一、讀拼音，寫詞語。（7分）

　　fèng   xì        càn   làn         chàn   dòng

　　（        ）     （        ）      （          ）

　　fēn  fēn  yáng  yáng             tóng  yún  mì  bù

　　（                 ）          （                 ）

　　二、給多音字組詞。（6分）

　　féng  （       ）（       ）                bó（       ）（       ）

　　縫                                       泊

　　fèng  （       ）（       ）                pō（       ）（       ）

　　三、按要求寫詞語。（8分）

　　1、  在括號中填上意思相反的詞語，把成語補充完整。

　　舍（    ）求（    ）      善（    ）善（    ）

　　化（    ）為（    ）     （    ）勝（    ）汰

　　2、  照樣子把詞語補充完整。

　　例：紅通通

　　沉           亮          毛          紅

　　-----   -----   -----  -----

　　蓬           喜          綠          明

　　-----   -----   -----  -----

　　四、解釋下列詞語中帶點的字。（8分）

　　粉壯玉砌：                                     不可計數：

　　·  --------                           ·  --------

　　應接不暇：                                       彤云密布：

　　·--------                         ·      --------

　　五、照例子，寫句子。（6分）

　　例一：（鵝毛般的）雪花（從彤云密布的天空中飄落）下來。

　　1、（           ）氣球（                      ）升起來。

　　2、（           ）花苞（                      ）長出來。

　　3、（           ）孩子（                      ）跑出來。

　　例二、落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒。

　　柳樹上掛滿了銀條兒。

　　1、  一簇簇樹葉伸到了寬闊的水面上。

　　2、  兇狠殘忍的狼是鹿的大敵。

　　-------------------------------------

　　3、  紛紛揚揚的雪花從空中飄落。

　　六、下面的描寫，哪些是作者看到的，哪些是聽到的，哪些是想象的，寫在括號里。

　�。�7分）。

　　1、鵝毛般的大雪從彤云密布的天空中飄落下來，地上一會兒就白了。（      ）

　　2、偶爾咯吱一聲響，樹木的枯枝被積雪壓斷了。（      ）

　　3、嗬！好大的雪��！山川、樹木、房屋，全都罩上一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉妝

　　玉砌的世界。（      ）

　　4、那歡樂的叫喊聲，都快樹枝上的雪震落下來。（      ）

　　5、這場雪十分及時，一定會給明年的小麥帶來豐收。（      ）

　　6、大街上的積雪一尺多深，（      ）腳踩上去發出咯吱咯吱的響聲。（      ）

　　七、讀句子，看哪種解釋校恰當，在括號里“ √ “（6分）

　　1、  那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在

　　顫動。（      ）

　　Α、榕樹的葉子太綠了，綠得把我們的眼睛都照花了。（      ）

　　В、這些榕樹葉子都是才長出來的，所以說每片葉子都有一個新的生命在顫動。（     ）

　　С、榕樹葉子長得十分繁茂，翠綠的葉子在陽光下閃閃發光，使人看到一種旺盛的生命

　　力。（      ）

　　2、”冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡“這句話的意思是：

　　Α、冬天，小麥要注意防凍，第二年就能取得豐收。

　　В、厚厚的大雪蓋信麥地，既能凍死部分害蟲，又能保護越冬的莊稼，來年就能獲得大

　　豐收。（     ）

　　3、的叫喊聲，都快把樹枝上的積雪震落下來。

　　Α、說明孩子們玩得十分高興。（      ）

　　В、突出了人們都十喜歡這場及時的瑞雪。流露出作者內心的喜悅。（     ）

　　八、把下面排列錯亂的句子得新組成一段通順的話，序號寫在括號里。（6分）

　�。�     ）小湖那邊的村莊藏在濃密的樹林里。

　�。�     ）我的腳下是一片平坦的田野。

　　（     ）一條筆直的小路在田野穿過。

　�。�     ）湖面上蕩著幾只小小的漁船。

　�。�     ）天邊的青山隱隱約約蒙上一層輕紗。

　�。�     ）不遠處有個平靜的小湖。

　　九、閱讀短文，回答問題。（16分）

　　小     溪

　　清晨，我漫步在升騰著薄霧的小溪旁。霧氣像一縷縷白紗，輕輕地、緩緩地在小溪上空

　　縈繞。溪底，是一幅美麗、神奇的畫，色彩斑讕：赤色、橙色、黃色、金色、紫色．．．．．．

　　令人眼花繚亂。畫中，那一朵朵盛開的”鮮花“在微微顫動，是歡迎我嗎？

　　我興奮極了，坐在溪邊的石頭上，用又腳拍打溪水。呀，”鮮花“被我采碎了！我趕緊

　　止住腳。晨風吹來，溪邊的野花香氣撲鼻。柳枝的輕弓拉動了小溪的琴弦，奏出了和諧的樂

　　曲。溪水從我的腳上輕輕流過，像母親溫柔的手撫摸著我。

　　黃昏，我又來到溪邊。小溪靜臥在青山的懷抱中。夕陽西下，連綿的山岡、翠綠的竹林、

　　婀娜的柳樹、明麗的小溪．．．．．．都籠罩在一層透明的、金燦燦的薄紗里。

　　小溪，真美呀！

　�。�、短文通過---和---兩幅畫面的描寫，突出小溪的----。寫---景色主

　　要采用---態描寫，寫---景色主要采用---描寫。（７分）

　　２、短文描寫了----、----、----、----、這些事物的動態。（４分）

　�。�、用”﹏“畫出短文中靜態描寫的句子。（５分）

　　十、作文。（３０分）

　　在現實生活中，我們每個都經常會有新的發現。你最近發現了什么？請你把它寫出

　　來，讓大家與你共享發現的快樂。所寫內容不限，題目可以用”我發現．．．．．．“，也可

　　以根據所寫的內容自定。