（卷面分：2分）
一、拼音園地（讀拼音，寫詞語。）（16‘）
jīng què jūn yún juān xiàn huǎng rán dà wù
（ ）（ ）（ ） （ ）
shòu xiǎo qīn qì shèn zhòng fān shān yuè lǐng
（ ） （ ）（ ） （ ）
kuàng dì wéi fàn gū jì xún guī dǎo jù
（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）
bǎn tú qǐ fā jí bìng qīng ér yì jǔ
（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）
二、調(diào)音亭（用“ “畫出帶點字的正確讀音）(4.5’)
悼( diào dào )公 吹 皺( zhòu zòu ) 黃 芪( qín qíng )
堵 塞（sè sāi ） 模 ( mó mú ) 仿 染 ( rǎn lǎn ) 綠
纖（xiān qiān ）弱( ruò nuò ) 鮮( xiān xiǎn )為人知
三、漢字魔方（換部首，再組詞。）(7.5‘)
碌（ ）悔（ ） 堆（ ） 坦（ ）仰（ ）
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
四、成語天地：（10）
1、把成語補充完整：（6）
世外（ ）（ ） 尋 根（ ）（ ） 飛（ ）流（ ）
（ ）（ ）輒止 詩（ ）畫（ ） 囫 圇（ ）（ ）
2、對號入座（請根據(jù)句子內(nèi)容，選擇恰當?shù)某烧Z填在橫線上）（4分）
含辛茹苦 眾志成城 救死扶傷 處變不驚
1、 醫(yī)生----------------，為人們解除病痛的折磨，受到人們的廣泛贊譽。
2、 當我們面臨危險的時候，只有-------------------，才能想出好的辦法，保證自己的安全。
3、 全國人民--------------，戰(zhàn)勝了突如其來的”非典“。
4、 劉奶奶一生-------------------------，節(jié)衣縮食，為兒女付出了很多心血。
五、句林漫步。（10）
1．診療所（用修改符號修改下面的病句）（6）
１、老師的關(guān)心使我們感到溫和。
2、星期天，我打算準備到外婆家玩。
3、李浩喜歡踢足球和乒乓球。
2．按要求寫句子（4）
1．要是你誰也保護不了，那你不就是最弱小的了嗎？
改成不用問號的句子：
2． 小強同學(xué)認真地完成了父母布置的課外作業(yè)。
改成把字句：
改成被字句：
3．天亮了，太陽出來了。
改成擬人句：
八、拷貝室（根據(jù)課文內(nèi)容填空）（20）
1、今天栽下 ，明天長成 。叫風(fēng)沙 ，讓百鳥 。
2、二三月間，微風(fēng)輕輕地 著，毛毛細雨從天上 下來。千萬條柔柳 了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像 聚攏來，形成了 的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多 。
3、諸葛亮分析了 的形勢，提出了 、 的策略。劉備聽了 ，像撥開了 見到了 。學(xué)完了這個故事以后，你覺得諸葛亮是一個 、 的人。（請?zhí)钌舷嚓P(guān)的成語）另外，有關(guān)”三國“的故事還有很多，請你寫出兩個： 、 。
4、《江南春》的作者是 代詩人 。詩中描繪了 、 、 、 等江南春天綺麗的景物。其中懷古的詩句是 ， 。
你還知道哪些描寫春天的詩？請寫下來：
， 。
， 。
5、通過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認識了 的竺可楨爺爺，迪斯尼樂園的設(shè)計者 ，三顧茅廬的 ，一心為公的 ， 的公儀休，白衣戰(zhàn)士 他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
6、自然界的許多生物都是人類的”老師“。例如：人類從 身上得到了啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇。從鳥兒身上得到啟示，發(fā)明了__________；從袋鼠身上受到啟示，造出了__________。
閱讀下面一段話，完成練習(xí)。（30分）
（一）
薩沙朝著薔薇叢走去。他掀起雨衣，蓋在粉紅的野薔薇上。滂沱大雨已沖掉了好幾片花瓣，花兒低垂著頭，因為它嬌嫩纖弱，毫無抵抗能力。
現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧 媽媽 薩沙問道
（1） “--”在第一自然段中畫出描寫薩沙動作的詞。（1.5分）
（2） “滂沱大雨”這個詞形容 。
跟他意思相近的詞還有 、 。
（3分）
（3） 請給第二自然段加上標點。（2分）
（4）判斷：（1分）
讀薩沙說的這句話要讀出親切、和藹的語氣。（ ）
（5）請代表薔薇花說幾句感激的話吧。(友情提醒：請正確使用標點，將句子寫通順，寫完整)（5分）
（二）
窗，一直是我的好朋友。我最喜歡從窗口往外看，欣賞屋外的景物。
五歲的時候 我和家人住在鄉(xiāng)村的小屋 白天 在窗前 可以看到藍天 白云 青山 綠草 我可以呼吸到（青 清 ）新的空氣 沐浴在柔和的陽光中
七歲的時候，我們搬到海島。晚上，我伏在窗前，聽著海浪拍岸的聲音，數(shù)著天上的繁星。遠處的燈火，像一朵朵閃閃發(fā)光的金花，令人神往。
現(xiàn)在，我又從大廈的窗口往外看。馬路上有飛( 弛 馳 )的車輛，有往來不( 絕 決 )的行人，還有燦爛耀眼的大小招牌，使我目不暇接。
啊！窗外的景物真是變（幼 幻）無窮，它給我的歡樂是說不完的。
１、給短文加個題目 （1分）
２、給第二自然段缺標點處加上標點。（5分）
３、用“──”劃出一句比喻句，然后回答問題。(2分)
這句話中把 比作 。（1分）
４、用“____”劃出文中括號里運用恰當?shù)脑~。（2分）
5、“沐”用音序查字法查音序 ，音節(jié) ，用部首查字法應(yīng)查部首 ，再查 畫。在字典中沐有如下解釋：①洗頭發(fā)；②姓；③比喻受潤澤。短文中的“沐浴”應(yīng)取第 種解釋。（3分）
6、 填空：（3.5分）
這篇文章按時間的變化：“ “、” “、” “，分別寫了 、 、 （地點）窗外不同的景色，寫出了景色的變化，也寫出了人們 的改善。
（你真棒！再仔細檢查一遍，好嗎？細心可是一個很好的習(xí)慣喲！）
