班級___________ 姓名___________ 成績___________
親愛的同學(xué)們，相信你能寫下最滿意的答案，留下最令人欣賞的字跡！
一、用對號劃出加點字的正確讀音。
熾(chì zhì)熱 押解( jiě jiè) 秘( bì mì)魯 禁(jīn jìn)不住
锃(cèng zèng)亮 滋潤(ruì rùn) 漂(piāo piào)流 水淋淋(līn lín)
二、看拼音寫字。
qià xiē chuō zhà gāo guī
融 腳 穿 奸 船 麗
三、積累、運用。
1、把下列成語補充完整。
街頭（ ）尾 （ ）不及待 持之以（ ） （ ）水穿石
自相（ ）盾 煙霧迷（ ） 精（ ）絕倫 （ ）竽充數(shù)
2、照樣子填空。
學(xué)習(xí)生字“誨”時，我們常會想到“海”、“悔”、“莓”等字。學(xué)到生字“紡”時，你會想到的字是（ ）、（ ）、（ ）等；學(xué)習(xí)生字“暮”時，你想到的生字是（ ）、（ ）、（ ）等。
3、按要求寫句子。
（1）寫個句子，用上“街頭巷尾”、“喜出望外”兩個詞語。
（2）照例子寫句子。
例（1）天空中的星星一閃一閃的。 天空中的星星快活地眨著眼睛。
蟋蟀在洞穴前又叫了起來。
例（2）姑姑家的小表弟真是可愛呀，誰見了都想上去親一下。
今天的雪真大呀，
4、修改病句。
（1）無論干什么事情，既然有滴水穿石的精神，都一定會成功。
（2）我用了整整三天左右的時間才把這個飛機模型做好。
四、按課文內(nèi)容填空。
1、不要人夸顏色好，______________________。（《墨梅》）
____________________，要留清白在人間。 （《石灰吟》）
2、那像 ________ 一樣輕柔的，是在草叢中流淌的小溪的聲音；那像琵琶一樣________的，是在石縫間________的澗水的聲音；那像________一樣________的，是飛瀑急流 ________ 的聲音。（《鼎湖山聽泉》）
3、請你默出兩個在課外積累的古詩句或佳句。
__________________________________________________________________________________
4、讀過了《訪問環(huán)保專家方博士》后，我們了解到人類將面臨嚴(yán)重的水荒。請你設(shè)計一條公益用語，提醒人們保護(hù)好人類賴以生存的水環(huán)境。
5、本學(xué)期，你認(rèn)真讀過一些課文，文中的人物、事情或景物有的讓你感動，有的使你增長見識，受到啟發(fā)。請你就下面三篇課文（其中第三篇自定）各寫一兩句話，表達(dá)你的體會。
（1）《天鵝的故事》________________________________________________________________
（2）《裝滿昆蟲的衣袋》____________________________________________________________
（3）《 》_______________________________________________________________
五、閱讀短文，完成練習(xí)。
（一）
岸邊楊柳依依，江上沙鷗點點。友人登上了船。白帆隨著江風(fēng)漸漸遠(yuǎn)去，消失在藍(lán)天的盡頭。李白佇立在江邊，只見一江春水hao hao dang dang ____________地流向天邊......
李白按捺不住激動的心情，隨即吟出了kuai zhi ren kou __________的名詩--《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：
故人西辭黃鶴樓，____________________。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。
1、在拼音后面的橫線上寫成語。
2、將詩句補充完整。
3、聯(lián)系上下文理解詩句，選用文中詞語解釋下列詞語。
故人：_____________ 碧空盡：_____________
唯見：_____________ 天際：_____________
4、文中“凝視”有“看”的意思，請你寫四個表示“看”的詞。
_____________ _____________ _____________ _____________
(二) 天鵝的見解
一匹駿馬在湖邊飲水；一條鯉魚在湖里吹氣泡；一只雄鷹在湖面上空盤旋。
雄鷹一會兒直沖云霄，一會兒滑翔，不屑一顧地對駿馬和鯉魚說：“天空廣闊無比，在天空自由自在地飛翔多么快活呀！”
駿馬毫不示弱，繞著湖邊轉(zhuǎn)了一圈后說：“我既可以日行千里，馳騁疆場，又可以在無邊無際的草原上悠閑地散步，我的生活其樂無窮。”
鯉魚一會兒鉆到水里，一會兒浮上水面，搖頭擺尾地說 我住在水晶宮里 非常安全 舒適 你們誰能比
一只天鵝飛來了。它對大家笑了笑說：“我習(xí)慣在天空中飛翔，常在陸地上散步，也喜歡在水中游泳......這些地方都不錯。我們都用各自的方式在自己適應(yīng)的環(huán)境中生活，何必各執(zhí)己見、爭論不休呢？”
聽了天鵝的話，雄鷹猛地鉆進(jìn)了云霄；駿馬紅著面孔撒蹄就跑；鯉魚則一下子躲到水底......
1、給短文第4自然段補全標(biāo)點。
2、給帶點的字選擇正確的解釋，在下面畫“-”。
撒蹄就跑 （a、撒落 b、扔出去 c、放開）
各執(zhí)己見 （a、堅持 b、拿著 c、執(zhí)行）
3、把下面的句子換成不帶問號的說法，意思不變。
我們都很快樂，何必各執(zhí)己見、爭論不休呢？
4初見短文題目，你最想知道什么？讀完短文，想到的答案是什么？
問題：
答案：
5、短文第2-4自然段合并成一段。請歸納這一段的意思。
6、填空。
短文中給你印象最深的動物角色是 ，它適應(yīng)的環(huán)境是 ，它喜歡的生活方式是 。
7、選擇你熟悉的一種動物，模仿短文第2自然段（或第3、4自然段）的寫法寫一兩句話。
8、每個人對“快樂”都有自己的感受。你對“快樂”有什么獨特的感受？請用一兩句話寫下來？
六、習(xí)作。
大事小事，隨著時光的奔逝而在我們身邊淀放出它奇異的光彩。在每個人身邊都有令你難忘的事，請選擇其中最令你難忘的把它寫下來。題目自擬。
