時候讀書，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實這就是‘煮書’。這樣，他作起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說，‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語文，對那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’。否則，就很難把語文學(xué)好。”“爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢？”“你可以從‘煮’語文書入手。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下去你不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理呢。
（1）你認(rèn)為“讀書破萬卷，下筆如有神”的意思是：
（2分）
（2）杜甫是怎樣“煮書”的，請用“”畫出相關(guān)部分的語句；我們學(xué)語文該怎樣“煮書”？請用“ ”畫出相關(guān)部分的語句。（2分）
（3）“煮書”有什么好處？你今后打算怎樣學(xué)好語文呢？（4分）
得分 閱卷人 三、輕松習(xí)作（30分）
提示：下面兩道題，任選一題做。
1、一學(xué)期下來，你是不是比以前有了進步，取得了一些成績？是不是比以前懂得更多的道理了？也許你還會發(fā)現(xiàn)自已身上有別人沒有的優(yōu)點呢。你愿意向別人介紹自己嗎？請你以《的我》為題，寫一篇文章向別人介紹自己。注意把句子寫通順，不寫錯別字，字?jǐn)?shù)不少于200字。
2、同學(xué)們都喜歡做游戲。想一想做過哪些游戲，請選擇讓你最高興的一次游戲?qū)懴聛怼Ｗ⒁鈱懬宄螒虻拿Q、游戲的過程，重點寫一寫游戲怎樣有趣、好玩。注意把句子寫通順，不寫錯別字，字?jǐn)?shù)不少于200字。
