班級(jí)： 姓名： 得分：
一、 閱讀短文，按要求完成練習(xí)。（30分）
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那年，我剛滿十一歲。有一天，像往常一樣，我跟著父親去附近湖中的小島上釣魚。
那是鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)夜晚。我和父親分別放好魚餌，然后舉起魚竿，把釣線拋了出去。晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。不一會(huì)兒，月亮升起來了，湖面變得銀光閃閃。
過了好長(zhǎng)時(shí)間，魚竿突然劇烈地抖動(dòng)了一下，一定是個(gè)大家伙上鉤了。我xiāo xīn yī yī（ ）地一收一放，熟練地操縱著。也許是魚想擺脫我的魚鉤，不停地甩動(dòng)著魚尾并跳躍著，湖面上不時(shí)發(fā)出“啪啪”的聲音，濺起不少水花。我等那條魚掙扎得jīng pí lì jìn（ ）了，迅速把它拉上岸來。啊，好大的魚！我從來沒有見過這么大的鱸魚。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動(dòng)著。
父親劃著了一根火柴，看了看手表，這時(shí)是晚上十點(diǎn)，距離開放捕撈鱸魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。父親盯著鱸魚看了好一會(huì)兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”
“爸爸！為什么？”我急切地問道。
“你還會(huì)釣到別的魚的。”父親（ ）說。
“可是不會(huì)釣到這么大的魚了。”我大聲zhēng biàn（ ）著，哭出了聲。
我抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父親。
盡管沒有人看到我們，更無人知道我是在什么時(shí)候釣到這條鱸魚的，但是，從父親那（ ）中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量余地的。我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，yī yī bù shě（ ）地把它放回湖里。大鱸魚有力地?cái)[動(dòng)著身子，一轉(zhuǎn)眼便消失在湖水中了。
轉(zhuǎn)眼間三四十年過去了。當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子，已是一位著名的建筑設(shè)計(jì)師了。我再?zèng)]有釣到過像三四十年前那個(gè)夜晚所釣到的那樣大的魚。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當(dāng)我一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候，就會(huì)想起父親曾告誡我的話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
三四十年前那個(gè)月光如水的夜晚，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。
1、 根據(jù)拼音在文中的括號(hào)里填寫詞語(yǔ)。（4分）
2、 聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。（6分）
漣漪：
翕動(dòng)：
不容爭(zhēng)辯：
3、 選擇。（4分）
文中橫線上應(yīng)填的合適詞語(yǔ)依次是 ：
A哄騙 父親那循循善誘父親那的目光 B鼓勵(lì) 父親那嚴(yán)厲、冷峻的目光
C安慰 父親那不容置疑的堅(jiān)定目光 D教育 父親那指導(dǎo)員似的手勢(shì)
4、父親要“我”把大鱸魚放回海里去，是因?yàn)?/p>
（3分）
5、 用“----”畫出文章的中心句。（3分）
6、 文章寫了一件什么事？聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阕x了這篇文章以后的啟示。（8分）
7、給短文加上一個(gè)合適的題目： （2分）
二、基礎(chǔ)知識(shí)。（30分）
1、看拼音寫詞語(yǔ)（3分）
xuān xiāo zèng liàng dǐ yù kāi tuò zhàn lán chuǎi mó
（ ） （ ） （ ） （ ） ( ) （ ）
2、找出用錯(cuò)的字，把正確的寫在括號(hào)內(nèi)：（3分）
航空模形( ) 訓(xùn)煉有素( ) 再接再勵(lì)( )
沒精打彩( ) 望洋心嘆( ) 破淀百出( )
一蹋糊涂( ) 悲憤欲決( ) 以身作責(zé)( )
3、對(duì)照繁體字寫出簡(jiǎn)化字 （2分）
襲擊 ( ) 憂傷( ) 夢(mèng)鄉(xiāng)( ) 機(jī)靈( )
4、根據(jù)詞語(yǔ)的不同意思分別造句。（4分）
（1）新鮮 （沒有變質(zhì)）：_______________________________________________ 。
（不普遍；少見的）：_____________ 。（2）真情 （真實(shí)的情況）_____________
（真誠(chéng)的心情或感情）_____________
5、選詞填空。（2分）
周密 秘密 精密
海洋科學(xué)家正在研制可以探測(cè)海底奧秘的（ ）儀器。
工程人員在設(shè)計(jì)中，各種數(shù)據(jù)都要經(jīng)過（ ）計(jì)算。
6、按要求完成以下句子練習(xí)。（6分）
（1）將下列句子的意思表達(dá)得更具體些。
天空可真黑，_____________________________________________。
這座金字塔真高， 。
（2）當(dāng)演員唱到“敬愛的周總理，我們深深地懷念您。”時(shí)，臺(tái)下的觀眾眼睛里熱淚盈眶。縮句：
（3）古今中外所有成就事業(yè)的人，都是靠著這種“滴水穿石”的精神，最終取得成功的。
改成反問句：
（4）他說話快。
改成比喻句：
（5）春天來了，桃花紅了，柳樹綠了。（分別用比喻、擬人的方法說一說）
7、修改病句（在原句上改）（3分）
（1）近幾年來，我國(guó)人民的生活水平又有了改善。
（2）春天到了，茂密的草地芳草如茵。
（3）以美國(guó)為首的聯(lián)軍入侵伊拉克，不但說是為了解放伊拉克任命，而且說是為了石油而戰(zhàn)，為控制中東而戰(zhàn)。
8、根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，把句子補(bǔ)充完整。（7分）
（1）、 溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因?yàn)橛辛恕Ｋ辛遂`性，水是有靈魂的。水的靈魂如少女一般韻味十足，如 ， 。
（2）春天的大地到處生機(jī)勃勃。花園里開滿了鮮花，紅的、黃的、白的、紫的......五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷，真是“ ， 。”
（3）開發(fā)大西北，我們實(shí)施了退耕還林、退耕還草的綠色生態(tài)戰(zhàn)略。可以料想，不久的將來，古人吟唱的“ ， ， 。”的良好生態(tài)環(huán)境必將在大西北重現(xiàn)。（用《敕勒歌》中的詩(shī)句填寫）
三、作文。（40分）
題目：當(dāng)我面對(duì) 的時(shí)候
提示：在學(xué)習(xí)、生活中往往面對(duì)諸如挫折、榮譽(yù)、成功、鼓勵(lì)、打擊、某種目光或某些情景等，請(qǐng)你以“”寫一篇450字以上的作文，要求先補(bǔ)充好題目，寫出真情實(shí)感。
