《我們班的博客》這本書很有趣，很吸引人，令我百讀不厭。這本書是以博客的形式，向我們展現(xiàn)了四年級(jí)的學(xué)生們每天發(fā)生在自己身上的事，而所發(fā)生的每一件事都在我們的生活中是那么的熟悉，那么的接近。在后面的文章評(píng)論，大家都說(shuō)出了心里話，我似乎看到了他們活潑可愛(ài)的一面。

　　比如這本書中，九月份寫了四一班換了新老師，全班同學(xué)的心情都很傷感，每個(gè)人都是無(wú)精打采的樣子。記得我們四年級(jí)的上學(xué)期，也換了新老師，我們的也跟他們一樣，也很傷感，總是覺(jué)得原來(lái)的老師好；一月份寫了四一班的一個(gè)同學(xué)“趙漪漪”要轉(zhuǎn)學(xué)，全班同學(xué)都感到很傷心。我們一年級(jí)的時(shí)候，也有一個(gè)同學(xué)要轉(zhuǎn)學(xué)，我們班也感到很傷心；四月份寫了愚人節(jié)的玩笑，一個(gè)同學(xué)“嚴(yán)旭”騙黃老師說(shuō)黃老師的女兒在學(xué)校暈倒了，黃老師一下慌了手腳，跑出去，上了出租車，奔向女兒的學(xué)校去了。黃老師鐵青著臉回來(lái)了，由于黃老師很兇，所以對(duì)著嚴(yán)旭的屁股狠狠地打了三個(gè)巴掌。后面還有人評(píng)論，說(shuō)：“嚴(yán)旭真慘！黃老師的巴掌打得多狠啊！”我覺(jué)得“愚人節(jié)”是外國(guó)人的節(jié)日，雖然可以跟同學(xué)開(kāi)個(gè)小玩笑，但不能這樣騙老師，黃老師打的巴掌是應(yīng)該的！最后一篇故事是黃老師寫的，叫《我有什么錯(cuò)？》，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)都在自己的博客上寫了黃老師留的作業(yè)多和黃老師平時(shí)批評(píng)同學(xué)的同學(xué)時(shí)很兇，所以黃老師在博客里解釋到：給你們留的作業(yè)多，不就是為了提高你們的成績(jī)嗎？我懲罰你們是因?yàn)殛P(guān)心你們，嚴(yán)師出高徒啊！希望五年級(jí)的時(shí)候我們可以彼此適應(yīng)，相互包容！同學(xué)們聽(tīng)了黃老師這么講，連忙回復(fù)到：我覺(jué)得黃老師教我們完全沒(méi)有問(wèn)題。

　　在我們現(xiàn)實(shí)的生活中何常不是如此呢？同學(xué)們有時(shí)會(huì)因跟原來(lái)的顧老師見(jiàn)面而高興，有時(shí)卻又因現(xiàn)在的黃老師對(duì)他毫不理睬而傷心；有時(shí)還要因父母的和好而感到幸福…… 這本書寫的內(nèi)容能表現(xiàn)出我們那一顆金子般的心！

　　成長(zhǎng)，像一個(gè)多層蛋糕：苦澀中帶著甜蜜，甜蜜中卻包含著平淡……讓我們用心去細(xì)細(xì)品嘗，認(rèn)真體會(huì)我們四年級(jí)中的生活，相信我們會(huì)有一個(gè)美好、光明的未來(lái)！