班級　　　　姓名　　　　　成績

　　一、 抄寫一段話，注意寫得正確美觀。（5分）

　　今天，由于科學技術的飛速發展，人類正在迎來開發海洋、利用海洋的新時代。

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　　二、 給帶點字選擇正確讀音，在正確的后面打“√”。（6分）

　　第一 （ yī   yì ）    一致 （ yī   yí ）    海堤（ dī   tí  ）

　　一杯 （ yī   yì ）    一本 （ yī   yì ）    給予（ jǐ   ɡěi  ）

　　三、按要求寫詞或補充詞語。（3+3+6＝12分）

　　1、請寫出含有“看”的意思的詞至少三個：_____________________________

　　2、請寫出含有“笑”的意思的詞至少三個：_____________________________

　　3、同心（  ）力  　和（  ）共濟      （  ）戚相關

　　體（  ）入微  �。�  ）強扶弱 　　急公好（  ）

　　四、將下列句子補充得更具體，更生動。（6分）

　　1、長頸鹿的個子很高，____________________________________________。

　　2、街上的人可真多呀，____________________________________________。

　　五、在原句上用正確的符號修改下列病句。（4分）

　　1、這是一條十分美麗漂亮的小魚。

　　2、玲玲和蘭蘭商定，明天下午她到她家去看影碟。

　　3、我特別喜歡踢足球和乒乓球。

　　4、爺爺不僅經常鍛煉身體，而且增強了體質。

　　六、回憶課文內容填空。（4+4+2＝10分）

　　1、人們常說：小合作有_____________，大合作有_____________，不合作就_______________。這句話的意思是說___________________________________

　　_________________________________。

　　2、千百年來，人們熱愛海洋，又敬畏海洋。在_________的海洋面前，人們只能“_________”。人們熱愛海洋是因為：________________________________

　　____________________________________，敬畏它是因為 _________________

　　______________________________________________________。

　　3、上個單元我們學習了一句關于禍福的名人名言，還記得嗎？寫在下面：

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　　七、閱讀短文，完成練習。（2+4+4+4+4+3+6＝27分）

　　他要感謝那只手

　　感恩節的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是他想感謝的東西。

　　孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。

　　當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。

　　是誰的手？這個抽象的表現使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準是上帝的手。”另一個說：“是農夫的手，因為農夫喂了火雞。”

　　女教師走到小道格拉斯--一個皮膚棕黑色、又瘦又小、頭發卷曲的孩子桌前，彎腰低頭問他：“能告訴我你畫的是誰的手嗎？”

　　這是你的手  老師  孩子小聲答道

　　她回想起來了，在放學后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒工作，小道格拉斯破舊的衣服總臟兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手�？蛇@只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。

　　我們每個人都有要感謝的，其中既有物質上的給予，也包括精神的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻常常難以估量。因此，我們每個人都應盡自己的所能，給予別人。

　　1、 給下列帶點字選擇正確的讀音。

　　冰淇淋( jī  qí ) 　　　　 給予( yǔ  yù )

　　2、給第6自然段加上標點符號。

　�。�可別漏掉這一題哦�。�

　　3、請你認真閱讀短文，提一個你認為有價值的問題，寫下來。嘗試自己解決，說說你是用什么方法解決的。

　　問題：_________________________________________________________

　　答案：_________________________________________________________

　　如何解決的：___________________________________________________

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　　4、女教師猜想這些孩子會畫什么？為什么？

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　　5、道格拉斯畫的是什么？他為什么要這樣畫？

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　　6、這篇充滿人情味兒的文章表達了一個極為明確的觀點，這就是：

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　　7、給你一個同樣的主題--“我想感謝的東西”，請你畫一幅畫，并說明為什么要這樣畫。

　　圖：

　　文字說明：

　　八、習作（30分）

　　題目：那時候，我想起了這句名言......

　　提示：名人名言往往給我們好多啟發，想一想，寫一寫。

　　100

　　200

　　300

　　400

　　500

　　附加題：（3分）

　　趣填年齡：你知道下面的說法代表的是多少歲嗎？

　　而立之年_________　花甲之年_________　古稀之年_________