一、讀拼音寫(xiě)漢字。（10％）
q9 q9n j9n W8i
（ ）慘 （ ）入 衣（ ） 所（ ）
ji4n y(n m4n l%u
實(shí)（ ） （ ）許 （ ）延 （ ）住
y#u d3o
（ ）靜 舞（ ）
二、用√標(biāo)出帶點(diǎn)字的正確讀音。（2％）
三、查字典，按要求填空。（3.5％）
四、把成語(yǔ)補(bǔ)寫(xiě)完整。（4％）
（ ）無(wú)（ ）（ ） 理（ ）氣（ ）
（ ）腔（ ）火 千（ ）萬(wàn)（ ）
五、選字填空。（4．5％）
六、解釋帶點(diǎn)字的意思。（10％）
七、給句中畫(huà)線部分換上一個(gè)意思相近的詞。（4％）
1．我的父親允許閏土來(lái)家中管祭器。（ ）
2．寒流從遼遠(yuǎn)的西伯利亞侵入膠東半島。（ ）
3．將相團(tuán)結(jié)一致，共同努力，保衛(wèi)趙國(guó)。（ ）
4．老班長(zhǎng)已經(jīng)是氣息非常微弱，只剩下一口氣了。 （ ）
八、造句。（9％）
1．既......又......--
2．驟然--
3．哪怕......也......--
九、選擇（是比喻句的打√）。（3％）
1．綠色的湖面平得像一面鏡子。（ ）
2．他像巨人一樣挺立著。（ ）
3．父親是個(gè)打獵迷。（ ）
4．共產(chǎn)黨是太陽(yáng)，把溫暖送到人們心里。（ ）
5．她長(zhǎng)得很甜，像她媽媽一樣。（ ）
6．陳秉正的手成了鐵耙，什么棘針蒺藜都刺不破它。（ ）
十、按一定順序重新排列下列詞語(yǔ)，并寫(xiě)下來(lái)。（2％）
準(zhǔn)備活動(dòng) 領(lǐng)獎(jiǎng)品 沖刺 起跑
____________________________________________
十一、縮句。（4％）
1．深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。
____________________________________
2．淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚(yú)湯里。
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十二、改病句。（6％）
1．同學(xué)們臉上洋溢著愉快的心情。
2．中國(guó)名勝古跡很多，長(zhǎng)城是唯一的一處。
3．一輛日本朋友乘坐的汽車(chē)去故宮參觀。
十三、加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4％）
1．他飛奔回客店 花了一夜的工夫 把剛才彈的曲子 月光曲 記錄下來(lái)
2．運(yùn)動(dòng)以后不要立即大量喝冷水 原因有三點(diǎn) 一 容易引起消化不良 二 加重心臟負(fù)擔(dān) 三 還會(huì)引起水中毒癥
十四、填空。（4％）
1．《贈(zèng)汪倫》的作者是（ ）。這首詩(shī)用（ ）方法表現(xiàn)出（ ）。后兩句詩(shī)的意思是（ ）。
3．“為人進(jìn)出的門(mén)緊鎖著”意思是（ ）。
十五、把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話（在括號(hào)里填上序號(hào)）。
（6％）
（ ）春天的郊外，景色多美啊！
（ ）一群蜜蜂正忙著采蜜呢。
（ ）小溪的盡頭，滿園的桃花綻開(kāi)了笑臉。
（ ）腳下，小溪流唱著愉快的歌。
（ ）再遠(yuǎn)處是一片金黃色的油菜花。
（ ）溪邊一簇簇的野花開(kāi)得火紅火紅的。
十六、閱讀，完成后面的問(wèn)題。（24％）
（一）落花生（節(jié)選）
父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了。也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。”
我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。
父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看。可是很有用，不是外表好看而沒(méi)有實(shí)用的東西。”
我說(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人了。”
父親說(shuō)：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望。”
1．上文共有（ ）小節(jié)。
2．寫(xiě)出近義詞。
立刻- 希望-
3．花生和桃子、石榴、蘋(píng)果等果實(shí)最主要的區(qū)別是（ ）。
（用文中語(yǔ)句概括）
4．“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望”一句中，“這”指什么？
（用曲線畫(huà)出文中相應(yīng)的詞句）
（二）___________________
新春佳節(jié)之際，媽媽買(mǎi)來(lái)了一幅畫(huà)。我粗粗一看，這幅畫(huà)并沒(méi)有什么特別吸引人的地方。我心想：書(shū)店里有那么多色彩鮮艷的年畫(huà)，媽媽為什么要買(mǎi)這幅呢？我一邊琢磨，一邊細(xì)細(xì)欣賞起來(lái)。
這是一幅國(guó)畫(huà)，畫(huà)的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙云籠罩著，使群山若隱若現(xiàn)，令人格外神往。山坡下橫插過(guò)來(lái)一株蒼勁的松樹(shù)，松樹(shù)下是一對(duì)飛奔的駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長(zhǎng)嘶，紅色的鬃毛高高飄起，全身的肌肉結(jié)實(shí)得像拳擊場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一塊一塊地凸出來(lái)，顯得十分健美有力。棗紅馬騰空而起，柔軟而漂亮的馬尾巴甩得很起勁。緊挨著棗紅馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔白。連一根雜毛也沒(méi)有，像一團(tuán)白云輕輕飄來(lái)，顯得那么灑脫矯健，分明是一匹千里馬。
我越看越著迷，似乎聽(tīng)到了它們“得得”的馬蹄聲，看到了他們身后卷起的陣陣塵土，仿佛看見(jiàn)它們自由自在地飛馳在廣闊的原野上。
這時(shí)，我猛然想起剛才的疑問(wèn)，便跑去問(wèn)媽媽。媽媽神秘地笑了，反問(wèn)我：“你屬什么呀？”我恍然大悟，搶著說(shuō)：“知道了，知道了，我屬馬，這年畫(huà)上的馬象征著我。您希望我努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，永遠(yuǎn)向前飛奔，對(duì)嗎？”媽媽滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
啊！馬兒，你知道這是媽媽對(duì)我殷切的期望，我決心要讓它變成現(xiàn)實(shí)。
1．填空。
(1)這幅國(guó)畫(huà)畫(huà)的是（ ）、（ ）、（ ）、（ ），主要畫(huà)的是（ ）。
(2)媽媽買(mǎi)這幅畫(huà)的目的是（ ）。
2．用橫線畫(huà)出寫(xiě)“我”觀畫(huà)時(shí)聯(lián)想的句子。
3．用‖把文章分成3段，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句寫(xiě)出文章的敘述順序。
_________________________________________
4．寫(xiě)出文章的中心思想。
_________________________________________
5．給短文加標(biāo)題。
小學(xué)語(yǔ)文十一冊(cè)期末試卷（五）答案
一、凄、侵、襟、謂、踐、允、蔓、摟、幽、蹈
二、qu1n、ji1n、nu$、g1ng
三、1．S、shu1i、亠、8；2．兒、4、②
四、戰(zhàn)、不勝；直、壯；滿、怒；軍、馬
五、黯然淚下、暗藏、黑暗；恐懼、距離、拒絕；
漫山遍野、緩慢、滿不在乎
六、美：好、漂亮、美好； 望：希圖、往遠(yuǎn)處看、盼；
俗：大眾化的、習(xí)俗； 臨：到、對(duì)著
七、1．準(zhǔn)許； 2．遙遠(yuǎn)； 3．齊心協(xié)力； 4．奄奄一息
八、略
九、1．√；4．√；6．√
十、準(zhǔn)備活動(dòng)、起跑、沖刺、領(lǐng)獎(jiǎng)品
十一、1．天空掛著圓月。 2．淚珠落
十二、1．把“心情”改為“神情”；
2．把“唯一”改為“其中”；
3．把“的”去掉，把“一輛”移到“汽車(chē)”前面。
十三、1．，，《 》。 2．，：、；、；、。
十四、1．略
2．帶點(diǎn)部分的意思是：“我”和“我”的朋友生活在狹小的圈子里，只能看到小的天空，很少接觸大自然和社會(huì)生活的廣闊天地。
3．對(duì)待革命者，牢門(mén)緊鎖，把他們監(jiān)禁起來(lái)，施以酷刑。
十五、1、4、5、2、6、3（注意：近處方可見(jiàn)到密蜂采蜜）
十六、（一）1．共5小節(jié)；
2．立即；期望；
3．桃子、石榴、蘋(píng)果把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在樹(shù)上，而花生矮矮地長(zhǎng)在地里，到成熟的時(shí)候，要挖出來(lái)才知道有沒(méi)有果實(shí)。
（二）1．(1)高山、松樹(shù)、棗紅馬、白馬；健美有力，騰空而起的棗紅馬和灑脫矯健的白馬。
(2)希望“我”努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，永遠(yuǎn)向前飛奔。
2．聯(lián)想（第3小節(jié)）；
3．第一段（第1-2小節(jié)）
第二段（第3-4小節(jié)）、
第三段（第5小節(jié)）；文章先寫(xiě)國(guó)畫(huà)的美麗，再寫(xiě)“我”的聯(lián)想和媽媽對(duì)“我”的希望，最后寫(xiě)了“我”的決心。
4．反映了媽媽關(guān)心下一代的成長(zhǎng)，希望“我”努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，永遠(yuǎn)向前飛奔。
5．一幅畫(huà)
