一、在帶點(diǎn)字的正確的讀音上打“√”。(3分)
肆虐(nüè lüè) 吮吸(shǔn yǔn) 枯蔫(niān yān)
模樣(mō mú) 锃亮(zèng zhèng) 愜意(qiè xiè)
二、看拼音，寫漢字。(10分)
( )弘 宮( ) 甘( ) ( )笑 ( )藍(lán)
( )單 簡(jiǎn)( ) ( )喝 ( ) 摩 ( )塌
三、判斷下面說法是否正確。(8分)
1、《滕王閣序》的作者是唐代詩人王勃。 ( )
2、“戰(zhàn)國編鐘奏出的古曲”中的“戰(zhàn)國”是我國古代的一個(gè)國家。( )
3、“尺璧寸陰”這個(gè)成語中運(yùn)用了比喻修辭手法。 ( )
4、“落霞與孤鶩齊飛”中的“鶩”是“野鴨”；“千里共嬋娟”中的“嬋娟”指的是“月亮”。 ( )
5、“脊”的第三筆是中間“人”字中的長撇。 ( )
6、“雷霆萬鈞”和“千鈞一發(fā)”中的“鈞”都是指古代的重量單位。( )
7、《羊脂球》是19世紀(jì)法國著名作家福樓拜的代表作。 ( )
8、《村居》和《宿新市徐公店》描繪的內(nèi)容相近，結(jié)構(gòu)也相似，前兩行寫早春的景色，后兩行寫兒童的活動(dòng)。 ( )
四、用“----”線畫出成語中的錯(cuò)別字，并依次改正。(6分)
目登口呆 孜孜不倦 重山峻嶺 ( )
汗流浹背 礫石流金 棋開得勝 ( )
習(xí)以為長 溫文而雅 無邊無垠 ( )
五、根據(jù)要求寫成語。(12分)
1、各寫一個(gè)表現(xiàn)一年四季特征的成語。
___________________________________________________________
2、寫四個(gè)描寫人物外貌、神情的成語。
___________________________________________________________
3、寫兩個(gè)不是四個(gè)字的成語。
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4、將句子中畫線部分換成成語寫在括號(hào)里。
(1)為了使地鐵早日通車，工人們常常是白天為夠用，晚上接著干。( )
(2)教師們給同學(xué)們講故事，同學(xué)們聽得很有味道，興趣很濃。( )
六、選詞填空。(5分)
嚴(yán)厲 嚴(yán)格 發(fā)揮 發(fā)展 仔細(xì) 詳細(xì) 平靜 安靜 必須 必需
1、小明是個(gè)好孩子，對(duì)自己要求很( )。
2、聯(lián)歡會(huì)雖然結(jié)束了，但我的心情久久不能（ ）。
3、我們一定要（ ）閱讀文章，這樣才能提高自己的能力。
4、請(qǐng)同學(xué)們帶好生活（ ）品，明天我們?nèi)ゴ河巍?/p>
5、運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我國體育健兒（ ）了自己的水平，奪得了許多金牌。
七、修改病句。(8分)
1、同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地陸續(xù)來到操場(chǎng)上。
2、清晨，人們盡情地呼吸著新鮮空氣和陽光。
3、決賽中，六(1)班和六(2)班相遇了。啊！終于贏了！
4、隊(duì)會(huì)上，同學(xué)們互相作了深刻的自我批評(píng)。
八、根據(jù)詞語不同的意思造句。(6分)
新鮮 1、經(jīng)常流通，不含雜類氣體。
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2、不普遍，少見的。
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3、沒有枯萎。
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九、填空。(18分)
1、人有_____________，月有______________。此事古難全。
臨淵羨魚，不如____________；揚(yáng)湯止沸，不如______________。
最是一年春好處，__________________________。
2、官兵們肩扛______的沙包，在泥水中來回_______。有的為了行走_(dá)______，索性_______奔跑起來。_______的片石割破了腳趾，他們____________。(《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》)
3、告別了冬日的_______，春日的______，夏日的_________，秋天的海平添了幾分________與________，漁家___________，貨輪_____________......(《煙臺(tái)的海》)
十、閱讀短文，回答問題。(24分)
(一)
天亮了，東方天際露出魚肚白的顏色。漸漸地，魚肚白變成淡紅色，好像人們喝了一點(diǎn)酒臉上呈現(xiàn)出的紅暈一樣。接著，它又由淡紅色慢慢地變成深紅，再由深紅變成金黃的顏色。這時(shí)候，周邊的白云，仿佛涂上了繽紛的色彩：一會(huì)兒好像金蘋果，一會(huì)兒好像紫葡萄，一會(huì)兒又變成藍(lán)寶石、珍珠、彩玉......真是瑰麗無比，變幻莫測(cè)。
1、找出描繪朝霞色彩變化的詞語，寫在括號(hào)里。(2分)
( )------( )------( )------( )
2、理解填空。
文中最后一句的三個(gè)“一會(huì)兒”寫出了朝霞色彩變化_____的特點(diǎn)，用“......”表示朝霞色彩變化_____的特點(diǎn)。同時(shí)，這里又運(yùn)用了_______和_______修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了朝霞___________，_____________。
(5分)
(二) 我是中國人
不管中國人、朝鮮人、越南人、還是蘇聯(lián)人，一到國外，思鄉(xiāng)人感情就會(huì)變得特別強(qiáng)烈。每當(dāng)有人問到他們的國家時(shí)，他們會(huì)變得很興奮，tāo tāo bù jué（ ）地向別人介紹他們的國家。我就是這個(gè)典型，我喜歡有人這樣問我。我會(huì)很高興地向他們講述中國的長城，中國的字，和上海--我的故鄉(xiāng)，還有那繁華的街市，擁擠的人群。
在美國，每節(jié)課上，老師總會(huì)給同學(xué)們一會(huì)兒自由活動(dòng)的時(shí)間。那時(shí)候在黑板上寫中文字是我最大的樂趣和享受。我和陳婉琴相顧一笑，大搖大擺地來到黑板前面，旁若無人地寫了起來，內(nèi)容可豐富呢，有古詩、流行歌曲、名言......
有一次，我在黑板上寫了幾個(gè)巨大的字：“我愛你--中國！”老師很有興致地湊過來問我們?cè)趯懯裁础?ldquo;I love you--”我很嚴(yán)肅地說，但眼里卻頗有笑意。“What？”老師瞪大了眼睛，顯得十分驚奇。“China！”我說完了最后一個(gè)詞，只覺得肚子里在發(fā)笑。“Oh！”老師huǎng rán dà wù( ) ，笑了笑，踱走了。我再也忍不住，笑得跌倒在地上。
歡樂之中，往往會(huì)發(fā)生一些令人不愉快的事。就說我們的地理老師吧，他大腹便便，時(shí)常掛著微笑，但他卻十分地瞧不起亞洲人。有一次發(fā)生的事情實(shí)在令人氣憤。
幾個(gè)月前，我們進(jìn)行了一次大測(cè)驗(yàn)。快下課時(shí)，老師讓我們把一張作業(yè)--multiplied(即選擇題)交上去，那時(shí)，我還不知multiplied是什么意思，我以為他在說map(地圖)，所以我把整個(gè)測(cè)驗(yàn)連同一張地圖一齊交給了老師。測(cè)驗(yàn)成績(jī)?cè)谖业撵话仓邪l(fā)下來了，“C--”，這是我第一次得“C--”，都是由于沒及時(shí)交那張作業(yè)，才得了這么差的成績(jī)。我試圖和老師講一下，但他只是奇怪地笑笑，搖頭。一次次的解釋都是徒然，已經(jīng)沒有一點(diǎn)希望了。老師，為什么你不信任我？為什么不聽我的解釋，不給我高一點(diǎn)兒分?jǐn)?shù)？我覺得很氣憤，咬了咬有些干澀的嘴唇，覺得眼睛有些濕潤。我下了決心......
這以后，每次小測(cè)驗(yàn)我都得了滿分，第二次大測(cè)驗(yàn)我得了“A”。得“A”的人寥寥無幾，我為自己超過了美國人而驕傲，并不是為了那個(gè)顯眼的“A”。我覺得很自豪，很揚(yáng)眉吐氣。
1、根據(jù)拼音在括號(hào)里寫出合適的詞。(2分)
2、聯(lián)系上下文理解下面的詞語。(3分)
相顧一笑：__________________________________________________
旁若無人：__________________________________________________
寥寥無幾：__________________________________________________
3、填空。(6分)
(1)作者是_______國人，_______是他的故鄉(xiāng)，他現(xiàn)在生活在________國。
(2)文中第_____自然段到第____自然段敘述了作者思鄉(xiāng)的感情。
(3)短文第4自然段在文中起了_______________作用。
4、回答問題。(6分)
(1)“我覺得很氣憤”，作者為什么感到氣憤？
_______________________________________________________________
(2)“我覺得很自豪，很揚(yáng)眉吐氣”，是什么使作者覺得很自豪，揚(yáng)眉吐氣？
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(3)這篇短文表達(dá)了作者什么樣的思想感情？
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十一、附加題：(8分)
1、當(dāng)一回小小消毒員，給下面這些廣告“消毒”，讓它恢復(fù)原貌。
例：消炎藥廣告：快治人口---------( 膾炙人口 )
熱水囂廣告：隨心所浴---------( )
止咳藥廣告：咳不容緩---------( )
摩托車廣告：騎樂無窮---------( )
營養(yǎng)液廣告：口蜜腹健---------( )
2、下面故事分別出自哪部書，請(qǐng)寫出書名。
過五關(guān)，斬六將-----《 》 西天取經(jīng)------《 》
劉姥姥進(jìn)大觀園-----《 》 逼上梁山------《 》
十二、作文。
題目：朋友，對(duì)不起
提示與要求：1、人與人之間難免會(huì)發(fā)生一些不愉快的事。你的記憶中有這樣的事嗎？你想對(duì)哪位朋友說聲對(duì)不起？
2、內(nèi)容具體，感情真實(shí)。不少于400字。
