一、 單項測試。
1．把下列詞語補(bǔ)充完整。
再接再（ ） （ ） 轉(zhuǎn)反側(cè) 汗流（ ）背 百折不（ ）
絡(luò)（ ）不絕 應(yīng)接不（ ） 不（ ）一顧 （ ）擁而至
2．把下列格言警句補(bǔ)充完整。
（1） 一寸光陰一寸金，
（2） ，老大徒悲傷。
（3） 有志者，
�。�4） 生命是不容易得來的， （老舍）
3．長安一片月， 。 ，總是玉關(guān)情。本詩的作者是 。他還寫過 （詩題）寫出其中的兩句 ， 。
4．根據(jù)要求改寫句子。
�。�1） 天上的星星一閃一閃的。（改寫成擬人句）
�。�2） 夕陽的余輝給群山投下了一道道陰影。（縮句）
5．學(xué)了本單元的課文，我最喜歡的一篇課文是 ，因為
二、閱讀分析
�。ㄒ唬┌巡藴珴娤蜃约�
鄰居家的孩子在一家賓館當(dāng)服務(wù)員，工作笨手笨腳，難以令人滿意、。據(jù)內(nèi)部消息透露，他已被列入辭退人員名單中，于是他托我?guī)兔�，找熟人打個招呼。我正在想辦法，他倒高興地對我說：“經(jīng)理已把我的名字從辭退人員名單中去掉了：“他說是一碗菜湯改變了他的命運
一天晚上，一對新婚夫婦在賓館訂了幾桌酒席。由于地面被一個喝得酩酊大醉的人灑了酒水，還未來得及拖干擦凈，他端一碗菜湯時，腳滑了一下：眼看湯碗就要滑向顧客， 他( )ji zhong sheng zhi，連忙把托盤倒向自己，一碗熱湯澆遍他全身......這一幕正好被路過的大堂經(jīng)理看得一清二楚。經(jīng)理被他這種在關(guān)鍵時刻能顧全大局、犧牲個人的精神所感動，決定繼續(xù)聘用他這個業(yè)務(wù)能力（ ）不是很強(qiáng)，（ ）心地卻很純正的小伙子。
原來是這樣，我為他高興。其實，真正能改變你命運的（ ）別人，（ ）你自己，這就看你有沒有一顆在關(guān)鍵時刻把熱湯( )po向自己的愛心。
1． 在括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
2．看拼音寫詞語。
3.寫出下列句子中帶點字的意思.。
�。�1）于是他托我?guī)兔Α?nbsp; （ ）
�。�2）他連忙把托盤倒向自己。 （ ）
（3）他要我找熟人打個招呼。 （ ）
�。�4）秋天，田里的稻子熟了。 （ ）
�。�5）生米已經(jīng)煮成熟飯。 （ ）
（6）爸爸修車的技術(shù)熟得很。 （ ）
4．按要求改寫句子。
�。�1）他倒高興地對我說：“經(jīng)理已把我的名字從辭退人員名單中去掉了。”
改為間接引用語：
(2)真正能改變你命運的正是你自己。
改為反問句：
5．眼看湯碗就要滑向顧客，這位服務(wù)員是怎樣想的。展開合理想象，寫在文中的橫線處。
6．．讀畫線的句子，理解句意。
�。╨）句中的“關(guān)鍵時刻”具體指 小伙子“顧全大局，犧牲個人的精神”具體表現(xiàn)在
�。�2）經(jīng)理決定繼續(xù)聘用這小伙子，是因為
�。ǘ� （20分）
這是一個溫馨得讓人心酸掉淚的故事。 故事的主人公是一位外國小女孩，她美麗的媽媽病倒了，病得頭發(fā)都掉光了。圣誕節(jié)來臨前，小女孩到藥店給媽媽買藥，路過一家商店時，她看見櫥窗里擺著一款漂亮的黃顏色假發(fā)，她就想：“這假發(fā)多像媽媽的頭發(fā)呀，如果我把它作為圣誕禮物送給媽媽，那該有多好��！”
于是，這小女孩就溜進(jìn)商店，找到那個大胡子老板說：“叔叔，我用這條項鏈換這頂假發(fā)可以嗎？”大胡子老板看了看她的項鏈說：“孩子，你這項鏈最多值兩塊錢，而這假發(fā)要賣15元呀。”
小女孩紅著臉窘住了，她懇求老板千萬別賣掉假發(fā)，她一定會再找些東西來換。接下來的幾天里，小女孩想盡了一切辦法去賺錢，但直到圣誕節(jié)的頭一天晚上，她才賺了l元5角錢。她拿著這錢，帶著費盡心機(jī)在山上采的野蜂蜜，抱著試試看的心情再次來到商店。她找到大胡子老板說：“叔叔，我媽媽真的很需要這頂假發(fā)，她病得頭發(fā)都掉光了。”大胡子老板看著她手臂上的傷痕和手上的一把零錢，沉吟了一會兒，遺憾地說：“真抱歉，假發(fā)已經(jīng)賣出去了。”這女孩一下呆住了，風(fēng)暴般的憤怒和憂郁充塞了她的心。她沒有哭，一言不發(fā)地回到了家。
第二天早晨，小女孩一睜眼，媽媽對她說：“孩子，剛才有人送給你一個包裹。”小女孩打開包裹一看，上帝呀，正是那定假發(fā)！里面還夾著一張紙條。紙條上寫著：“你有一顆純潔的心，孩子，這是給你媽媽的禮物，也是給你的一份禮物。祝你快樂。”
落款署名是：圣誕老人。
l、讀劃“ “的句子，你認(rèn)為其中用得好的詞語是 ，理由是 2．老板說”真抱歉，假發(fā)己經(jīng)賣出去了。“這句話是因為
3．”這女孩一下呆住了，風(fēng)暴般的憤怒和憂郁充塞了她的心。“從這段神態(tài)描寫中你能看出她心里當(dāng)時想些什么嗎？請你站在小女孩的角度，按她的口吻寫出她的心里話。
4．讀了這篇文章，你認(rèn)為主人公小女孩是個怎樣的孩子。
5．給本文取個合適的題目。填在括號里。
6．讀了本文，你最大的收獲是什么？聯(lián)系實際談?wù)勛约旱捏w會。
三、習(xí)作
題目：我和
要求：
1． 先把題目補(bǔ)充完整，可填上爸爸，伙伴，老師等表示人物的詞語。
2． 圍繞一個主題，將事情的經(jīng)過寫清楚，寫具體。字?jǐn)?shù)四百字以上。
