一、看拼音寫字。(8％)
qian han zhi nen
（ ）意 遺（ ） 固（ ） 細(xì)（ ）
jue mian yuan chou
咀（ ） 互（ ） 抱（ ） （ ）謝
二、給帶點字選擇正確讀音，用“√”表示。(4％)
三、查字典。(4％)
1．“凹”字用數(shù)筆畫查字法應(yīng)查（ ）畫，筆順是（ ）。
2．“惹”字用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）畫，第五畫的名稱是（ ）。
四、按要求寫詞語。(14％)
1．組詞。（4分）
暮（ ） 栽（ ） 撤（ ） 嫌（ ）
墓（ ） 裁（ ） 撒（ ） 歉（ ）
2．根據(jù)意思寫詞語（4分）
非常喜愛，舍不得放手。（ ）
形容回答問題脫口而出，很流利。（ ）
3．寫反義詞（4分）
猶豫（ ） 仁慈（ ）
4．按一定順序排列詞語（1分）
開花 播種 結(jié)果 長葉 生根（ ）
5．選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號里，再加上標(biāo)點符號（2分）
不然 突然 仍然 安然
海力布說 鄉(xiāng)親們 趕快搬走吧 （ ）就來不及了
6．解釋帶點詞的意思（1分）
五、造句。(4％)
畢竟-
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如果......就......
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六、修改病句。(4％)
1．劉家峽水電站雖然能蓄水，但是能發(fā)電。
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2．先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)是進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的重要條件和寶貴經(jīng)驗。
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七、縮寫句子。(4％)
1．一只老麻雀站在高高的沒有危險的樹枝上。
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2．生長在大海里的鯨是一種哺乳動物。
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八、按原文填空。(3％)
向高處看去，隔著（ ）的綠陰，只見（ ）望不到（ ）。這時候，什么（ ），（ ），都（ ）游人。
九、默寫古詩。(6％)
題西林壁 作者（ ）
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解釋三四兩句詩的意思：____________________
十、加標(biāo)點。(3％)
讀了（ ）古井（ ）一課（ ）我受到了很深的教育（ ）我從古井聯(lián)想到自己（ ）應(yīng)該怎樣生活（ ）怎樣做人（ ）
十一、閱讀短文，回答問題。(16％)
威武的“小獅子”
一天，我看見馬路邊一只“小獅子”威風(fēng)凜凜地蹲著。它既不會跑，又不會跳，是個陶制的“小獅子”果殼箱。
這只“小獅子”真討人喜歡。頭上的毛一綹一綹的，像燙發(fā)似的。兩只大耳朵耷拉著，像是在傾聽周圍的動靜。透藍(lán)的眼眶里鑲嵌著一對黑溜溜的大眼睛，像在觀察來往行人和車輛。一張大嘴張得大大的，露出尖尖的牙齒，好像在怒喝那些不愛清潔的人。它那四條粗粗的腿，前腿趴著，后腿蹲著，真有神采！銳利的爪子，像要把人們?nèi)拥墓ず图埿迹甲ミM(jìn)自己的肚子里。它蜷著毛茸茸的大尾巴，顯出一副調(diào)皮的模樣。
我往遠(yuǎn)處一看，馬路兩旁整齊地蹲著一個個威武雄壯的“小獅子”。它們個個昂首挺胸地蹲著，像等候檢閱的儀仗隊。
“小獅子”多像不分晝夜值勤的小衛(wèi)兵啊。自從有了它們，幾條馬路變得清潔了。人們把紙屑、果皮塞進(jìn)它的大嘴，它好像吃蜜糖一樣，吃得津津有味。“小獅子”日日夜夜不辭辛勞地守衛(wèi)著馬路，它們的功勞真大啊！
1．概括第一自然段段落大意。（4分）
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2．讀第二自然段，這段話共（ ）句話，是圍繞（ ）這句話寫的，具體寫了這只“小獅子”的 （ ），（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）和（ ）。（9分）
3．文章的哪一部分著重寫“小獅子”的作用？（3分）
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十二、作文。（30％）
題目：記印象深刻的一件事
要求：(1)要把使自己深受感動而印象深刻的事寫完整；
(2)注意把感動人的地方寫具體；
(3)寫400字左右。
