班別：         姓名：          座號：     得分：

　　第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用。（30分）

　　一、看拼音，寫漢字。 (6分)

　　wū   yán      chōnɡ  zú     bàn  lǚ

　　(         )    (         )    (         )

　　yú   lè       bèi  sònɡ     biān   xiě

　　(        )     (         )    (         )

　　二、辨別形近字，并組詞（4分）

　　婪（     ）  嘗（     ）  憂（      ） 嘔（     ）

　　焚（     ）  償（     ）  擾（      ） 區(qū)（     ）

　　三、找出錯別字畫上“  “，改正后寫在括號里。（4分）

　　1、我會豪不猶預(yù)地回答：“我會選擇一本書。”（     ）（     ）

　　2、同學(xué)們應(yīng)該真惜時間，尊守紀(jì)律。       （     ）（     ）

　　四、把下面的詞語補充完整。（6分）

　　（  ）盆大（  ）  如（  ）如（  ）  （  ）（  ）不同

　　牽（  ）掛（  ）  （  ）（  ）不忘   （  ）（  ）吞棗

　　五、選詞填空。（4分）

　　鼓勵    激勵         繼續(xù)    陸續(xù)

　　1、爸爸（     ）我努力學(xué)習(xí)，長大了為國爭光。

　　2、他的英勇事跡永遠(yuǎn)（     ）著我們前進(jìn)。

　　3、同學(xué)們（      ）來到操場上，等待文藝晚會的開始。

　　4、站累了，我就換條腿（      ）讀書。

　　六、判斷對錯。對的打“√”錯的打“╳”（2分）

　　1、“走到門口，便看見書店里仍像往日一樣擠滿了顧客。”這是比喻句。                                          （     ）

　　2、季爺爺告訴苗苗，21世紀(jì)的青年應(yīng)該中西貫通，古今貫通。  （     ）

　　七、先把下面的句子補充完整，然后再寫一句你從課外學(xué)來的有關(guān)讀書的句子。（4分）

　　1、一日無書，            。    2、讀書破萬卷，            。

　　3、黑發(fā)不知勤學(xué)早，                   。

　　4、

　　第二部分：閱讀積累與運用。（30分）

　　一、閱讀《竊讀記》選段，回答問題。（12分）

　　我喜歡到顧客多的書店，因為那樣不會被人注意。進(jìn)來看書的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。因此我要把自己隱藏起來。有時我會貼在一個大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。

　　最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因為那時我便有充足的理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了。”其實，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！”

　　......

　　我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”

　　1、在文中找出下列詞的近義詞。（2分）

　　躲藏（      ）  光臨（      ）  勉勵（      ）  充分（      ）

　　2、這片段主要寫了                                     （2分）

　　3、用“～～”畫出表達(dá)“我”復(fù)雜心情的句子。從這句話我體會到

　　。（3分）

　　4、聯(lián)系課文和生活實際，寫寫你對“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”這句話的理解。（3分）

　　5、讀文后，你一定能寫出一些關(guān)于讀書、學(xué)習(xí)的成語或名言吧。（2分）

　　成語：             、

　　讀書名言：

　　二、閱讀短文，回答下面問題。（18分）

　　的巴爾扎克

　　法國大作家巴爾扎克一生都勤奮寫作。一把咖啡壺，支持著他一天寫十幾個小時的文章。

　　一次，他寫一部小說已經(jīng)（     ）寫了一個通宵，可他還沒有停筆的念頭，快到中午時，巴爾扎克累（lěi lèi）得實在（     ）不住了。碰巧，有位朋友拜訪他，巴爾扎克對他說：“我睡一會兒，請你過一小時后叫醒我。記住啊，就1小時。”朋友點頭答應(yīng)。

　　一小時很快就到了。朋友看見巴爾扎克睡得那么香，心想：“他為了擠（jī  jǐ）時間寫作，一點兒也不顧及身體，就讓他這一次好好睡一覺（jué  jiào）吧。”于是，這位朋友沒有（      ）把巴爾扎克叫醒。一會兒，巴爾扎克自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近兩個小時。他馬上生氣了。對著朋友吼起來：“你，你，你為什么不叫醒我，你可知道我已經(jīng)（     ）了多少時間嗎？”巴爾扎克沒等朋友解釋，徑直走到書桌前，頭也不抬地飛快地寫起來。

　　被弄得尷尬的那位朋友，望著巴爾扎克奮筆疾書的背（bēi bèi）影，無奈地?fù)u著頭說：“你呀你，真是惜時如命啊！”

　　1、請把短文的題目補充完整。（2分）

　　2、從括號內(nèi)選一個正確的讀音畫“√”。（2分）

　　3、寫出下列詞語的近義詞。（2分）

　　勤奮（       ）       拜訪（       ）

　　4、從下面的四組詞語中選擇一組你認(rèn)為最合適的依次填入文中的括號里。（4分）

　　（1）繼續(xù)  支持   耐心  延誤     （2）持續(xù)  支持  忍心  耽誤

　　（3）持續(xù)  堅持   信心  耽誤     （4）繼續(xù)  堅持  忍心  延誤

　　5、你覺得巴爾扎克是一個怎樣的人？（2分）

　　6、短文主要寫了一件什么事？（3分）

　　7、請把文中的中心句抄下來，并結(jié)合自己的實際寫出你的感受。(3分)

　　中心句：

　　我的感受：

　　第三部分：習(xí)作。（40分）

　　一、小練筆（5分）

　　舉世矚目的奧運會雖已結(jié)束了，但相信同學(xué)們一定有很多的感慨和心聲要傾訴，請把奧運會中最讓你感動的一幕寫下來。（50--100）（5分）

　　二、習(xí)作。（35分）

　　你是什么時候開始讀書的，怎么讀書，讀了哪些書？從書中有什么收獲？有什么讀書方法？選自己體會深的地方寫一寫。題目自擬，要求中心明確，層次分明，語言通順，字?jǐn)?shù)不少于400字。