班級(jí)___________ 姓名___________ 成績(jī)___________
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
cháng shì zī yuán zàn sòng rú lǚ ping dì
（ ） （ ） （ ） （ ）
fang qì dān yōu yǎng zhí dǎn zhàn xīn jīng
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，再組詞。(4分)
伐（ ） 滔（ ） 駭（ ） 覆（ ）
筏（ ） 濤（ ） 害（ ） 履（ ）
三、成語(yǔ)練習(xí)。(6分)
1、補(bǔ)充詞語(yǔ)： 專心（ ）志 （ ）浪排空 談笑風(fēng)（ ） 如（ ）平地
2、寫(xiě)近義詞： 銳不可當(dāng)---------（ ） 餓虎吞羊---------（ ）
提心吊膽---------（ ） 乘風(fēng)破浪---------（ ）
四、搭配詞語(yǔ)。(6分)
美好的 情操 痛苦地 說(shuō)
崇高的 未來(lái) 認(rèn)真地 笑
高尚的 理想 開(kāi)心地 哭
五、按要求完成練習(xí)。(2×7=14分)
1、關(guān)于“看”意思的詞語(yǔ)有：眺望、俯視、仰望等，那么請(qǐng)你寫(xiě)出關(guān)于“說(shuō)”意思的詞語(yǔ)有（至少四個(gè)） 。
2、畫(huà)出句子中用錯(cuò)的字，把正確的填在括號(hào)里
瞧，運(yùn)動(dòng)員以經(jīng)準(zhǔn)備好了。他們戰(zhàn)在起跑線上，上身前傾，眼睛緊盯著前方，一看就知道是久經(jīng)沙場(chǎng)的短跑鍵將。（ ）（ ）（ ）（ ）
3、把下面的句子寫(xiě)具體。
（ ）太陽(yáng)把（ ）海面照射得（ ），美麗極了
4、蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。（改寫(xiě)成擬人句）
5、大雪從空中飄落下來(lái)。（改寫(xiě)成比喻句）
6、解放軍叔叔在抗洪中舍己救人的精神，我們永遠(yuǎn)不能忘記。（改寫(xiě)成反問(wèn)句）
7、早晨起來(lái)，我呼吸著新鮮的空氣和燦爛的陽(yáng)光。（修改病句）
六、把下面的句子用序號(hào)整理成一段通順的話。(3分)
（ ）后來(lái)，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。
（ ）他不顧親友的勸阻，冒著生命危險(xiǎn)反復(fù)試驗(yàn)。
（ ）諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學(xué)了英、法、德等幾國(guó)文字。
（ ）面對(duì)多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。
（ ）這個(gè)消息很快就轟動(dòng)了整個(gè)瑞典。
（ ）長(zhǎng)大以后，他對(duì)研究炸藥產(chǎn)生了濃厚的興趣。
七、按課文內(nèi)容填空。(12分)
1、為人子， ，親師友， 。文中列舉了 和 的事例作為榜樣。(4分)
2、黃河 ，那 、 的氣勢(shì)，令人 。“黃河的主人”是指 ，他能成為“黃河的主人”是因?yàn)?/p>
。(2+1+2分)
3、地球缺水原因主要有：一是 ；二是 。作為我們新時(shí)期的學(xué)生應(yīng)當(dāng)（怎樣做？） (3分)
八、閱讀短文，完成練習(xí)。(20分)
（一）(7分)
我不禁提心吊膽，而那艄公卻很沉著。他專心致志地?fù)沃荩瑢Ｐ闹轮镜刂畡?shì)，大膽地破浪前行。皮筏上的乘客談笑風(fēng)生，他們向岸上指指點(diǎn)點(diǎn)，那從容的神情，就如同坐在公共汽車上瀏覽窗外的景色。
1、文中有一組近義詞：（ ）--（ ）
2、聯(lián)系上下文回答問(wèn)題。(3分)
從 、 、 等詞語(yǔ)說(shuō)明艄公很沉著，駕駛技藝高超。從 、 、 等詞語(yǔ)表現(xiàn)了乘客從容的神情。
3、造句。(2分)
提心吊膽--
（二）芭 蕉(13分)
春天，兩鬢斑白的女教師，帶著一群活潑可愛(ài)的小學(xué)生在校園的一角栽下了一株芭蕉樹(shù)。
當(dāng)秋風(fēng)送爽的時(shí)候，芭蕉成熟了。老師領(lǐng)著學(xué)生采下了豐碩的果實(shí) ，留下了已經(jīng)枯萎的芭蕉。不久，從芭蕉根部生出了幾個(gè)淺紅的嫩芽，嫩芽又漸漸長(zhǎng)成了小芭蕉。小芭蕉越長(zhǎng)越茂盛 ，而老芭卻越來(lái)越憔悴，終于完全枯萎了。學(xué)生跑進(jìn)了老師的辦公室，傷心地說(shuō)：“老師，老師，老芭蕉病得很厲害。”正在備課的老師摘下眼鏡抬起頭來(lái)和藹地說(shuō)：“那是因?yàn)樗砩系酿B(yǎng)分都輸送給了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”老師深情地望著學(xué)生肯定地說(shuō)：“ “
一個(gè)靜靜的夜晚，老師坐在桌前批作文。她翻開(kāi)一本作文，只見(jiàn)上面寫(xiě)道：“我們的老師就像老芭蕉，我呢，是一個(gè)嫩嫩的小芭蕉。”又翻開(kāi)一本，上面寫(xiě)著：“我長(zhǎng)大也樂(lè)意做一位老師，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一樣。”老師讀著讀著，不覺(jué)眼眶濕潤(rùn)了。
（1）、在第2段結(jié)尾，老師說(shuō)了一句什么話？ (2分)
（2）、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)
寫(xiě)近義詞 ： 厲害（ ） 哺育（ ）
寫(xiě)反義詞 ： 枯萎（ ） 和藹（ ）
（3）、文中分別用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么？(2分)
（4）、文中歌頌了人民教師的哪種精神？ (2分)
（5）、寫(xiě)一段贊美你身邊的老師的話。(3分)
八、作文。(25分)
題目：這件事真使我_____________
提示：在日常生活中，你經(jīng)常會(huì)看到，聽(tīng)到或經(jīng)歷過(guò)一些事情，有的使人驚喜，有的令人氣憤，有的使人慚愧，有的令人感動(dòng)，有的使人無(wú)法理解......請(qǐng)你從中選擇一件事情寫(xiě)下來(lái)。
